Название работы	Кол-во страниц	Размер
Межнациональные отношения в провинции	1	22.83kb.
Урок по курсу истории средних веков в 6 классе «Могущество папской...	1	142.93kb.
Подгайко Елена Николаевна учитель истории и обществознания высшей...	1	161.27kb.
Урок истории в 9 классе учителя истории и обществознания I квалификационной...	1	61.19kb.
«Использование образовательных технологий деятельностного типа на...	1	89.97kb.
«Тестовые формы контроля на уроках истории и обществознания» Учитель...	1	73.57kb.
План-конспект урока по истории в 8 классе: «Внешняя политика России...	1	115.91kb.
Открытый урок истории в 11 классе/ Учитель: Гребёнкина Светлана Анатольевна...	1	108.93kb.
Урок-игра «Древний Рим»	1	23.03kb.
Урок. Тарасова Мария Викторовна, Учитель истории и обществознания.	1	80.68kb.
«Формирование общепредметных и предметных компетенций на уроках истории...	1	317.33kb.
Отечественная историография внешней политики александра I	1	320.75kb.
Направления изучения представлений о справедливости	1	202.17kb.

Урок истории в 8 классе.
Игнатова Елена Анатольевна, учитель истории и обществознания МОУ СОШ №3 г. Калининграда
Тема урока: Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг. (1 час)
Цели:

1. 
   Учащиеся должны усвоить основные направления и цели внешней политики России, основные события и их итоги, взаимосвязь внешней и внутренней политики.
   
2. 
   Формирование навыков работы в паре и группе, поиска информации в различных источниках, систематизации информации, выявления причинно-следственных связей, характерных признаков понятий и явлений, развитие логического мышления.
   
3. 
   Воспитание культуры речи и поведения.
   

Тип урока: комбинированный.
Ход урока:
1. Оргмомент (проверка готовности учащихся к уроку, эмоциональный настрой)

2. Повторение:

А) Работа в группах:

Вспомните основные события внешней политики Александра I (война со Швецией, война с Ираном, война с Турцией, война 4 антифранцузской коалиции), соотнесите дату, событие и итоги.

Б) Индивидуальное задание:

1. Дайте развернутый ответ на вопрос:

Каковы итоги Венского конгресса для России и Европы?

Для этого ответьте на вопросы:

1. 
   В каком году был созван конгресс?
   
2. 
   С какой целью был созван конгресс?
   
3. 
   Какие страны участвовали в его работе?
   
4. 
   Какие решения были приняты?
   

Сделайте вывод о том, как Венский конгресс изменил положение России на мировой арене.

2. Дайте развернутый ответ на вопрос:

Какова роль Священного союза для России и Европы?

Для этого ответьте на вопросы:

1. 
   Когда был создан Священный союз?
   
2. 
   Какие страны вошли в союз?
   
3. 
   С какой целью он был создан?
   
4. 
   Какую роль в союзе играла Россия
   

Сделайте вывод о том, как Священный союз изменил положение России на мировой арене.

3. Изучение нового материала:

1) Направления и цели внешней политики Николая I.

Работа в парах:

Задания на рабочих листах (см. приложение): определите направления внешней политики, основные события и цели. Запишите в тетрадь.

2) Россия и революции в Европе.

Прочитайте текст параграфа и ответьте на вопрос:

Почему Россию называли «Жандарм Европы»?

Какие события об этом свидетельствуют?

Как это связано с внутренней политикой Николая I?

3) Восточный вопрос.

Беседа по вопросам:

Что такое «Восточный вопрос»?

Какие цели в этом вопросе преследовала Россия?

Как Россия участвовала в решении этого вопроса при Александре I?

Какие события правления Николая I связаны с восточным вопросом?

Индивидуальная работа с текстом учебника по вариантам:

1 вариант – Русско-иранская война

2 вариант – русско-турецкая война
Заполните таблицу:

Критерий сравнения	Русско-иранская война	Русско-турецкая война	Кавказская война
Хронологические рамки
Причины войны
Страны участницы
Итоги войны

4) Кавказская война.

Компьютерная презентация, заполнение таблицы.

Дайте определение понятий: имам, газават, мюридизм.
4. Закрепление:

Сделайте вывод об итогах внешней политики Николая I:

А) Чего добилась Россия на международной арене?

Б) Как это отразилось на ее авторитете?

В) Какие страны были недовольны усилением России? Почему?

Г) Спрогнозируйте как будут развиваться в дальнейшем отношения с этими странами.

5. Домашнее задание:

§12, вопросы 1-6 (устно), учить записи в тетради