Учредительными документами физкультурно-спортивных организаций являются - davaiknam.ru o_O
Учредительными документами физкультурно-спортивных организаций являются - davaiknam.ru o_O
страница 1 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Похожие работы
|
Учредительными документами физкультурно-спортивных организаций являются - страница №1/1
а) учредительный договор, устав б) выписка из Единого государственного реестра юридических лиц, лицензия на осуществление деятельности в) свидетельство о государственной регистрации юридического лица г) акции и облигации (ценные бумаги)
а) кассация б) протест в) представление г) бойкот
а) общественная организация, которая создана на основе членства и целями которой являются развитие одного или нескольких видов спорта, их пропаганда, организация, а также проведение спортивных мероприятий и подготовка спортсменов - членов спортивных сборных команд б) государственная организация, целью которой является организация и проведение физкультурных и спортивных мероприятий, приобщение широкого круга населения к занятиям физической культурой, пропаганда здорового образа жизни в) некоммерческая организация, учрежденная гражданами и (или) юридическими лицами на основе добровольных имущественных взносов и преследующая цели по осуществлению физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности г) некоммерческое объединение граждан, осуществляющее деятельность по подготовке и проведению спортивных мероприятий, оказанию физкультурно-оздоровительных услуг
а) Гражданский кодекс РФ б) Уголовный кодекс РФ в) Конституция РФ г) Трудовой кодекс РФ
а) федеральный закон б) нормативный документ, определяющий порядок присвоения и подтверждения спортивных званий и разрядов в) ненормативный акт, классифицирующий виды спорта г) уставной документ Олимпийского комитета России
а) федеральный орган исполнительной власти в области физической культуры и спорта б) орган исполнительной власти субъекта федерации в области физической культуры и спорта в) орган местного самоуправления г) общероссийская спортивная федерация
а) федеральный орган исполнительной власти в области физической культуры и спорта б) орган исполнительной власти субъекта федерации в области физической культуры и спорта в) орган местного самоуправления г) общероссийская спортивная федерация
а) мастер спорта международного класса б) кандидат в мастера спорта в) заслуженный мастер спорта г) мастер спорта
а) соглашение, в соответствии с которым одна сторона обязуется предоставить другой стороне работу, а вторая обязуется лично выполнять определенную этим соглашением трудовую функцию б) соглашение, по которой одна сторона обязуется выполнить по заданию другой стороны определенную работу и сдать ее результат, а другая сторона обязуется принять результат работы и оплатить его в) соглашение сторон, согласно которого исполнитель обязуется по заданию заказчика оказать услуги (совершить определенные действия или осуществить определенную деятельность), а заказчик обязуется оплатить эти услуги г) соглашение, по которой одна сторона обязуется безвозмездно выполнить по заданию другой стороны определенную работу и сдать ее результат, а другая сторона обязуется принять результат работы
а) гражданин, осуществляющий деятельность по участию в зрелищных спортивных мероприятиях, на основании договора возмездного оказания услуг б) физическое лицо, безвозмездно осуществляющее спортивную и тренировочную деятельность в) лицо, имеющее высшее спортивное звание г) спортсмен, для которого занятия спортом являются основным видом деятельности и который получает в соответствии с контрактом заработную плату и иное денежное вознаграждение за подготовку к спортивным соревнованиям и участие в них
а) лицензирование б) контрольно-ревизионная проверка в) аттестация г) аккредитация
а) НДС (Налог на добавленную стоимость) б) НДФЛ (Налог на доходы физических лиц) в) ЕНВД (Единый налог на вмененный доход) г) ЕСН (Единый социальный налог)
а) в валюте, в которой получил выигрыш (денежные средства) б) в долларах США в) в Евро г) в Российских рублях
а) основной уставной документ деятельности Международного олимпийского комитета б) международный договор в) учредительный документ Международного олимпийского комитета г) федеральный закон
а) государственное учреждение б) неправительственная, некоммерческая организация в) добровольное объединение физических лиц г) коммерческая организация
а) государственная корпорация, осуществляющая деятельность в области физической культуры и спорта б) муниципальное учреждение, осуществляющее деятельность в области физической культуры и спорта в) союз общественных объединений в области физической культуры и спорта г) государственное казенное учреждение, осуществляющее деятельность в области физической культуры и спорта
а) свод правил поведения спортсменов, тренеров, врачей, судей б) кодекс спортсмена в) должностная инструкция г) коммерческий регламент
а) все для и ради победы б) не играй с огнем в) главное участие, а не победа г) честная игра
а) федеральные законы б) устав спортивной федерации в) положение о соревнованиях г) единый календарный план спортивных мероприятий
а) документ, регулирующий гражданско-правовые отношения спортсменов б) документ, содержащий условия и порядок проведения соревнований, права и обязанности участников, организаторов и судей в) акт, регулирующий порядок присвоения спортивных разрядов и званий г) правила поведения участников, организаторов и судей соревнований
а) Министерством спорта Российской Федерации б) Олимпийским комитетом России в) Общероссийскими спортивными федерациями г) Правительством Российской Федерации
а) проведение тестов, взятие проб, их хранение и транспортировку в лабораторию б) использование или попытка использования спортсменом субстанции и (или) запрещенного метода в) фальсификация или попытка фальсификации элемента допинг-контроля г) распространение запрещенной субстанции и (или) запрещенного метода
а) спортивный суд б) спортивный арбитраж в) медиатор г) третейский суд
а) Международный антидопинговый договор б) Соглашение независимых государств о недопустимости допинга в спорте в) Международная конвенция о борьбе с допингом в спорте г) Международный договор о борьбе с допингом в спорте
а) отстранение спортсмена от участия в спортивных соревнованиях, проводимых международной спортивной федерацией по соответствующему виду спорта или общероссийской спортивной федерацией по соответствующему виду спорта за нарушение правил вида спорта б) отстранение спортсмена от участия в спортивных соревнованиях, которое осуществляется международной спортивной федерацией по соответствующему виду спорта или общероссийской спортивной федерацией по соответствующему виду спорта за нарушение правил вида спорта, или положений (регламентов) спортивных соревнований, или антидопинговых правил, или норм, утвержденных международными спортивными организациями, или норм, утвержденных общероссийскими спортивными федерациями в) отстранение спортсмена от участия в тренировочном процессе, подготовке к спортивным соревнованиям, а также от участия данного спортсмена в спортивных соревнованиях по определенному виду спорта, за совершение им общественно опасного деяния, за совершение которого законодательством предусмотрена ответственность г) исключение спортсмена из национальной сборной страны и отстранение данного спортсмена от участия в спортивных соревнованиях, которое осуществляется антидопинговой организацией, за нарушение антидопинговых правил, или норм
а) государственное признание б) государственная аккредитация в) ратификация г) государственная регистрация
а) создание максимально наилучших условий образования учащихся спортивных школ б) повышение качества профессионального роста тренерского состава в) создание открытой социуму инновационной системы образования г) повышение уровня материально-технического обеспечения образовательного учреждения
а) лицензирование б) аккредитация в) аттестация г) регистрация
а) кадровым составом б) системой нормативно-правовых актов в) локальными актами учреждения г) отраслевыми актами Министерства спорта России
а) 4, 3, 2, 1 б) 3, 2, 4, 1 в) 2, 4, 3, 1 г) 1, 3, 2, 4
а) волевую подготовку б) комплекс психодиагностических, психокоррекционных, психопрофилактических и других мероприятий, направленных на оптимизацию психических состояний в) психологические основы физической, технической и тактической подготовки г) психологическая подготовка к продолжительному тренировочному процессу, общая и специальная подготовка к соревнованию
а) является врожденным б) наследуется в) является постоянным и неизменным свойством личности г) формируется и развивается под влиянием окружающей среды
а) психологические особенности б) строение головного мозга в) задатки г) тип темперамента
а) аутотренинг б) групповой тренинг в) обучение г) самонаблюдение
а) самообразование б) самовоспитание в) самоконтроль г) самосознание
а) объем б) интенсивность в) распределение, переключение г) рассеянность
а) динамический процесс внутреннего, психологического и физиологического управления поведением б) план действия в) стрессовая ситуация г) способ выхода из стресса
а) сангвинику б) холерику в) флегматику г) меланхолику
а) установка б) самовнушение в) воля г) настроение
а) способности б) одаренность в) гениальность г) талант
а) темперамент б) характер в) индивидуальность г) склонность
б) характер в) способности г) задатки
а) внимание б) воображение спортсмена в) мышление г) представление
а) стремление спортсмена к успехам б) способность сопереживать в) интерес г) высокомерие
а) расслабление б) мобилизация в) скованность г) планирование
а) в нарушении оптимального уровня эмоционального возбуждения б) спортсмен все более и более утрачивает самообладание, проявляет гнев и направляет ее на товарищей, тренера и др. в) в гибкости при решении проблем г) в адекватном поведении
а) формирующая, гностическая, регулирующая, воспитательная, управленческая б) высокий уровень нравственного самосознания, широкий идейно-политический кругозор, хорошие организаторские способности в) способность подготовить спортсмена к достижению высших результатов на соревнованиях г) умение выбирать наиболее способных к данному виду спорта
а) самочувствие, настроение б) аффекты, стрессы, эмоции в) этапные, текущие, оперативные г) пластичность, ригидность
а) управление состоянием и поведением спортсмена непосредственно перед выполнением и во время выполнения соревновательного действия б) внешняя регуляция эмоционального возбуждения в) разминка г) процесс самоубеждения
а) адекватным б) агрессивным в) полевым г) девиантным
а) креативностью б) темпераментом в) волей г) тревогой
а) авторитарный, коллегиальный, либеральный б) эмоционально-импровизационный, эмоционально-методичный, рассуждающе - методичный в) стихийный, приспособленческий г) демократический, стихийный
а) помехоустойчивостью б) боевой готовностью в) предстартовой лихорадкой г) стартовой апатией
а) состояние тревожности б) состояние страха, стресса в) боевая готовность г) состояние монотонии Исключите неверный ответ
а) состояние боевой готовности б) предстартовая седативность в) стартовая лихорадка г) стартовая апатия
а) идеальная модель человеческого общения, основанного на взаимном доверии, взаимоуважении и взаимопомощи б) качественное изменение личности, в ходе которого с разной динамикой формируются возрастные новообразования в) особый вид деятельности, имеющий собственную мотивацию г) показатель психического состояния личности, проявляющийся в сложных условиях деятельности, может быть умеренной или повышенной
а) проявление чувства меры, выбор наилучшей формы и содержания педагогических воздействий в процессе учебно-тренировочной деятельности, основанный на выдержке и уравновешенности, внимательности и высокой требовательности, уважении к спортсменам со стороны тренера б) показатель психического состояния личности, проявляющийся в сложных условиях деятельности, может быть умеренной или повышенной в) высокий уровень общих и профессиональных знаний, владение передовыми педагогическими технологиями, уровень квалификации, реализация в учебном процессе целей и задач г) качественное изменение личности, в ходе которого с разной динамикой формируются возрастные новообразования
а) умение говорить и слушать, использовать логические приемы, эмпатию, вовлеченность в процесс общения с обучающимися б) метод психологического исследования межличностных отношений в группе, коллективе с целью определения структуры взаимоотношений и психологической совместимости в) идеальная модель человеческого общения, основанного на взаимном доверии, взаимоуважении и взаимопомощи г) общие закономерности физического обучения и воспитания учащихся, как социального явления
а) временное изменение в психике, происходящее под влиянием внешних или внутренних причин, которое может быть выражено динамикой психической деятельности: утомлением, эмоциональным напряжением (стрессом) б) индивидуальные психологические особенности, которые отличают людей друг от друга: темперамент, характер, способности, потребности и мотивы в) исторически обусловленный тип практики физического обучения и воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические, программно-нормативные и организационные основы г) общие закономерности физического обучения и воспитания учащихся, как социального явления
а) противоречие между достигнутым уровнем развития его способностей и типами связей с окружающей средой б) общие закономерности физического обучения и воспитания учащихся, как социального явления в) индивидуальные психологические особенности, которые отличают людей друг от друга: темперамент, характер, способности, потребности и мотивы г) специфическая профессиональная категория, означающая определенную степень овладения тренером педагогическим опытом совершенствования учебно-тренировочного процесса
а) процесс совершенствования физических способностей спортсмена б) специализированный педагогический процесс, построенный на системе упражнений и направленный на воспитание и совершенствование определенных способностей, обусловливающих готовность спортсменов к достижению высших результатов в) составная часть физической культуры, исторически сложившаяся в форме соревновательной деятельности и специальной практики подготовки человека к соревнованиям г) собственно-соревновательная деятельность, а также специфические межчеловеческие отношения и поведенческие нормы, возникающие в ходе этой деятельности
а) профессиональная деятельность, направленная на повышение уровня здоровья, физического развития и физической подготовленности б) специализированный педагогический процесс, построенный на системе упражнений с целью достижения высоких спортивных результатов в) деятельность, направленная на удовлетворение интереса к определенному виду спорта на достижение высоких спортивных достижений, повышение собственного престижа, так и престижа Родины и команды г) разработка принципов, средств и методов подготовки человека к жизни и работе в экстремальных условиях существования, связанных необходимостью развития определенных способностей до возможного предела
а) массовое спортивное движение для выявления перспективных и талантливых спортсменов в различных видах спорта б) многогранное массовое спортивное движение, органическая часть системы физического воспитания граждан, предусматривающее решение образовательных, воспитательных и оздоровительных задач в) деятельность, направленная на удовлетворение интереса к определенному виду спорта на достижение высоких спортивных достижений, повышение собственного престижа, так и престижа Родины и команды г) предпринимательская деятельность, целью которой является удовлетворение интересов профессиональных спортивных организаций
а) экстремальный спорт, профессионально-супердостиженческий спорт б) командный спорт, профессиональный спорт в) профессионально-коммерческий спорт, профессионально-супердостиженческий спорт г) любительский спорт; профессионально-коммерческий спорт
а) шахматы, современное пятиборье, фигурное катание б) стендовая стрельба, гимнастика, судомодельный спорт в) авто- и мотогонки, дзюдо, легкоатлетическое многоборье г) спортивные игры, тяжелая атлетика, легкая атлетика, плавание
а) собственно-соревновательная деятельность для оценки человеческих возможностей в самой этой деятельности б) совокупность методических основ, организационных форм и условий соревновательно-тренировочного процесса в) педагогический процесс, направленный на воспитание и совершенствование определенных способностей г) собственно-соревновательная деятельность, которая исторически сложилась в сфере физической культуры как способ выявления и оценки человеческих возможностей в самой этой деятельности
а) совокупность технической, тактической и физической подготовки спортсмен б) собственно-соревновательная деятельность, которая исторически сложилась в сфере физической культуры как способ выявления и оценки человеческих возможностей в самой этой деятельности в) собственно-соревновательная деятельность, процесс подготовки к ней, а также специфические межчеловеческие отношения и поведенческие нормы, возникающие в ходе этой деятельности г) составная часть физической культуры, исторически сложившаяся в форме соревновательной деятельности и специальной практики подготовки человека к соревнованиям
а) соревнования, частично имеющие официальный статус (контрольные прикидки, тренировочные старты, показательные выступления и др.) б) соревнования, имеющие официальный статус, включенные в единый спортивный календарь, организуемые по официальному положению и правилам соревнований в) соревнования, решающие задачу совершенствования технико-тактической и психической подготовленности, приобретения соревновательного опыта г) соревнования, требующие максимальной реализации индивидуальных возможностей
а) соревнования, требующие максимальной реализации индивидуальных возможностей б) соревнования, имеющие официальный статус, включенные в единый спортивный календарь, организуемые по официальному положению и правилам соревнований в) соревнования, частично имеющие официальный статус (контрольные прикидки, тренировочные старты, показательные выступления и др.) г) соревнования, решающие задачу совершенствования технико-тактической и психической подготовленности, приобретения соревновательного опыта
а) результативность, конкуренция, конфликтность действий соревнующихся б) конфликтность действий соревнующихся, взаимная рефлективность взаимодействия, вероятностный характер развертывания деятельности в) тактический план действий спортсмена, демонстрация и оценка действий спортсмена, судейство г) конкуренция, взаимная рефлективность взаимодействия, информативность
а) совокупность действий спортсменов в процессе состязаний, объединенных соревновательной целью и объективной логикой ее реализации б) деятельность, направленная на удовлетворение интереса к определенному виду спорта на достижение высоких спортивных достижений в) совокупность различных знаний, средств, методов, организационных форм, взаимодействующих между собой на основе определенных принципов и обеспечивающих степень готовности спортсмена к достижениям г) совокупность методических основ, организационных форм и условий соревновательно-тренировочного процесса
а) документ, регламентирующий соревновательную деятельность спортсменов в течение предстоящего года б) документ, разработанный на основе единого спортивного календаря с учетом уровня притязаний и квалификации спортсмена, финансовых возможностей в) документ, регламентирующий соревновательную деятельность с указанием цели и задач, программы состязаний, условий допуска участников, определения и награждения победителей и др. г) документ, регламентирующий соревновательную деятельность с указанием места проведения, сроков проведения и масштаба соревнований
а) документ, разработанный на основе единого спортивного календаря с учетом уровня притязаний и квалификации спортсмена, финансовых возможностей б) документ, обеспечивающий допуск спортсмена в соревнованиях в) документ, регламентирующий соревновательную деятельность с указанием цели и задач, программы состязаний, условий допуска участников, определения и награждения победителей и др. г) документ, регламентирующий соревновательную деятельность с указанием места проведения, сроков проведения и масштаба соревнований
а) комбинированный, сводно-видовой, индивидуальный б) отборочный, командный, избирательно-поконтингентный в) сводно-комбинированный, сводно-видовой, избирательно-поконтингентный г) сводно-комбинированный, сводный, избирательный
а) соревнования, решающие задачу совершенствования технико-тактической и психической подготовленности, приобретения соревновательного опыта б) соревнования, требующие максимальной реализации индивидуальных возможностей в) соревнования, позволяющие корректировать построение тренировочного процесса в последующем г) соревнования, решающие задачу выхода в следующий тур состязаний
а) соревнования, решающие задачу совершенствования технико-тактической и психической подготовленности, приобретения соревновательного опыта б) соревнования, требующие максимальной реализации индивидуальных возможностей в) соревнования, решающие задачу выхода в следующий тур состязаний г) соревнования, позволяющие корректировать построение тренировочного процесса в последующем
а) соревнования, позволяющие корректировать построение тренировочного процесса в последующем б) соревнования, требующие максимальной реализации индивидуальных возможностей в) соревнования, решающие задачу выхода в следующий тур состязаний г) соревнования, решающие задачу совершенствования технико-тактической и психической подготовленности, приобретения соревновательного опыта
а) соревнования, решающие задачу совершенствования технико-тактической и психической подготовленности, приобретения соревновательного опыта б) соревнования, решающие задачу выхода в следующий тур состязаний в) соревнования, позволяющие корректировать построение тренировочного процесса в последующем г) соревнования, требующие максимальной реализации индивидуальных возможностей
а) документ, регламентирующий соревновательную деятельность с указанием места проведения, сроков проведения и масштаба соревнований б) документ, разработанный на основе единого спортивного календаря с учетом уровня притязаний и квалификации спортсмена, финансовых возможностей в) документ, регламентирующий соревновательную деятельность спортсменов в течение предстоящего года г) документ, регламентирующий соревновательную деятельность с указанием цели и задач, программы состязаний, условий допуска участников, определения и награждения победителей и др.
а) изменениями климатических условий, жеребьевкой, самочувствием спортсмена б) поведением соперников и партнеров, динамичностью ситуации, изменением внешних условий (метеорологические условия, оборудование мест состязания и др.) в) количеством спортсменов, участвующих в соревнованиях; временем и местом проведения соревнований, поведением судей г) наличием допинг-контроля на соревнованиях; изменениями в правилах соревнованиях; жеребьевкой
а) положение о соревновании; документ, подтверждающий квалификацию спортсмена б) заявка на участие в соревнованиях, индивидуальный спортивный календарь в) календарь соревнований, положение о соревновании, правила соревнований г) медицинская справка, календарь соревнований, заявка на участие в соревнованиях
а) систему отбора и спортивной ориентации; спортивную тренировку; систему соревнований; внетренировочные и внесоревновательные факторы оптимизации тренировочно-соревновательного процесса б) спортивную деятельность; систему отбора; соревновательную деятельность; финансовую деятельность в) спортивную тренировку; учебно-тренировочные сборы; физкультурно-оздоровительные мероприятия; фармакологические средства г) соревновательную деятельность; спортивные движения; спортивную деятельность; участие в соревнованиях.
а) материально-техническим обеспечением тренировочного процесса; мотивацией избегания неудач; инновационными технологиями подготовки. б) индивидуальной одаренностью спортсмена, технико-токсической подготовленностью спортсмена; фармакологической обеспеченностью тренировочного процесса; мотивацией избегания неудач в) размахом спортивного движения и обеспеченностью его кадрами, социальными условиями жизни общества, индивидуальной одаренностью спортсмена г) современной методикой тренировки; рациональной системой соревнований; использованием рациональной техники и тактики; материально-техническим и медико-биологическим обеспечения
а) комплексный результат физической подготовки, тесно связанный с экономичностью техники б) высшая степень подготовленности спортсмена, характеризуется его способностью к одновременной реализации в соревновательной деятельности технической, физической, тактической и психологической подготовленности в) комплексный результат технико-тактической подготовки, зависящей от уровня развития различных двигательных качеств г) уровень тактической подготовленности, связанный со способностью спортсмена к восприятию и оперативной переработке информации, с умением составлять рациональный тактический план
а) полугодичный, годичный и многолетний цикл б) микроструктуру, мезоструктуру, макроструктуру в) структуру отдельного тренировочного занятия, структуру отдельного тренировочного дня и микроцикла г) этапы многолетней подготовки
а) уровень спортивных результатов, показанных на главных соревнованиях б) устойчивость СФ, прогрессирование СФ в) скорость и интенсивность развития СФ; стабильность СФ; своевременность вхождения в состояние СФ г) биологические закономерности, связанные с физиологическим, биохимическим, морфологическим психологическим изменениями
а) тренировочный цикл, характеризующийся невысокой суммарной нагрузкой и направленный на подведение организма спортсмена к напряженной тренировочной работе б) тренировочный цикл продолжительностью от 2 до 6 недель, включающий относительно законченный ряд микроциклов в) большой тренировочный цикл, включающий ряд периодов, этапов, мезоциклов г) тренировочный цикл, характеризуется средним объемом тренировочной нагрузки и высокой соревновательной или околосоревновательной интенсивностью
а) тренировочный цикл продолжительностью от 2 до 6 недель б) это малый тренировочный цикл продолжительностью от 3 до 10 дней, состоящий из кумулятивной и восстановительной форм в) тренировочный цикл, основной задачей которого является повышение функциональных возможностей основных систем организма г) тренировочный цикл, структура которого определяется спецификой вида спорта и особенностями календаря соревнований, состоящий из 3-6 недель
а) восстановление физического и психического потенциала, подготовку к очередному макроциклу б) обеспечение интегральной подготовки и участия в соревнованиях в) создание прочного фундамента (общего и специального) подготовки к основным соревнованиям, совершенствования различных сторон подготовленности г) обеспечение психоэмоциональной устойчивости и восстановление спортсмена
а) стабилизацию спортивной формы б) восстановление физического и психического потенциала спортсмена после высоких тренировочных и соревновательных нагрузок в) создание прочного фундамента подготовки к основным соревнованиям г) обеспечение интегральной подготовки, проведение непосредственной подготовки к основным соревнованиям и участие в соревнованиях
а) повышение уровня физической и технико-тактической подготовленности спортсменов б) повышение достигнутого уровня специальной подготовленности и достижение высоких спортивных результатов в) обеспечение полноценного отдыха после тренировочных и соревновательных нагрузок прошедшего года или макроцикла; обеспечение оптимальной готовности спортсмена к началу очередного макроцикла г) совершенствование физических качеств, имеющих в основе высокие спортивные достижения
а) втягивающей, базовой, контрольно-подготовительной подготовки б) предварительной подготовки, начальной и углубленной специализации в) базовой подготовки, максимальной реализации индивидуальных возможностей; спортивного долголетия г) предварительного мастерства, совершенствования и сохранения мастерства
а) продолжительная нагрузка средней и умеренной интенсивности б) кратковременные нагрузки (5-10сек.) с предельной интенсивностью в) длительная работа различной интенсивности г) нагрузка продолжительностью 60-90 сек. высокой интенсивности
а) продолжительные однократные нагрузки или большое количество кратковременных упражнений в сочетании с длительным отдыхом б) кратковременные нагрузки (5-10сек.) с предельной интенсивностью в) продолжительная нагрузка аэробного характера г) работа продолжительностью 60-120сек. высокой интенсивности в чередованием с непродолжительным отдыхом, чтобы величина лактата существенно не снижалась
а) Fair Play б) FISU
в) WADA г) TOP
а) ошибочная стратегия развития вида спорта, несовершенство правил соревнований б) ранняя спортивная специализация; чрезмерные тренировочные нагрузки; неэффективная реабилитация спортсмена; ошибки тренерского состава в планировании нагрузок в) односторонняя концентрация интересов и усилий спортсмена на спортивной подготовке и соревновательной деятельности г) интенсивная политизация и коммерциализация спорта
а) аэробная, анаэробная, алактатная б) аэробная, гликолитическая, анаэробная в) аэробная восстановительная; аэробная развивающая; смешанная аэробно-анаэробная; анаэробно-гликолитическая; анаэробно-алактатная г) восстановительная, развивающая, смешанная
а) мобилизационные, корригирующие, релаксирующие б) развивающие, поддерживающие, восстановительные в) педагогические, психолого-педагогические, психолого-функциональные г) стабилизирующие, специализирующие, напряженные
а) «мертвой точкой» б) усталостью в) снижением тренированности г) утомлением
а) автоматизацией движений б) экстраполяцией в) устойчивостью навыков г) стериотипизацией
а) перетренированностью б) физической подготовленностью в) тренированностью г) адаптацией
а) карбгемоглобин б) оксигемоглобин в) дезоксигемоглобин г) миоглобин
а)1,3,5 б) 2,4
в) 1,2 г) 1,2,3,4,5
а) высокими результатами в учебной, трудовой и спортивной деятельности б) уровнем работоспособности и запасом двигательных умений в) хорошим развитием систем дыхания, кровообращения, достаточным запасом надежности, эффективности и экономичности г) высокой устойчивостью к стрессовым ситуациям, воздействию неблагоприятных условий внешней среды к различным заболеваниям
а) мала и ее следует увеличить б) переносится организмом относительно легко в) достаточно большая, но ее можно повторить г) чрезмерная и ее надо уменьшить
а) положительно сказывается на физическом и психическом состоянии человека б) снимается утомление нервных клеток головного мозга в) ритмичное чередование работы с отдыхом предупреждает возникновение перенапряжения г) притупляется чувство общей усталости и повышается тонус организма
1. выносливость 2. гибкость 3. быстрота 4. сила
б. 2,3,1,4 в. 3,2,4,1 г. 4,2,3,1
а) в начале основной части тренировочного занятия б) в подготовительной части тренировочного занятия в) в вводной части тренировочного занятия г) в середине или конце основной части тренировочного занятия
а) стабильность, слитность, надежность исполнения учениками двигательного действия б) непроизвольная напряженность мускулатуры у спортсменов и связанная с ней общая скованность движений, их неточность (по амплитуде и направлению) в) минимальный контроль со стороны сознания обучающихся за управлением движениями (регулирование прилагаемых усилий, быстроты выполнения и направления движения) г) высокая степень координации и автоматизации движений
а) соответствие техники решаемым задачам, специализированность и вариативность б) объем и разносторонность техники, эффективность владения техникой и освоенность техники в) стабильность спортивного результата, устойчивость, изменчивость, автоматизированность г) степень разнообразия технических приемов, разносторонность техники, результативность техники |