Тематическое планирование по литературе в 10 классе, 136 часов, Р/Р 20 часов. Тема урока

Тематическое планирование по литературе в 10 классе, 136 часов, Р/Р 20 часов.

	Тема урока		Форма	Теория литературы			Сроки, примечания
Введение. Судьбы русской литературы золотого века и новая эпоха европейской истории. 3 часа.
1.	Мир идей. Историческая эпоха в России и мире, предопределившая развитие русской литературы.		Лекция.		1 неделя
2. 3	Искусство и литература России 19 века. Творчество писателей 18-начала 19 века. Обзорное знакомство. Русская литература в мировом литературном процессе, ее национальная самобытность и художественное совершенство. Взаимодействие русской и западноевропейской литератур в первой трети 19 века. Относительная самостоятельность литературного развития по отношению к развитию общеисторическому.		Лекция. Компьютерная презентация.	Традиции 18 века в творчестве просветителей-классцистов. Значение Державина и Карамзина для становления новой русской литературы. Русские Эстетические трактаты и нормативные поэтики (А.Ф.Мерзляков) их типологическая общность с общеевропейскими и значение для русской литературы.	1 неделя.
Сентиментализм, и предромантизм в России 19 века. 5 часов
4.	Общая характеристика русского сентиментализма и предромантизма, их национальное своеобразие.		Компьютерная презентация «Сентиментализм, или что такое чувствительность?» Аналитическая работа с текстом произведения.	Герой, литературный процесс, сентиментализм.	1 неделя
5	Н.М.Карамзин как основоположник русского сентиментализма и предромантизма. Художественное своеобразие лирики.				1 неделя
6 7.	«Бедная Лиза».				2 неделя
8	К.Н.Батюшков. Художественный мир поэта. Элегия «Мой гений».		Чтение и анализ произведения.	Представитель философского течения русского сентиментализма. Предромантические черты творчества поэта. К Батюшков и «Арзамас».	2 неделя
Русский романтизм, 4 часа
9.	Становление и развитие русского романтизма. Национальные черты, идейное и художественное своеобразие, связь с русским фольклором и традициями русской литературы предшествующего периода. Патриотическое звучание творчества русских романтиков.		Элементы лекции, беседа, творческая работа. Компьютерная презентация «Ранний европейский романтизм и русская поэзия начала XIX века»	Романтизм.		2 неделя
10.	В.А.Жуковский. Художественный мир поэта. Пушкин о поэте («Надпись к портрету Жуковского»). «Сельское кладбище».			Гуманистический смысл, глубокие нравственно-философские искания, высокое поэтическое мастерство поэтов «золотого века» русской культуры. Жанровое своеобразие русской поэзии. Романтический характер творчества поэта. Гуманистический Элегия пафос творчества.		3 неделя
11	Баллады В.А.Жуковского.					3неделя
12.	Романтический герой в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»					3 неделя
Художественный мир А.С.Пушкина. 9 часов + 1р\р
13 14	Творчество Пушкина как выражение высочайшей гармонии. Национальное и общечеловеческое значение творчества А.С.Пушкина. основные этапы творческого пути. Литературная полемика. Многообразие тем и мотивов лирики.		Компьютерная преэентация «Сказки Пушкина »	Воплощение общечеловеческих ценностей: свободы, красоты, любви, патриотизма, дружбы, слитности с миром. Эстетическое значение лирики Пушкина. Прозрачная ясность изложения в соединении с глубиной проблематики, особенности пушкинского стиха, своеобразие эпитетов, немногочисленность тропов, эстетически значимые картины в изображении Пушкина. Лирический герой. Свободолюбивая лирика Пушкин			3-4 неделя
15	Тема поэта и поэзии в творчестве Пушкина.		Компьютерная презентация «Пушкинское Болдино».	Особое, высшее предназначение поэзии. («Пророк», «Памятник», «Пока не требует поэта…», свобода поэтического творчества, место поэта в общественном движении эпохи («Арион»). Взаимодействие поэта и власти , поэта и «черни».			4 неделя
16.	Любовная и дружеская лирика А.С.Пушкина. Гармония в человеческих отношениях, светлые и добрые чувства в интимной лирике Поэта. «И.И.Пущину», «Зимний вечер», «Я вас любил…», «Я помню чудное мгновенье»		Компьютерная презентация «Поэт и любовь».	Полнота человеческих чувств в поэзии Пушкина.			4 неделя
17.	Р/Р Анализ лирического произведения.		Практикум.	Стилистические фигуры.			4 неделя
18	Роман «Евгений Онегин». Художественные особенности произведения.		Беседа.	Композиция, «онегинская строфа»			5 неделя
19	Автор и его герой в романе. Духовные искания Евгения Онегина						5 неделя
20	Татьяна – любимая героиня Пушкина.			Смысл «открытого» финала романа. Татьяна как воплощение народных, национальных понятий о добре и зле, счастье и совести. Нравственная цельность характера Татьяны.			5 неделя
21 Р\Р	Сочинение-миниатюра.						5 неделя
Художественный мир М.Ю. Лермонтова, 4 часа+2р\р.
22.	Общая характеристика творчества М.Ю.Лермонтова. Основные этапы творческого пути. Литературная оценка творчества поэта.		Беседа с элементами практической работы. Компьютерная презентация.	Стихотворный жанр. Пафос вольности.			6 неделя
23.	Лирика Лермонтова. Философская проблематика лирики.			Трагический и романтический пафос лирики, стремление к героическому.			6 неделя
24.	Р\р Анализ стихотворения. «Пророк» Лермонтова и Пушкина.						6 неделя
25-26	«Герой нашего времени»- первый психологический роман в русской литературе. Смысл названия произведения. Актуальность проблематики произведения		Лекция с элементами беседы.	Особенности композиции романа: смещениехронологической последовательности, объединение в романе пяти новелл с самостоятельными сюжетами, смена повествователей. Общий принцип композиции: от загадки к разгадке. Постепенное раскрытие образа Печорина.			6-7 неделя
27	«Княжна Мери»						7 неделя
28	«Фаталист»						7 неделя
29.	Р/Р Творческая работа.						7 неделя
Н.В.Гоголь, 3 часа
30.	Очерк жизни и творчества. Место творчества Н.В.Гоголя в русской литературе 19 века. Гоголь и Пушкин.		Лекция. Компьютерная презентация «Таинственный Карло»».				8 неделя
31.	Поэма «Мертвые души». Особенности жанра. Произведение критического реализма.		Семинар.	Поэма как малый род эпопеи, т.е. повествования о нации, народе, родине, а не об отдельных героях. Образ Родины главный в произведении.			8 неделя
32.	Тайна поэмы «Мертвые души».. НРК Интерес писателя к национальным традициям поволжских народов. «Живая география России». Сбор этнографических материалов для 2 и 3 томов «Мертвых душ». Описания Арзамаса, Саранска, Пензы и их окрестностей.		Компьютерная презентация «Таинственный Карло».	Своеобразие композиции поэмы. Наличие большого количества внесюжетных элементов, подчиненная роль сюжета..Микросюжеты и их роль в поэме. Роль описаний в произведении.			8 неделя
33 34	Система персонажей в поэме. Чичиков и помещики.						8 неделя 9 неделя
Русская литература второй половины 19 века.
35.	Грозовые шестидесятые. Русская литературно-критическая и философская мысль второй половины 19 века Расцвет реализма в литературе, живописи, музыке, театральном искусстве. Роль журналов в общественной жизни России 19 века. Журналы "Современник" и "Отечественные записки" Литературная критика 60-х годов Урок - конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам: 1. Александр Иванович Герцен и журнал "Колокол". 2. Николай Александрович Добролюбов - человек, гражданин, соратник Некрасова и Чернышевского. 3. "Властитель дум" молодого поколения. (Д.И. Писарев.)		Лекция. Урок - лекция с элементами беседы. Лекция учителя о своеобразии русской литературной критики, об основных этапах общественной борьбы 60-х годов 19 века и её отражении в литературе. Составление учащимися плана-конспекта лекции.	Литературная критика. Работа с трудными словами: либерал, реформизм, пародия, памфлет, репрессии. Беседа с учащимися о сущности понятий "реализм", "критический реализм". Работа с иллюстрациями художников-передвижников.			НРК А.И.Герцен Высказывания писателя о мордве. 9 неделя
36	Творчество А.А.Фета. Темы и идеи лирики.						9 неделя
37	Р\Р Анализ стихотворения А.А.Фета.						9 неделя
38	Стихотворения Ф.И.Тютчева. Основные темы и идеи лирики. Лирика природы.						10 неделя
39	Любовная лирика Ф.И Тютчева.						10 неделя
И.А.Гончаров, 9 часов
40	Очерк жизни и творчества И. А. Гончарова. Три –романа – «Обыкновенная история», «Обломов», «Обрыв»Общая характеристика произведений. Критические статьи писателя.. Цикл очерков «Фрегат «Паллада».		Лекция учителя, индивидуальные сообщения учащихся о романах Гончарова. Компьютерная презентация	НРК Село Хухорево в жизни писателя. Переписка с сестрой. Зарождение плана романа «Обрыв». Статья «Нарушение воли». Следы Гончарова в Хухореве			10 неделя
41	Продолжение темы.						10 неделя
42	История создания романа «Обломов». Знакомство с героями. (Кто же главный герои романа? Расскажите о его внешности, жизненном укладе. Почему автору понадобилась такая тщательная зарисовка не только портрета Обломова, но даже и его халата? Отношение.Обломова к своим гостям. В чём похожи Обломов и Захар? Можно ли их представить друг без друга? Встреча со Штольцем. В чём различие воспитания Обломова и Штольца? Почему любовь к Ольге Ильинской не смогла перевоспитать главного героя?)		Чтение и анализ первых глав романа.	Художественный пересказ эпизодов, чтение диалогов в лицах, беседа по содержанию.			11 неделя
43	Продолжение темы.						11 неделя
44	Обломов – его сущность, характер и судьба. Статья Н. А. Добролюбова «Что такое обломовщина?»		Анализ главы романа. Составление сложного плана к образу Обломова. Беседа, цитирование, комментарий.	(Что породило Обломова? Только ли крепостное право? Рассказать, как нежный и честный Илья Ильич становится Обломовым. Что общего у Обломова с «лишними людьми» (Онегиным, Печориным). Ваша оценка любви Ольги Ильинской и Обломова? Почему обломовская лень не производит впечатления пошлости? Изжила ли себя обломовщина в наши дни?)			11 неделя
45.	Р/Р Обломов и Штольц		Составление плана сравнительной характеристики	Сравнительная характеристика героев. Обломова и Штольца, беседа по составленному плану с использованием цитат из романа, критических статей Добролюбова и Писарева.(Повторение. Страшна ли обломовщина в наши дни? Можно ли считать положительным героем Андрея Штольца? Что можно взять для себя у Штольца?)Обобщение и выводы.			11 неделя
46	Р/Р Две женщины в жизни Обломова.		Аналитическая беседа.				12 неделя
47	Р/Р Критика о романе. Н.А.Добролюбов «Что такое «обломовщина», Д.И.Писарев «Обломов», А.В.Дружинин «Обломов» роман Гончарова».		Самостоятельная работа учащихся.				12 неделя
48	Р/Р Домашнее сочинение по роману И.А. Гончарова «Обломов»		Урок-консультация.	Сравнительная характеристика героев. Темы:1. Размышления над прочитанным романом И. А. Гончарова «Обломов».2. Как нежный, честный Илья Ильич становится Обломовым?3. Мечтательность и деятельность в понимании И. А. Гончарова.4. Обломов и Штольц.5. Женские образы в романе И.А. Гончарова «Обломов».			12 неделя
А.Н.Островский, 6 часов+3р\р.
49	А.Н.Островский. Очерк жизни и творчества. Новаторство драматурга.	Лекция. Составление учащимися плана лекции. Выступления учащихся с устным отзывом о прочитанных пьесах драматурга с выразительным чтением отдельных эпизодов. Компьютерная презентация «А.Н.Островский»».		Мелодрама, водевиль, интрига. Темы для выступлении учащихся: 1. "Отцы" и "дети" в пьесе "Свои люди - сочтёмся." 2. Поэтическая сказка "Снегурочка".			12 неделя

следующая страница >>