Технология dvd в курсе мультимедиа лекций по дисциплине "Компьютерная графика" - davaiknam.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Учебно-методический комплекс по дисциплине « Б. 8» «Инженерная и... 1 278.2kb.
Компьютерная графика 2 Whirlwind (1951) 2 1 83.98kb.
Элективный курс «Компьютерная графика» 1 84.44kb.
Конкурс «Компьютерная графика» (Paint) 3 участника Вяткина Любовь... 1 77.36kb.
Лекция 2 Аффины. 6 Двумерные геометрические (аффинные) преобразования 6 14 1151.66kb.
Dvd-r, dvd-rw, dvd+R, dvd+RW, dvd-ram диски их отличие? Dvd-r 1 93.38kb.
Звук для продвинутых или теория и практика мультимедиа. Звук. 1 92.85kb.
Программа дисциплины Компьютерная графика  для направления 231000. 1 162.21kb.
Компьютерная графика Компью́терная гра́фика также маши́нная графика 1 72.31kb.
В кратком курсе лекций рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные... 11 1878.82kb.
Рабочая программа по дисциплине «Компьютерная графика» 1 185.44kb.
Условия задачи 1 61.55kb.
Направления изучения представлений о справедливости 1 202.17kb.

Технология dvd в курсе мультимедиа лекций по дисциплине "Компьютерная графика" - страница №1/10



МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОНИКИ И МАТЕМАТИКИ

Технический университет

Кафедра Электронно-вычислительной аппаратуры

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к дипломной работе

На тему: Технология DVD в курсе мультимедиа лекций по дисциплине "Компьютерная графика”

Студент: Белякова Ольга Юрьевна


Руководитель проекта проф. д.т.н. Азаров Владимир Николаевич

Допущен к защите

Консультанты проекта:

Специальная часть Д. А. Королев

Охрана труда А. Ф. Завальнюк

Зав. Кафедрой проф. д.т.н. В. Н. Азаров

МОСКВА2006 г.



Содержание

1. Введение 5

1.1. Цель работы 5

1.2. Актуальность 5

1.3. Содержание работы 5

1.4. Новизна 6

1.5. Обоснование 6

1.6. Апробация 7

2. Общая часть 8

2.1. Текущая ситуация 8

2.1.1. Текущее состояние в образовании 8

2.2. Текущая ситуация на кафедре ЭВА 13

2.2.1. Единая информационная среда кафедры 13

2.2.1.1. Социально-образовательные цели 13

2.2.1.2. Технические цели 13

2.2.2. Концепция ЕИС кафедры ЭВА 13

2.2.2.1. Основные положения 13

2.2.2.2. Модель ЕИС 14

2.2.2.3. Образовательный портал Auditory 15

2.3. Обзор существующих технологий 17

2.3.1. Технология слайдовой презентации. Microsoft Power Point 17

2.3.2. Технология Macromedia Flash 17

2.3.3. Технология Macromedia Director 17

2.3.4. Технология DVD 17

2.4. Жизненный цикл. 19

2.4.1. Каскадная и спиральная модели 19

2.5. Восприятие информации 22

3. Специальная часть 25

3.1. Выбор технологии 25

3.1.1. Технология MS Power Point 25

3.1.2. Технология DVD 25

3.2. Создание проекта 27

3.2.1. Первый этап 27

3.2.2. Второй этап 28

3.2.2.1. Особенности DVD 28

3.2.3. Обзор существующего программного обеспечения для DVD-авторинга 36

3.2.4. Структура лекций 40

3.2.5. Перспективы. 41

3.2.6. Создание проекта 43

3.2.6.1. Видео 43

3.2.6.2. Анимация 44

3.2.6.3. DVD-мастеринг 46

3.2.6.4. Управление проектом 51

3.2.7. Ресурсная база. 55

4. Охрана труда 57

4.1. Исследование возможных опасных и вредных факторов при эксплуатации ЭВМ и их влияния на пользователей 57

4.1.1. Введение 57

4.1.2. Выводы: 59

4.2. Анализ влияния опасных и вредных факторов на пользователя 59

4.2.1. Влияние электрического тока 59

4.2.2. Влияние электромагнитных излучений 60

4.2.3. Влияние ультрафиолетового излучения 61

4.2.4. Влияние статического электричества 61

4.2.5. Выводы 61

4.3. Методы и средства защиты пользователей от воздействия на них опасных и вредных факторов 62

4.3.1. Методы и средства защиты от поражения электрическим током 62

4.3.1.1. Вывод. 63

4.3.1.2. Общие рекомендации при работе с вычислительной техникой 63

4.3.1.3. Требования к помещениям и организации рабочих мест 64

4.3.1.4. Требования к организации работы 66

4.3.2. Методы и средства защиты от ультрафиолетового излучения 67

4.3.3. Методы и средства защиты от электромагнитных полей низкой частоты. 67

4.3.4. Методы и средства защиты от статического электричества 67

4.4. Выводы. 68

5. Список литературы 69

Приложение 1. Аббревиатуры 73

Приложение 2. Сценарий лекции «Аппаратное обеспечение» 74

Приложение 3. Рабочая тетрадь 91



1.Введение

1.1.Цель работы


Создать методику подготовки мультимедиа презентаций лекционного материала для учреждений с очной формой обучения.

1.2.Актуальность


Традиционные лекции проигрывают по своим выразительным возможностям современным медиа-средствам, в частности – Интернет и мультимедиа-курсам. Несмотря на очевидные достоинства очной формы обучения перед дистанционной (основное преимущество – более высокое качество образования), форма представления информации не соответствует требованиям времени и нуждается в усовершенствовании;

Современные компьютерные технологии располагают достаточным набором средств для проведения занятий с использованием мультимедиа-презентаций практически любой сложности;

Оборудование все еще остается слишком дорогим и основная проблема состоит в отсутствии у преподавательского состава персональных портативных компьютеров;

При наличии стационарного компьютера возникают ситуации, требующие внимания и зачастую приводящие к потери управления процессом. Такие ситуации могут быть вызваны разными причинами, но все это приводит к нецелесообразной трате учебного времени.


1.3. Содержание работы


В данной дипломной работе проведено исследование существующих технологий представления информации на потоковых лекциях, смежных технологий и методик преподавания с применением средств современных информационных компьютерных технологий.

В практической части работ описаны технические и организационные решения, использованные в рамках проекта по созданию серии лекций с применением предложенных технологий.

В заключении диплома сделаны выводы, описывающие выявлены на практике достоинства и недостатки технологии создания презентаций и организации работы над проектом.


  • Данная дипломная работа сопровождается:

  • Одной лекцией в интерактивном видеоформате;

  • Раздаточным материалом для студентов.

Также, в процессе работы над проектом был подготовлен материал, который будет использован при разработке учебно-методического пособия по курсу разработки мультимедиа-продуктов.

1.4.Новизна


В работе рассматривались решения на базе существующих технологий. Однако, предложено экономичное решение с использованием аппаратной базы домашнего цифрового видео (DVD) для представления лекционного материала.

Особенностью подхода является полное использование возможностей, заложенных в спецификацию применяемого формата представления данных, что позволяет обеспечить высокий уровень интерактивности в сочетании с минимальной стоимостью оборудования и предельно высокой пропускной способностью медиа-носителя (возможностью использовать видео высокого разрешения, многоканального звука и прочие «тяжелые» элементы).

Существует достаточно много интерактивных обучающих курсов, как правило, лабораторные работы, или различные виды материалов для дистанционного обучения. Особенностью данной работы является то, что подготовленный материал предназначается для очного образования и для потоковых лекций. Конечный продукт данной работы –DVD диск, который служит как вспомогательный материал для проведения лекций, но никак самостоятельный обучающий курс. Данный продукт повышает интерес студентов к читаемой дисциплине и повышает качество образовательного процесса.


следующая страница >>



Если вы думаете, что трудитесь больше, чем все, — значит, вы такой же, как все.
ещё >>