Разработка урока по теме: «Альтруизм и эгоизм» - davaiknam.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Урок 13. Альтруизм и эгоизм 1 38.86kb.
Урок №13 Альтруизм и эгоизм 1 57.72kb.
Урок №13 Альтруизм и эгоизм 1 165.73kb.
«Альтруизм и эгоизм» 1 75.52kb.
Методическая разработка урока музыки в 7 классе по теме «Музыкальная... 1 81.23kb.
«альтруизм и эгоизм» 1 45.25kb.
Урок №13 Альтруизм и эгоизм 1 43.84kb.
Разработка урока по теме «Анализ художественного текста» 1 61.57kb.
«Альтруизм и эгоизм» 1 75.82kb.
Разработка урока по теме «Натюрморт» педагога дополнительного образования... 1 97.44kb.
Разработка урока по теме «О, спорт! Ты здоровье!» Номинация Методическая... 1 119.85kb.
«Альтруизм и эгоизм» 1 75.52kb.
Направления изучения представлений о справедливости 1 202.17kb.

Разработка урока по теме: «Альтруизм и эгоизм» - страница №1/1

Методическая разработка урока по теме: «Альтруизм и эгоизм»

(модуль «Основы светской этики», урок 13)


учитель начальных классов

МБОУ СОШ №8 города Коврова

Клюева Валентина Александровна

Цель: формирование представлений об альтруизме, как важнейшей нравственной ценности.

Задачи:


  • познакомить с понятиями «альтруизм», «эгоизм», «разумный эгоизм»; показать полярность альтруистических и эгоистических поступков;

  • воспитывать стремление делать благородные дела, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

  • развивать навыки сотрудничества при работе в группе, коммуникативную компетенцию учащихся

Основные понятия: альтруизм, эгоизм, разумный эгоизм

Оборудование: интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, учебник, словари (Ожегова, Энциклопедический), раздаточный материал
Ход урока:

  1. Самоопределение к деятельности (Психологический настрой на урок. Создаются условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в учебную деятельность)

- Ребята! Очень рада вас видеть. Посмотрите в окно: сегодня пасмурный (солнечный) день. Давайте впустим солнышко в наш класс! Как это можно сделать? (улыбнуться) Слайд 2


Улыбнись соседу справа,

Улыбнись соседу слева.

Когда мы улыбаемся – мы делимся своим хорошим настроением! И чем чаще мы это делаем, тем больше людей будут радоваться вместе с нами!

Если только улыбнуться,

То начнутся чудеса –

От улыбок прояснятся

И глаза, и небеса.

Ну-ка, милые ребята,

Улыбнитесь поскорей,

Чтобы стало в нашем классе

И светлее, и теплей!
- Что хотите пожелать себе и своим товарищам на уроке?

- Я уверена, что у нас сегодня всё получится!

- Нас ждет увлекательное путешествие в мир этики


  1. Актуализация знаний

- Ребята, о каких понятиях мы говорим на уроке Основы светской этики?

- Соотнесите понятие с его определением (работа в парах)

  • Наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле, - это … (этика)

  • Это понятие появилось в Древней Греции и в переводе с латинского означало «возделывание земли» … (культура)

  • Особый вид духовной культуры, система норм и ценностей, регулирующих поведение людей … (мораль)

  • Нравственная ценность, которая относится к человеческой деятельности, образец поступков людей и отношений между ними…(добро)

  • То, что мораль стремиться устранить и исправить … (зло)

  • Стремление человека к добру, стремление быть похожим на нравственную личность, которая является для него образцом … (добродетель)

  • Действия, результатом которых оказывается причинение зла себе или другим людям, называется … (порок)

  • Способность человека определять свое поведение с учетом законов природы и общества …(свобода)

  • Черта характера личности и ее действий, которая говорит о том, что человек отвечает за собственный свободный выбор … (ответственность)

  • Моральное правило, регулирующее отношения между людьми при распределении благ, наград и наказаний, доходов и т.п. … (справедливость)

Проверка Слайд 3

- К какой категории относятся эти понятия? (нравственные)




  1. Постановка учебной задачи

- Сегодня нам вновь предстоит вести разговор о нравственных понятиях. Каких? Попробуйте расшифровать слова:

ЗМИУРТЬЛА (альтруизм) ЗМИОГЭ (эгоизм) Слайд 4

Сформулируйте тему, цель урока Слайд 5


  1. «Открытие» нового знания

Я предлагаю вам в течение одной минуты поразмышлять и попробовать объяснить значение данных слов (ответы детей) Слайд 6

- Благодарю вас за ответы. Теперь нам предстоит доказать, правы ли мы в наших суждениях. Как это можно сделать? (спросить, найти в Интернете, прочитать в словаре, найти ответ в учебнике)

Работа в группах (фиксирование в речи и знаково)

1 группа работает в Интернете

2 группа работает со словарями

3 группа работает с текстом учебника (с.30-31)

4 группа работает с электронным приложением

5 группа работает с текстом, подготовленным учителем (Рабочая тетрадь по этике для учащихся 5 класса. Авторы: Морозова Е.А. и Дебердеева Т.Х.):



Альтруизм и эгоизм

Альтруизм — противоположность эгоизму. Эгоизм от слова «эго» («я» – перевод с латыни), альтруизм от слова «Альтер» (по-латыни «другой»). Эгоизм – все для себя, альтруизм – все для других. Альтруизм – это бескорыстная готовность действовать в интересах других. Альтруизм свойствен живому существу генетически, эволюционно. Он встречается уже у ос, пчел, муравьев и выражается, например, в том, что рабочие пчелы и рабочие муравьи добровольно отказываются откладывать собственные яйца, чтобы ухаживать за общественными яйцами матки, а пингвин подкармливает оставшихся без родителей птенцов.
- Поделитесь своими открытиями (работа с интерактивной доской, фиксирование опорных слов. Игра «Ассоциации») Слайд 7

АЛЬТРУИЗМ ЭГОИЗМ

… …

- Итак, альтруизм – это …. Альтруист, это - …



- Эгоизм, это - … Эгоист, это - …

- 5 группа работала с электронным приложением. Назовите, ребята, синонимы слова альтруизм (альтруист) Слайд 8

- Получается, что человек о себе вообще не должен думать? Всё отдавать другим? А как же самому жить? Как вы думаете? (ответы детей)

- Обратимся к притче «Зеркало» Слайды 9-15 (или электронное приложение), может быть она нам поможет разобраться (дети читают притчу и обращают внимание на то, что бедный человек не жаден, а тот, кто богат наоборот жадничает, не делится с нуждающимися)



- Все ли богатые люди эгоисты?

- Ребята, так как же поступать? Если мы что-то себе оставляем, значит, мы не альтруисты? Тогда кто?



Работа с учебником

- Обратимся за помощью к учебнику (с. 31).

- Что нового вы узнали об эгоизме? (Эгоизм бывает крайний и разумный. Крайний эгоизм направлен на удовлетворение собственных интересов в ущерб других людей. Разумный эгоизм - способность человека, преследовать свои интересы, содействовать общему благу)


  1. Первичное закрепление

- Что можно сказать о понятиях альтруизм, эгоизм по отношению друг другу? (Альтруизм противостоит эгоизму)

Работа с иллюстрацией учебника (с.30)

- Рассмотрите рисунок, обсудите в паре, что происходит

- На рисунке человек отдает все, что купил, людям. Оцените его поступок.

- А в итоге он остался без всего и уже не может помочь бедному человеку!

- Кому человек раздавал свои покупки, бедным людям? (нет, они хорошо одеты) Зачем тогда он с ними делился?

- Альтруистом быть хорошо? (да, но надо помогать в первую очередь нуждающимся людям…)



  1. Самостоятельная работа

Работа с электронным приложением (контроль)


  1. Включение в систему знаний

- Поразмышляйте: чем альтруизм лучше эгоизма? Проанализируй литературных героев, с точки зрения альтруизма и эгоизма:

(не всем героям можно дать однозначную оценку, важно как ребенок аргументирует свою точку зрения) Слайд 16

Золушка

Колобок


Кот Леопольд

Человек – Паук

Баба – Яга

Илья Муромец

Карлсон

Айболит


- С какими трудностями столкнулись, выполняя задание? Почему?

- Предлагаю вам дома найти литературных героев альтруистов и эгоистов

- Попробуйте поразмышлять над заданием 2 (или 3) на с.31 учебника


  1. Рефлексия

- С какими понятиями работали на уроке? Какие цели поставили перед собой, смогли ли их достичь?

- Что вас особенно заинтересовало? О чем вы хотите рассказать родителям?


Чтобы выйти из заколдованного круга (хором: любите друг друга)

Чтобы не быть в обиде, когда придётся туго. Во время труда и в час досуга (любите друг друга)

Зимой за окном свирепствует вьюга, а вы всё равно (любите друг друга)
Слайд 17
Используемые ресурсы:


  1. Программа курса «ОРКСЭ». А.Я. Данилюк. М.: Просвещение. 2010

  2. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. 4-5 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2012.

  3. Рабочая тетрадь по этике для учащихся 5 класса. Авторы: Морозова Е.А. и Дебердеева Т.Х. ВИПКРО, Владимир, 2010.

  4. Электронное приложение к учебнику Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. – М.: Просвещение, 2012.

  5. http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%22%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%22


Слайд 21

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ





Наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле, - это …



КУЛЬТУРА


Это понятие появилось в Древней Греции и в переводе с латинского означало «возделывание земли» …



МОРАЛЬ


Особый вид духовной культуры, система норм и ценностей, регулирующих поведение людей …



СПРАВЕДЛИВОСТЬ



Нравственная ценность, которая относится к человеческой деятельности, образец поступков людей и отношений между ними…



ЗЛО


То, что мораль стремиться устранить и исправить …




ЭТИКА

Стремление человека к добру, стремление быть похожим на нравственную личность, которая является для него образцом …



ДОБРОДЕТЕЛЬ



Действия, результатом которых оказывается причинение зла себе или другим людям, называется …



ДОБРО


Способность человека определять свое поведение с учетом законов природы и общества …



ПОРОК


Черта характера личности и ее действий, которая говорит о том, что человек отвечает за собственный свободный выбор …



СВОБОДА


Моральное правило, регулирующее отношения между людьми при распределении благ, наград и наказаний, доходов и т.п. …



ОТВЕТСТВЕННОСТЬ


РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ



Альтруизм и эгоизм
Альтруизм — противоположность эгоизму. Эгоизм от слова «эго» («я» – перевод с латыни), альтруизм от слова «Альтер» (по-латыни «другой»). Эгоизм – все для себя, альтруизм – все для других. Альтруизм – это бескорыстная готовность действовать в интересах других. Альтруизм свойствен живому существу генетически, эволюционно. Он встречается уже у ос, пчел, муравьев и выражается, например, в том, что рабочие пчелы и рабочие муравьи добровольно отказываются откладывать собственные яйца, чтобы ухаживать за общественными яйцами матки, а пингвин подкармливает оставшихся без родителей птенцов.




Марк Твен мой любимый писатель, по трем причинам: он писал хорошо, он меня развлекает и он уже умер. Эрнест Хемингуэй
ещё >>