Название работы	Кол-во страниц	Размер
Рабочая программа дисциплины б. 2 Квантитативная лингвистика и новые...	1	89.59kb.
Лекция 11. Прикладная лингвистика. Моделирование языковых процессов.	4	558.56kb.
Рабочей программы по дисциплине «Полевая лингвистика» по направлению...	1	25.08kb.
Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 02. 2 «Теоретическая фонетика»...	1	110.1kb.
Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины	1	78.46kb.
Программа дисциплины Современный русский язык  для направления...	4	445.27kb.
Задачами курса являются следующие: ознакомление с основными положениями...	1	23.29kb.
Рабочая программа дисциплины фтд. 03 «Литература стран изучаемого...	1	124.11kb.
Рабочая программа дисциплины фтд. 02 «Видеокурс» для специальности...	1	123.19kb.
Рабочая программа дисциплины информационные технологии в лингвистике...	9	832.66kb.
Рабочей программы дисциплины квантитативная лингвистика и новые информационные...	1	25.21kb.
Требования к зачету по дисциплине «Деловой иностранный (английский)	1	40.22kb.
Направления изучения представлений о справедливости	1	202.17kb.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Южно-Уральский государственный университет

Кафедра «Лингвистика и межкультурная коммуникация»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой Декан факультета лингвистики

«Общая лингвистика»

____________________________ ____________________________

Турбина О.А. Хомутова Т.Н.

«____» _____________ 2011 г. «____»______________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины ОПД.В.02 «Практика аудирования»

для специальности 031301.65 «Теоретическая и прикладная лингвистика»

направлении «Лингвистика и новые информационные технологии»

факультет Лингвистики

кафедра-разработчик Лингвистика и межкультурная коммуникация

Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по и примерной программой дисциплины по направлению подготовки 031300 «Лингвистика и новые информационные технологии», специальности 031301.65 «Теоретическая и прикладная лингвистика», введённому в действие с 14.03.2000г.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации № ___протокола от «_____» ___________2011г.

Зав. кафедрой ЛМК канд.филол.н., проф. ___________________ Хомутова Т.Н.

Ученый секретарь канд.филол.н., доц. ______________________ Бабина О.И.
Разработчик программы доц. ______________________________ Луканина Е.А.

Челябинск 2011

Введение

Практика аудирования является дисциплиной по выбору общепрофессиональной дисциплины ОПД.В.02 «Практика аудирования», и одним из компонентов подготовки дипломированных специалистов по специальности 031301 «Теоретическая и прикладная лингвистика».

В результате освоения данной дисциплины студент умеет аудировать в непосредственном общении и в звукозаписи монологическую и диалогическую речь на английском языке, опираясь на изученный языковой материал, социокультурные знания и навыки (умения) языковой и контекстуальной догадки; умеет воспринимать и конспектировать лекционный материал на английском языке.

Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины

Развитие коммуникативной компетенции в различных сферах речевой коммуникации:

1. 
   Развитие навыков восприятия речи в непосредственном общении и в звукозаписи.
   
2. 
   Формирование навыков восприятия лекционного материала на английском языке: обобщение, фильтрация и кодирование информации.
   
3. 
   Формирование умения прогнозирования услышанного.
   
4. 
   Формирование умения сопоставлять услышанное с собственным опытом и знаниями.
   
5. 
   Развитие навыка формирования ментального образа услышанного, близкого к ментальному образу говорящего.
   
6. 
   Формирование умения выделять главное в прослушанном фрагменте речи.
   
7. 
   Развитие навыка фокусирования на деталях.
   
8. 
   Развитие умения интеллектуального и эмоционального реагирования на услышанное.
   

Самостоятельная работа студентов

Самостоятельно студенты готовят задания, направленные на активизацию общения студентов на последующем занятии в соответствии с календарным планом: подготовка высказывания по заданной теме, продумывание элементов диалога и дискуссии.

Таблица – Содержание и объем самостоятельной работы студентов

Номер раздела	Наименование и содержание тем	Виды самостоятельной работы	Кол-во часов на одного студента
1	Importance markers. Guessing.	Подготовка сообщения	37
2	Reference. Addition, Contrast. Cause and effect. Listing	Подготовка сообщения	33
3	Recognising sections of a talk Recycling. Expansion. "Competition for land use"	Подготовка сообщения	30
4	A bit of a nightmare	Подготовка монологического высказывания	19
5	Crime and Punishment. Far from home	Подготовка дискуссии	23

Текущий и итоговый контроль. Перечень материалов для контроля усвоения дисциплины

Проводятся следующие тесты: промежуточные (в середине семестра) – 6 ч.; итоговые (в конце семестра) – 1 ч.

Контрольные задания включают в себя прослушивание речевых отрывков носителей языка с выполнением заданий, направленных на выявление релевантной информации, передачу содержания, высказывание собственного мнения по поводу услышанного и конспектирование. Продолжительность звучания одного отрывка: от 1 мин. до 15 мин.

Контрольные работы выполняются в мультимедийном лингафонном кабинете на материале учебных пособий, указанных в п. 9.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Рекомендуемая литература:

а) основная литература

Занятия проводятся в мультимедийном лингафонном кабинете с помощью специально разработанного компьютерного программного приложения LINGVO v 4.0: курсы «Практика аудирования (английский язык)» и «Дискурсный анализ звучащего текста (на материале лекций на английском языке)».

1. 
   Вольская, Е.А. Практика аудирования (английский язык): Учебное пособие (электронный курс). / Е.А. Вольская – Челябинск: ЮУрГУ, 2010
   
2. 
   Вольская, Е.А. Дискурсный анализ звучащего текста (на материале лекций на английском языке): Учебное пособие (электронный курс). / Е.А. Вольская – Челябинск: ЮУрГУ, 2010
   

б) дополнительная литература

3. 
   Collie, J., Slater, S. Cambridge skills for fluency: Listening 3 / J. Collie, S. Slater – Cambridge University Press, 1993
   
4. 
   Doff, A., Jones, Ch. Cambridge skills for fluency: Listening 4 / A. Doff, Ch. Jones – Cambridge University Press, 1999
   
5. 
   Lynch, T. Study Listening: understanding lectures and talks in English. / T. Lynch – Cambridge University Press, 1995
   

Интернет-ресурсы:

6. 
   BBC World Service (http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish)
   
7. 
   English Listening Lesson Library Online (http://www.elllo.org/english)