Программы дисциплины «История отечественной журналистики» Цели и задачи дисциплины

Аннотация программы дисциплины

«История отечественной журналистики»
1. Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины «История отечественной журналистики» – проанализировать этапы развития русской периодической печати со времени ее возникновения в начале XVIII века до начала 90-х годов XX века.

Задачи:

понимание закономерностей развития периодической печати в России;
изучение общественно-политического направления журналов как выразителей идеологии и практики определенных общественных групп, их взаимоотношений и полемики между ними;
развитие журналов и газет как специальных видов печатной продукции, их соотношение на разных этапах истории;
организация и состав изданий, изучение деятельности редакторов, издателей и сотрудников периодической печати;
творческое своеобразие отдельных видных писателей, анализ их публицистического наследия.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл. Базовая часть» ФГОС по направлению подготовки 031300 – журналистика.

Дисциплина «История отечественной журналистики» связана с циклом общественных наук, историей России, историей отечественной литературы XVIII–XX веков, историей зарубежной журналистики. Изучение прошлого отечественной журналистики нацелено не только на получение культурно-исторических знаний, но и на реализацию их в практической деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

-основные факты истории отечественной журналистики изучаемого периода: названия изданий, даты, имена издателей и редакторов, имена основных публицистов и т.п.;

-историю возникновения, организации и развития конкретных изданий, их роль в идейно-политической и литературной борьбе;

-публицистические произведения классиков отечественной журналистики, уметь их анализировать;

Уметь:

- определять тип, структуру, направление издания, проблематику публикуемых материалов;

-находить типообразующие признаки, взаимозависимость между типом издания и тематикой, проблематикой, стилем и т.п. публикуемых в нем материалов;

-анализировать деятельность редакторов и сотрудников, публицистическое мастерство выдающихся журналистов прошлого;

Владеть:

-представлениями о процессе возникновения и развития основных газетно-журнальных жанров.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных:

готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, руководствоваться ими в профессиональной деятельности (ОК-1);

способность основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук (философия, культурология, история) в процессе формирования своего мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязь свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора, расширять свой кругозор в контексте полученного культурологического знания; умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-13);

б) профессиональных:

понимание социальной роли и общественной миссии журналистики и журналиста в демократическом обществе, функций и принципов СМИ в контексте социальных потребностей, исторического и современного опыта отечественных и зарубежных СМИ (ПК-1);

понимание смысла свободы и социальной ответственности журналистики и журналиста, их взаимосвязи, важности обеспечения информационной безопасности общества (ПК-2);

знание основных этапов и процессов развития отечественной литературы и журналистики, понимание значения их опыта для практики современных российских СМИ (ПК-5).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

3 семестр:

ЗЕТ – 1,5

лекции – 34 ч.

практические – 16 ч.

СРС – 4 ч.

Вид итоговой аттестации – зачет.

4 семестр:

ЗЕТ – 2,5

лекции – 36 ч.

практические – 18 ч.

экзамен – 36 ч.

Вид итоговой аттестации – экзамен.

Содержание дисциплины

1. Возникновение и развитие российской журналистики в первой половине XVIII в.; Петровские «Ведомости».

2. Журнальная периодика. Первые сатирические издания второй половины XVIII в.

3. Журналистика начала XIX в.; журналистика периода Отечественной войны 1812 г.; журналистика 20-х гг. XIX в.; профессионализация журналистского труда.

4. Журналистика, публицистика и литературная критика 1840-50-х гг.

5. Журналистика 1860-х гг.; эпоха реформ.

6. Журналистика 1870-80-х гг.; народничество и другие течения в прессе; либеральная пресса; развитие газетного дела.

7. Журналистика 1890-х гг.; система печати в конце XIX в.; журналистика начала ХХ в.; печать периода Первой русской революции; основные типы периодической печати. Многопартийная журналистика после 1905 г.

8. Отечественная журналистика после Февральской революции.

9. Пресса после Октябрьской революции.

10. Журналистика в условиях становления сталинского тоталитарного режима во второй половине 1920-30-х гг.

11. Средства массовой информации в годы Великой Отечественной войны.

12. Послевоенная журналистика.

13. Журналистика в условиях поиска путей демократизации общества во второй половине 1950-х – начале 60-х гг., ее роль в экономических и социально-политических преобразованиях страны.

14. Отечественные СМИ 1970-х – первой половины 80-х гг. Роль и место отечественной журналистики в условиях демократизации и гласности конца 1980-х – начала 90-х гг.

15. Отечественные СМИ суверенной России.

16. Печать русского зарубежья.

17. Творческое наследие ведущих публицистов в контексте отечественной журналистики.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1. История русской журналистики XVIII–XIX веков / Под ред. Л.П. Громовой. СПб., 2005.

2. История русской журналистики XVIII–XIX веков / Под ред. А.В. Западова. М., 1966.

3. Татаринова Л.Е. История русской литературы и журналистики XVIII века. М., 2001.

4. Есин Б.И. История русской журналистики XIX века. М., 1989.

5. Жирков Г.В. История цензуры в России XIX–XX вв. М., 2001.

6. Есин Б.И. История русской журналистики (1703–1917): Учебно-методический комплект. М., 2000.

7.Есин Б.И. История русской журналистики Х1Х в. – М., 2003.

8. Есин Б.И. Три века московской журналистики: учеб. пособие. – М.: Флнта: Наука, 2005.

9. Кузнецов И.В. История отечественной журналистики (1917-2000): учебный комплект: учеб. пособие. – М.: Флинта: Наука, 2006.

10. Махонина С.Я. История русской журналистки начала ХХ века: учеб.-методический комплект: хрестоматия. Учеб. пособие. – М.: Флинта: Наука, 2008.

11.Татаринова Л.Е. Русская литература и журналистика XVIII века. – М.: Проспект, 2001.

12. История русской журналистики: Хрестоматия. М., 1991.

13. История российской журналистики. XVIII век: Хрестоматия: В 2 ч. / Авт.-сост. А.Г. Алтунян. М., 2002.

14. Русская журналистика XVIII–XIX веков: Тексты. М., 1986.

15. Хрестоматия по истории русской журналистики XIX века. М., 1969.

б) программное и коммуникационное обеспечение

Учебная дисциплина обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Рекомендуемая к занятиям литература имеется в наличии в библиотеке СахГУ. С содержанием учебной дисциплины, программой и необходимыми текстовыми материалами студенты могут познакомиться на интернет-сайте СахГУ.

в) программное обеспечение

Специальное программное обеспечение курса не требуется. Используются интернет-браузеры и текстовые редакторы (предпочтительнее «Opera 11.01» и «Microsoft Office Word 2007»).

Аннотация составлена д.ф.н., профессором кафедры журналистики

Рублевой Л. И.