Программа по учебной практике филологическая практика

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ
Предлагаемая программа представляет собой результат экспериментальной работы, проводимой на кафедре немецкой филологии филологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета в рамках учебной практики. В этой форме практика проходит на кафедре немецкой филологии с 1994 г. Практика проводится на 2 курсе в семестре 2.3.
1. Цель курса. Основной целью учебной практики является приобретение практических навыков филологической работы с научной и методической литературой.

2. Задачи курса:

- познакомить студентов на практике с основами филологической работы со специальной литературой по немецкой филологии и преподаванию иностранных языков,

- развитие навыков самостоятельного поиска и отбора практического текстового материала,

- самостоятельное составление учебно-методических пособий по заданной тематике.

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника: Предмет “Филологическая практика” является необходимым звеном в приобретении квалификации “Бакалавр филологии”, поскольку эта специальность предусматривает практическое владение основными навыками самостоятельной поисковой и методической работы.

4. Требования к уровню освоения содержания курса: В результате практики студенты сдают учебно-методические разработки, в которых присутствуют основные обязательные содержательные компоненты - в виде распечатки в 2 экземплярах и текстового файла в формате *doc/*rtf.
II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1. Разделы курса.

1.1. Вводное занятие. Задачи практики. Анализ работ предыдущих лет.

1.2. Самостоятельная работа. Общие и индивидуальные консультации.

1.3. Обсуждение результатов практики: анализ достижений и ошибок, рекомендации.

2. Краткое содержание практики.

2.1. Аннотация.

На кафедре немецкой филологии СПбГУ филологическая практика включена в учебный план студентов 2 курса основного отделения и проводится в 1 семестре. Для студентов немецкого отделения она является первой учебной практикой. В ходе этой учебной практики студенты проводят самостоятельный тематический поиск текстов на немецком и русском языках по определенной тематике, учатся моделировать грамматические упражнения и лексические задания и создавать собственные методические материалы.

Практика предполагает библиотечный поиск и поиск материалов в интернете, а также первый опыт филологически корректной работы автора-составителя учебно-методического материала.

Темы варьируются в самом широком диапазоне - от "простейших" бытовых до широких культурно-исторических. Первый из задуманной серии сборник студенческих работ был подготовлен на основе лучших студенческих работ ( в 1997 г.) -

Lebensmittel und Mahlzeiten. Medizin und Gesundheit. Reisen und Verkehr. Сборник учебно-методических разработок по темам устной разговорной практики (для изучающих немецкий язык). Составители Сотникова А.Л., Трифонова Е.В, СПб, 2003

Этот сборник служит, в частности, образцом и вспомогательным пособием для студентов в их самостоятельной работе над избранной темой.

2.2. Содержание практики и бюджет времени.

В начале практики студенты выполняют рецензии на одну из работ по филологической практике предыдущих курсов, отсмотрев всю архивную подборку хороших и плохих работ.

Далее в течение 4 недель студенты работают над собственными учебно-методическими разработками, получая в ходе индивидуальных консультаций рекомендации по отбору и представлению двуязычного текстового материала, характеру и набору лексических и грамматических упражнений, формулировке заданий и тем для обсуждения на немецком языке.

Разработки по отдельным темам включают в себя в качестве обязательных компонентов

тексты по заданной тематике на немецком языке,
тексты по заданной тематике на русском языке,
словарь,
задания для аудиторного и самостоятельного выполнения
грамматические упражнения,
лексические упражнения,
упражнения на фразеологизмы,
темы для самостоятельной работы
темы для подготовленного аудиторного обсуждения
список используемой и рекомендуемой литературы по заявленной тематике,
список источников материала.

Выполняемые работы обнаруживают обычно ряд индивидуальных особенностей, проявляющихся прежде всего в количестве и тематике текстов и диалогов (на немецком и русском языках), целевой установке и характере заданий и упражнений (грамматических, лексических, комбинированных — включающих элементы перевода), а также общей сложности предлагаемого материала.

Для полноты картины тематического разнообразия ниже приводятся образцы тем по филологической практике (действительный список тем, выполненных на немецком отделении под руководством опытных преподавателей кафедры в разные годы):

2002-2003 уч.год

Руководитель	Тематика
Вороновская И.А. ст.преп.	Города Германии Нюрнберг Гейдельберг Фрайбург Ульм
Каминская Ю.В. к.ф.н., доц.	Города Германии Кёльн Мюнхен Гамбург
Подгорная Л.И. к.ф.н., доц.	Немецкие средневековые правящие династии Альбертины Габсбурги Каролинги Виттельсбахи Эрнестины Гогенштауфены Люксембурги Гогенцоллерны
Сотникова А.Л. к.ф.н., доц.	Культурно-исторические эпохи развития Европы Древняя Греция – общество и культура Древний Рим – история и выдающиеся деятели Античная мифология- греческие мифы (римские аналоги) Средневековье в Европе – понятие, периодизация, признаки эпохи Возрождение в Европе – понятие, периодизация, признаки эпохи Просвещение в Европе – понятие, периодизация, признаки эпохи Культурная традиция барокко в Европе Культурная традиция классицизма в Европе

2004-2005 уч. год

Руководитель	Тематика
Бирр-Цуркан Л.Ф. , ст.преп.	Культурно-историческая и современная тематика на занятиях по разговорной практике История культуры чая История танца Архитектурные стили Горнолыжный спорт и сноуборд Мода Реклама Поп-музыка Национальная немецкая кухня Наркотики Автомобильное производство
Вороновская И.А. ст.преп.	Культурно-историческая и современная тематика на занятиях по разговорной практике Парад любви в Берлине Немецкое пиво. История и традиция Октоберфест. История и традиция Российские немцы и их история Иностранцы в Германии. Турки Иностранцы в Германии. Итальянцы Молодежь в Германии
Подгорная Л.И., к.ф.н., доц.	Средневековые рыцарские и монашеские ордена Орден доминиканцев Средневековые монастыри Крестовые походы Портреты монархов в творчестве средневековых художников Основные темы готической скульптуры
Пономарева Т.В., к.ф.н., доц.	«Средневековые рыцарские и монашеские ордена» Монашеские ордена. Бернардинцы Орден Августинцев Тевтонский орден Средневековые ереси Инквизиция
Сотникова А.Л., к.ф.н., доц.	Культурно-историческая и современная тематика на занятиях по разговорной практике Рыночная экономика Немецкие народные песни Готические соборы в Германии Молодежные группировки в Германии Рождество в Германии Литературная Нобелевская премия 2004 г. Немецкие личные имена Бундестаг в Германии Вартбург. История. Культура. Архитектура Спорт. Гимнастика

Все вышеуказанные работы доступны на кафедре немецкой филологии в виде распечаток и в электронном виде, поэтому студенты на первом этапе практики знакомятся с положительным и отрицательным опытом предыдущих курсов.

Практика зачитывается, если в работе присутствуют основные обязательные содержательные компоненты и если работа оформлена правильно и представлена в виде распечатки в 2 экземплярах и текстового файла в формате *doc/*rtf.

Автор программы: А.Л.Сотникова, кандидат филологических наук, доцент