Название работы	Кол-во страниц	Размер
Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия...	1	300.19kb.
Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия...	4	763.81kb.
Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия...	1	146.04kb.
Программа кандидатского экзамена по дисциплине «история и философия...	1	368.41kb.
Программа кандидатского экзамена по дисциплине «история и философия...	3	434.53kb.
Методические рекомендации для подготовки и сдачи кандидатского экзамена...	1	229.46kb.
Программа кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия...	1	210.37kb.
Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия...	1	124.86kb.
Методические рекомендации для подготовки и сдачи кандидатского экзамена...	1	239.85kb.
Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия...	1	208.59kb.
Методические рекомендации для подготовки и сдачи кандидатского экзамена...	1	150.99kb.
Программа предусматривает лекционный курс в объеме 36 часов	1	100.34kb.
Направления изучения представлений о справедливости	1	202.17kb.

«ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК»
Программа кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки. Философия естественных наук» разработана для аспирантов и соискателей и включает в себя общие вопросы по философии науки и философии естественных наук.

Программа предусматривает рассмотрение особенностей современного этапа развития науки.

В качестве целей изучения данного курса следует выделить формирование целостного представления:

• 
  о развитии науки и техники в системе цивилизационного развития;
  
• 
  о типах научной рациональности;
  
• 
  о перспективах научно-технического развития в свете диалога культур.
  

Все это будет способствовать более глубокому пониманию проблематики той области знания, которой вы посвятили свою творческую деятельность. Поэтому, выбирая тему реферата, подумайте насколько она интересна и важна для понимания и решения стоящих перед вами задач в области научных исследований.

В программе курса отводится значительное количество часов на самостоятельную работу аспирантов, это позволит выполнить реферативную работу на высоком уровне применительно к той области науки, которая выбрана вами для научных изысканий. После успешной защиты реферата аспирант допускается к сдаче кандидатского экзамена по истории и философии науки.

Программа предусматривает лекционный курс в объеме 36 часов.

ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ

1. 
   Философия науки: предмет, генезис и основные понятия. – 8 часов
   

Предмет философии науки. Философия (метафизика) и наука. Исторические формы взаимоотношения философии и науки.

Преднаука и наука в собственном смысле слова. Две стратегии порождения знаний: обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей, обеспечивающих выход за рамки наличных исторически сложившихся форм производства и обыденного опыта.

Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Античная логика и математика. Развитие логических норм научного мышления и организаций науки в средневековых университе­тах. Роль христианской теологии в изменении созерцательной по­зиции ученого: человек творец с маленькой буквы; манипуляция с природными объектами – алхимия, астрология, магия. Западная и восточная средневековая наука.

Становление опытной науки в новоевропейской культуре. Формиро­вание идеалов математизированного и опытного знания: оксфор­дская школа, Роджер Бэкон, Уильям Оккам. Предпосылки возникновения экспериментального метода и его соединения с математическим описанием природы. Г. Галилей, Френсис Бэкон, Р. Декарт. Мировоззрен­ческая роль науки в новоевропейской культуре. Социокультурные предпосылки возникновения экспериментального метода и его соединения с математическим описанием природы.

Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникновение дисциплинарно-организованной науки. Техно­логические применения науки. Формирование технических наук.

Становление социальных и гуманитарных наук. Мировоззренческие основания социально-исторического исследования.

2. 
   Наука как социальный институт. Три аспекта бытия науки. – 2 часа
   

Наука как социальный институт. Формы организации науки: научное сообщество; научные школы и коллективы (кафедры). Традиции и творчество в науке.

Социальные функции науки. Ценностные ориентации и интегративные тенденции в современной науке. Проблема управления развитием современной науки и наукоемких технологий. Наука как важнейшая составляющая культуры.

3. 
   Научные революции и смена типов рациональности – 4 часа
   

Природа и причины научных революций. Научные революции и изменение картины мира. Смена типов рациональности: от классической - к неклассической и постнеклассической.

Основные признаки науки как особого типа рациональности.

4. 
   Методология научного познания. – 4 часа
   

Предмет методологии науки. Анализ основных методологических концепций XX века.

Новый взгляд на проблему соотношения философии и науки. Эвристическая роль философии в науке.

5. 
   Методы и формы научного познания. Критерии научности. – 4 часа
   

Научная проблема. Научный поиск. Познавательный цикл и его структура. Эмпирическое и теоретическое в научном познании. Анализ и синтез. Язык науки. Логика формальная и логика диалектическая. Методы научного познания: эмпирические методы, методы преобразования, теоретические методы, метатеоретические методы.

Гипотеза и теория как формы развития научного знания. Критерии научности.

6. 
   Философские концепции современного естествознания. – 6 часов
   

• 
  Философия физики и космологии
  

Место физики в структуре современного научного знания. Проблема физической реальности. Философские проблемы теории относительности. Физика конца XX - начала XXI века. Вселенная и её космологические модели. Современный взгляд на происхождение и будущее Вселенной. Возникновение единой логики научного (квантово-космологического) познания. Космология XXI века: порядок и хаос.

• 
  Философия синергетики
  

Возникновение синергетики в XX веке как нового междисциплинарного научного направления, исследующего проблемы самоорганизации в нелинейных открытых системах. Основные понятия и идеи синергетики. Синергетика о механизмах самоорганизации материи. Синергетика и становление новой научной картины мира.

• 
  Философия химии и геологии
  

Место химии в структуре современного научного знания. Философский смысл периодической системы Д.И.Менделеева как естественной классификации элементов по электронным структурам атомов. Макрообъекты и проблема самоорганизации в физико-химических процессах. «Химическая» картина мира в начале XXI столетия.

Земля как природное тело. «Геологическая» картина мира сегодня. Строение Земли. Гравитационные и электромагнитные поля Земли. Современные концепции биосферы: географическая, биогеохимическая, энергетическая, информационная, экологическая и социальная. Биогеохимическая концепция биосферы В.И.Вернадского.

• 
  Философские концепции антропологии
  

Современные представления о возникновении жизни на Земле. Различные подходы к определению понятия «жизнь». Современная наука о происхождении видов живых организмов. Дискуссии вокруг классической теории Ч.Дарвина. Возникновение человека. Морфофизиологическое разнообразие человечества. Становление концепции ноосферы.

7. 
   Философия техники– 6 часа
   

Философия техники о соотношении с науки и инженерной деятельности. Гносеологический и социальный смысл триады: наука - инженерная деятельность - техника. Проблема технической реальности («второй природы»). Традиционная, техногенная и информационная цивилизации. Технологический детерминизм в современном мире. «Технологический оптимизм» и «технологический пессимизм».

Компьютеризация как основа современных информационных технологий. «Коэволюция» вычислительных средств и научных методов. Феномен виртуальной реальности: особенности самоидентификации. Техника и наука. Техника и производство. Техника и искусство. Техника и религия. Техника и образ жизни современного человека.

8. 
   Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса– 2 часа
   

Постнеклассическая на­ука: современные процессы дифференциации и интеграции наук. Связь дисциплинарных и проблемно-ориентированных ис­следований. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. Сближение идеалов есте­ственнонаучного и социально-гуманитарного познания. Включение социальных ценностей в процесс выбора стратегий ис­следовательской деятельности. Новые этические проблемы науки в конце XX столетия. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеалогизированной науки. Экологическая этика и ее философские основания (Б. Калликот, О. Леопольд,  Р. Аттфильд). Изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации, поиск нового типа  цивилизационного развития и проблема диалога культур. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.

9. 
   Актуальные мировоззренческие и социальные проблемы современной науки– 4 часа
   

Мировоззренческие проблемы современной науки и техники. «Научная» и «техническая» картины мира в начале XXI столетия.

Социальные проблемы современной науки и техники. Задача направленного развития современной науки и наукоемких технологий в интересах сохранения окружающей среды и природных условий жизни человека.

Проблема выживания человечества и смена ценностных ориентации человеческой деятельности. Социальные функции философии науки и философии техники в новой исторической, технической, познавательной, экологической и этической ситуации.

Этические проблемы современной науки. Личность ученого. Ответственность ученого за практическое использование научных открытий.

ЛИТЕРАТУРА

1. 
   Будущее фундаментальной науки: Концептуальные, философские и социальные аспекты проблемы / Отв. ред. А. А. Крушанов, Е. А. Мамчур. М.: КРАСАНД, 2011.
   
2. 
   Вернадский В.И. Труды по философии естествознания. М.: Наука, 2000.
   
3. 
   Герасимова И.А. Учебные материалы по философским проблемам науки. - РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина. Кафедра филосо­фии. - М., 2009.
   
4. 
   Горохов В.Г., Розин В.М. Введение в философию техники. М., 1998.
   
5. 
   Горохов ВТ. Основы философии техники и технических наук. М., 2007.
   
6. 
   Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки: Итоги XX столетия. - М.: Логос, 2000
   
7. 
   Кочергин А.А., Кочергин А.Н., Егоров А.Г. Концепции естествознания: история и современность. В 3-х частях. — М., 1998 -1999
   
8. 
   Кун Т. Структура научных революций. - М.. 1975
   
9. 
   Степин B.C. Философия науки. Общие проблемы. М., 2004.
   
10. 
    Формирование современной естественно-научной парадигмы. М., 2001
    

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. 
   100 лет квантовой теории. История. Физика. Философия. М.: НИА-Природа. 2002.
   
2. 
   Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. – М.: ИФ РАН, 1999.
   
3. 
   Астрономия и современная картина мира / Ред. В.В.Казютинский. – М.: ИФ РАН, 1996.
   
4. 
   Будущее фундаментальной науки: Концептуальные, философские и социальные аспекты проблемы / Отв. ред. А. А. Крушанов, Е. А. Мамчур. М.: КРАСАНД, 2011.
   
5. 
   Визгин В. П. Вернер Гейзенберг о соотношении искусства и науки // Наука и искусство. М.: ИФРАН, 2005.
   
6. 
   Влияние Интернета на сознание и структуру знания. М: ИФРАН. 2004.
   
7. 
   Гейзенберг В. Физика и философия. М: Тайдекс Ко, 2004.
   
8. 
   Герасимова И.А. Конспект лекций по философии науки и техники. - РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина. Кафедра философии. - М., 2009.
   
9. 
   Герасимова И.А. Принцип двойственности и когнитивные практики // Вопросы философии, №3, 2006.
   
10. 
    Гинзбург В.Л., О науке, о себе и о других. М., 2001
    
11. 
    Горелов А.А. Эволюция культуры и экология. – М.: ИФ РАН, 2002.
    
12. 
    Еганов Э.А., Соловьев О.Б. Неклассические идеалы рациональности в науках о земле, философия науки, 2008№4
    
13. 
    Искусственный интеллект. Междисциплинарный подход. М., 2006.
    
14. 
    Князева Е.Н., Курдюмов СП. Синергетика: Нелинейность времени и ландшафты коэво­люции. М., 2007.
    
15. 
    Кувшинов С.В., Ярославцева Е.И. Сетевые перспективы. Возможности человека в оцифрованном мире. Human IT . – МО, Щелково: Онтопринт. (Издатель Мархотин П.Ю.), 2011.
    
16. 
    Лекторский В.А. «Эпистемология классическая и неклассическая»// М., 2000г
    
17. 
    Ленк Х. Размышления о современной технике. М., 1996.
    
18. 
    Любинская Л.Н., Лепилин СВ. Философские проблемы времени в контексте междисциплинарных исследований. М.: Прогресс-Традиция. 2002.
    
19. 
    Математика и опыт. Под ред. Барабашева А.Г. М., МГУ 2002.
    
20. 
    Меркулов И.Л. Эпистемология (когнитивно-эволюционный подход). Т.1. Спб.: РХТИ, 2003.
    
21. 
    Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы»// М., 2002г.
    
22. 
    Наука и искусство / Общ. ред. А.Н.Павленко. – М.: ИФ РАН, 2005.
    
23. 
    Наука и социальные технологии [Текст] / Рос. акад. наук, Ин-т философии; Отв. ред. И.Т. Касавин. – М.: ИФ РАН, 2011.
    
24. 
    Наука: от методологии к онтологии / Отв. ред.: А.П.Огурцов, В.М.Розин. – М.: ИФ РАН, 2009.
    
25. 
    Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология»// М., 1998г.
    
26. 
    Перминов В.Я. Философия и основания математики. М., «Прогресс  – Традиция» 2002. 
    
27. 
    Последствия научно-технического развития. М., 2000.
    
28. 
    Пуанкаре А. О науке. -М, 1983
    
29. 
    Розин В.М. Специфика и формирование естественных, технических и гу­манитарных наук. Красноярск, 1989.
    
30. 
    Севальников А.Ю. Современное физическое познание: в поисках новой онтологии. – М.: ИФ РАН, 2003.
    
31. 
    Селиванова В.И. Философия науки. -М.: РГУ нефти и газа им. И.М.Губкина. 2007.
    
32. 
    Синергетическая парадигма. Коммуникации. М.: Прогресс-Традиция, 2004.
    
33. 
    Сколько чувств у человека? // Наука и жизнь, №2, 2006.
    
34. 
    Соловьёв О.Б Феномен естественного объекта в науках о Земле. История спора и методологические позиции сторонников естественного и модельно-целевого подходов // Актуальные инновационные исследования, № 4, 2011.
    
35. 
    Сухов А.Д. Материалистическое философствование в русском естествознании XIX–XX вв. / А.Д. Сухов; Рос. акад. наук, Ин-т философии. – М. : ИФ РАН, 2011.
    
36. 
    Универсальный эволюционизм и глобальные проблемы / Отв. ред.: В.В.Казютинский, Е.А.Мамчур. – М.: ИФ РАН, 2007.
    
37. 
    Философия и методология познания. Учебник / Под общ. Ред. Обухова В.Л. и др. - Спб, 2003
    
38. 
    Хасанов И.А. Время: природа, равномерность, измерение. М.: Прогресс-Традиция. 2001.
    
39. 
    Чернавский Д.С. Синергетика и информация. М., 2004.
    
40. 
    Щербаков А.С. Философские вопросы геологии. М.,Геологический ф-т.1999.
    
41. 
    Энциклопедия эпистемологии и философии науки / Сост. и общ. Ред. И.Т. Касавин. М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2009.
    
42. 
    Эпистемология и философия науки. 2004-2008.
    
43. 
    Этос науки. М., 2008.
    

ЛИТЕРАТУРА И САЙТЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

1. 
   DantoA, Morgenbesser S (eds ) Philosophy of Science N Y, I960,
   
2. 
   Esser H Klenowits К., Zehnpfenmng H Wissenschanstheorie Stuttg , 1977,
   
3. 
   Harre R Philosophies of Science Oxf, 1972,
   
4. 
   Laiidan L Theories f Scientific Method from Plato to Max A Bibliographical Review — “History of Science”, 1969, 7,
   
5. 
   LoseeJ A Historical Introduction to the Philosophy of Science Oxf, 1980,
   
6. 
   Popper K R Logik der Forschung W, 1934
   
7. 
   ToulminS The Philosophy of Science An Introduction L, 1953
   
8. 
   John Losee. A Historical Introduction to the Philosophy of Science. Oxford University Press , 1972
   
9. 
   Handbook of the Philosophy of Science - http://www.elsevier.com/wps/find/bookdescription.cws_home/BS_HPHS/description
   
10. 
    Philosophy of Science - http://www.friesian.com/science.htm
    
11. 
    The philosophy of science - http://undsci.berkeley.edu/article/philosophy