Название работы	Кол-во страниц	Размер
Первая помощь при повреждении электрическим током	1	32.8kb.
"Modal Verbs". Изучение модальных глаголов помогает учащимся реализовать...	1	88.08kb.
Закон магнитного взаимодействия проводников с током. 3 Он усиливает...	1	9.64kb.
Мероприятие	1	32.27kb.
Электрический ток	1	256.16kb.
Индукция магнитного поля	1	95.51kb.
Уро Фонетика: гласный [ø]. Грамматика: безличный оборот il est Имя...	3	330.82kb.
Руководство по эксплуатации цифровых видеорегистраторов dv-2718/dv-3514/dv-3718	12	735.27kb.
Внимание Меры предосторожности	1	99.08kb.
Внимание Меры предосторожности	1	131.05kb.
Внимание Меры предосторожности	1	132.24kb.
«Явление электромагнитной индукции»	1	79.95kb.
Направления изучения представлений о справедливости	1	202.17kb.

Приложение 1
«Нагревание проводников электрическим током. Употребление модальных глаголов».
Цели:

• 
  помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности;
  
• 
  создать содержательные и организационные условия для развития умений анализировать текст, физические понятия;
  
• 
  сформулировать закон Джоуля – Ленца.
  

ХОД УРОКА

1. Орг. момент. (формирование групп)

2. Работа в группах. (Отвечают на 1вопрос на английском языке, на 2-й на русском.)

На доске вопрос: «Can you boil water? How?»

???- почему вода нагревается? (Электрический ток нагревает проводник. В неподвижных металлических проводниках вся работа тока идёт на увеличение их внутренней энергии. Нагретый проводник отдаёт полученную энергию окружающим телам путём теплопередачи. А=Q)

3. Работа в группах с карточками.

Задание: 1) Перевести предложения на английский язык, применяя модальные глаголы.

2) Получить формулу для расчёта количества теплоты, выделяющего проводником с током.

Мы знаем, что работу тока рассчитывают по формуле А=UIt

Обозначим количество теплоты буквой Q. Q=A

Используя закон Ома, количество теплоты выражается через силу тока, сопротивление и время.

Зная закон Ома, получим:

Q=I2Rt

4. К этому же выводу, но на основании опытов впервые пришли независимо друг от друга английский учёный Джоуль и русский учёный Ленц. Поэтому сформулированный вывод называется законом Джоуля-Ленца.

Задание: используя карточки с опорными словосочетаниями, рассказать на английском языке фрагменты биографии учёных.

1. Эмилий Христианович Ленц - 1804-1865гг

Русский физик;

Родился в Дрепте;

Учился в гимназии, университете;

2. Эмилий Христианович Ленц

1823-1826 – кругосветное путешествие;

Большая педагогическая деятельность;

1836г-Петербургский университет;

1863г – ректор университета.

3. Джеймс Прескотт Джоуль – 1818-1889гг

Родился в Манчестере;

Владелец пивоваренного завода;

Увлекался электрическими исследованиями

5. Подведение итогов.