Методическая разработка краеведческой викторины «Животный мир Томской области. Знаешь ли ты свой край?» - davaiknam.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Викторина *Нижегородский край: люди, события, факты 1 53.4kb.
Кто подставил кролика Роджера? Кто сказал мяу? Кто на свете всех... 1 7.9kb.
Задания для участников краеведческой викторины по истории региона... 1 97.51kb.
Задания для участников краеведческой викторины по истории региона... 1 52.22kb.
Методическая разработка к практическому занятию по учебной дисциплине 1 296.8kb.
Методическая разработка: Игра «Что? Где? Когда? Знаю ли я природу». 1 263.65kb.
Ответы краеведческо – культурологической викторины «Знаешь ли ты... 1 44.21kb.
Закон Томской области от 08. 08. 2001 n 88-оз(ред от 14. 06. 1 44.32kb.
Закон томской области от 12 февраля 2007 года №71-оз 1 109.75kb.
Закон Томской области от 11. 11. 2008 n 226-оз(ред от 08. 04. 1 72.11kb.
Методическая разработка Игры-викторины посвященной «Дню Земли» 1 76.1kb.
4. 16 Упоровский муниципальный район 1 55.19kb.
Направления изучения представлений о справедливости 1 202.17kb.

Методическая разработка краеведческой викторины «Животный мир Томской области. Знаешь - страница №1/1

Муниципальное общеобразовательное учреждение

гимназия №1 имени А.С.Пушкина г. Томска

Методическая разработка краеведческой викторины

«Животный мир Томской области. Знаешь ли ты свой край?»
представлена на

Областной заочный конкурс методических разработок внеклассных мероприятий по экологическому образованию и воспитанию

Номинация конкурса: Методическая разработка игрового мероприятия

(КВН, викторина, лото, диспут)

Автор: Корягина М.И.,

учитель истории и географии

высшей квалификационной категории

Томск 2009



Тема: Животный мир Томской области. Знаешь ли ты свой край?

Цель: развитие экологического сознания обучающихся.

Задачи:

- развивать интерес к предмету;

- углубить и расширить знания о животном мире родного края;

- формировать гражданские и патриотические чувства;

- воспитывать гуманное отношение к животным.

Форма мероприятия: викторина.

Методы:

- наглядный;

- практический;

- частично-поисковый.



Оборудование:

- физическая карта Томской области;

- атлас Томской области;

- Красная книга Томской области;

- магнитофон, диски с записью звуков природы;

- набор карточек – рисунков животных своей местности.



Возрастная категория участников: в викторине могут принимать участие обучающихся 7-8 классов.

Мероприятие состоит из двух этапов – подготовительного и основного (викторина). Викторина может проводиться как внутри класса, так и между разными классами во внеурочной работе.



Основные этапы подготовки к проведению викторины:

  1. Экскурсия в Областной краеведческий музей и Зоологический музей ТГУ. Во время экскурсии обучающимся нужно заполнить бланк самостоятельной работы на экскурсии (ПРИЛОЖЕНИЕ 1).

  2. Знакомство с Красной книгой Томской области.

  3. Посещение Северского зоопарка.

Порядок проведения викторины:

Викторина состоит из 3 основных этапов.

Во время работы команд зрителям также предлагаются задания для выполнения в виде мини-игр.

Между этапами викторины проводится разминка для команд в виде заданий-загадок (ПРИЛОЖЕНИЕ 2).



Участники викторины: учитель, ведущие (2 человека), команды (6 человек), жюри, зрители.

Проведение викторины осуществляется учителем и двумя ведущими, которые выбираются заранее из обучающихся.

В викторине принимают участие команды (по 6 человек), которые размещаются за отдельными столиками, каждая команда получает задание, выполняет его за обозначенное время и сдает жюри.

Жюри выбирается из педагогов и обучающихся старших классов. Жюри оценивает работу команд, проверяют бланки ответов, которые сдают команды.

В роли зрителей могут быть одноклассники, не вошедшие в команду. Для зрителей проводится мини-игра. Зрители отвечают устно, баллы могут учитываться как индивидуально, так и добавляться командам (своему классу).

Критерии оценивания: Задание №1 - за каждый верный ответ 5 баллов. Задание № 2 - за каждый верный ответ 6 баллов. Задание № 3 - за каждый верный ответ 4 балла.

Ход викторины

(Звучит музыка.)



Учитель: Здравствуйте! Сегодня каждая команда может отличиться своими знаниями и эрудицией.

«Родная земля – самое великолепное, что дано нам для жизни. Ее мы должны возделывать, беречь и охранять всеми силами своего существа». (Константин Паустовский)



1. Вступительная часть

Ведущий (читает стихотворение):

На солнечной лужайке,

Где есть лесной дворец,

Лисицы, волки, зайки

Устроили концерт.

Вокруг сверкали искры,

Трава была в росе,

Волк объявлял артистов –

Он был конферансье.

Степенно, в серых фраках

Явились барсуки.

Стесняясь, но, однако,

Прочли свои стихи.

Ежи, те поднимали

На иглах сладкий груз,

То яблоки катали,

То маленький арбуз.

Всех покорили белки,

Скакали вверх и вниз,

Качались долго ветки,

Звучало долго «бис».

Но, уронив сережки,

Вдруг вздрогнула ольха:

Пришел медведь с гармошкой

И растянул меха.

Сначала испугались

Медведя малыши,

Потом они смеялись,

Смеялись от души.

Медведь был очень добрым,

Играл он, танцевал,

Даже угрюмым кобрам

Он знаки подавал:

Мол, надо всем учиться

Друг друга уважать,

Чтоб не шептать, не злиться,

А больше танцевать.

Корреспондент газеты

«Лесная жизнь» комар

Про выступленье это

Заметку написал:

«Прекрасны все артисты,

Но лучше всех медведь,

Все это надо быстро

В кино запечатлеть.

Пускай узнают внуки

И правнуки потом,

Какие были трюки

Перед «Лесным дворцом».

«Прекрасно… красно…ясно…» -

Шло эхо по лесам,

Лиса была согласна,

Но щурила глаза:

Вот если б написали

И про ее игру!

…Спастись теперь едва ли

Бедняге комару.



Учитель: Мы не случайно начали сегодняшнее мероприятие с такого замечательного стихотворения. Ведь говорить мы сегодня будем…

Как вы думаете, о чем?



Ведущая: О животных.

Учитель: Правильно! Говорить будем о братьях наших меньших. У разных людей неодинаковое отношение к животным. Одни обожают зверушек, другие к ним равнодушны, третьи, к несчастью, не только не любят, но и презирают, всячески мучают и истребляют.

Люди, которые мучают зверей, очень злые. Они не способны на доброту не только по отношению к животным, но и к людям.

Кто любит животных, тот знает, какую большую пользу они приносят. Но сначала скажите, какие бывают птицы и животные?

Ведущий: Они бывают дикие и домашние.

Ведущая: Природа наша действительно прекрасна!

Есть много других, кроме этого края,

И он для меня на равнине твоей

Не хуже, не лучше, а только милей.



Учитель: Проведем нашу викторину, к которой команды долго готовились. Для этого приглашаем команды к своим столикам.

(Ребята рассаживаются за столы.)

Вот теперь мы готовы. Перед каждой командой лежат карточки с заданиями. На старт, внимание, марш!

«Красная книга Российской Федерации» является не только сигналом тревоги, но и символом борьбы за сохранение живой природы, без которой невозможно существование биосферы.



2. Основная часть

1 этап викторины. Команды получают карточки с заданием №1 (ПРИЛОЖЕНИЕ 3), бланки ответов (ПРИЛОЖЕНИЕ 4), методические материалы и первоисточники (атлас, учебник, «Красную книгу Томской области», статьи, журналы, газеты).

Ведущие проводят мини-игру для зрителей.



Ведущая: Пока команды справляются с заданием, мы предлагаем вам принять участие в мини-игре. Перед вами много карточек, на которых написаны названия животных. Вы должны разложить на две стопки эти карточки: в одну с названиями диких животных, в другую – с домашними.

Раздаточный материал – карточки, на которых написаны названия животных, они должны быть распределены по следующим группам.



Карточки.

Дикие:

1. Жираф.

2. Леопард.

3. Заяц.

4. Медведь.

5. Ёж.


6. Зебра.

7. Мартышка.

8. Тигр.

9. Бегемот.

10. Белка.
Домашние:

1. Собака.

2. Кошка.

3. Утка.

4. Овца.

5. Корова.

6. Лошадь.

7. Коза.

8. Поросёнок.

9. Курица.

10. Индюк


.Ведущий: Время закончилось. Давайте посмотрим, как вы справились с заданием. (Проверяет карточки)

Молодцы! Справились быстро и правильно.



Учитель: Как вы думаете, домашние животные только украшают нашу жизнь, или бывают очень полезны?

Зрители: Домашние животные очень полезны. Они нам дают мясо и шерсть, молоко и яйца.

Ведущая: Служебные собаки помогают ловить преступников, по запаху отыскивают мины и наркотики, помогают находить занесенных снегом горнолыжников, являются поводырями для слепых людей. Они много что делают полезного, кроме того, они украшают наш досуг, даже порой лечат. А уж преданность собачья известна всем. Не зря собаке даже памятники ставят.

Ведущий:

Подарили мне такое –

Ни за что не отгадать!

Ну, такое, о котором

Можно лишь во сне мечтать!

Неуклюжее, смешное,

То, что прыгнуло со стула,

Помахало мне хвостом,

Прямо в нос меня лизнуло

И залаяло потом.



Ведущая: Но так же, как и домашние, нам необходимы и дикие животные. А зачем, как вы думаете?

Зрители: Животные – это наша природа. Без природы ничто не может существовать.
Команды сдают заполненные бланки с ответами. Жюри проверяет ответы (ПРИЛОЖЕНИЕ 5), каждый верный ответ оценивается в 5 баллов и подводит итоги 1 этапа.

Разминка № 1 (Загадки).
2 этап викторины.

Ведущая (предлагает командам занять свои места и приступить к выполнению заданий 2 этапа):

Как это страшно – умирание вида,

Всех поголовно, всех до одного,

Когда опустошенная природа

Уже не в силах сделать ничего!


И сколько тут корысти ни ищи ты,

Какой ты отговоркой ни владей,

Земля защиты требует. Защиты.

Она спасенья просит у людей.

(С. Островой)
Команды получают карточки с заданием №2 (ПРИЛОЖЕНИЕ 6), бланки ответов (ПРИЛОЖЕНИЕ 7),фотографии животных.
Ведущие проводят мини-игру для зрителей.

Ведущая: Пока команды справляются с заданием, мы предлагаем вам принять участие в мини-игре. Знаете, про животных много пишут, снимают кино, их рисуют на картинах, им посвящают стихи. И все это они заслужили своей добротой, верностью, находчивостью и пониманием.

Ведущая: Вы не поверите, но так, как понимают нас животные, не может понимать никто. У них, видимо, развито какое-то чувство, которое нам недоступно. А еще про животных и птиц сочиняют много загадок.

Ведущий: А теперь давайте все вместе скажем самое хорошее о животных. Животные дарят нам…

Зрители: Тепло; радость; пищу; шерсть; понимание; заботу о нас.

Ведущая: Животных надо беречь, заботится о них, помогать им. Никогда нельзя животных обижать.

Ведущий: Животные могут быть с нами рядом, а могут быть далеко, в других странах и на других материках.

Ведущая: Если у нас есть домашние животные, то мы должны заботиться о них и не обижать.

Ведущий (читает стихотворение):


Не дразните собак,

Не гоняйте кошек,

Не жалейте для птиц

Ни зерна, ни крошек.

И тогда воробьи песенкой разбудят,

А царапать и кусать

Вас никто не будет.

Если очень шуметь

Около берлоги,

То придется потом

Уносить вам ноги.

А пчела просто так

Тоже не пристанет,

Ведь ни жалить, ни рычать

Зря никто не станет.

Ни к чему обижать бабочку на ветке.

Веселее в лесу от ее расцветки.

Не пугайте жуков

С длинными усами.

И поверьте, что жуки

Вас не тронут сами.

Если вам по душе красота земная,

Берегите ее, устали не зная.

Непременно тогда

Станем мы друзьями.

А про кошек и собак

Все теперь узнали.



Учитель: Ребята, как вы думаете, про что написал нам автор стихотворения?

Зрители: Про то, что нельзя обижать зверей.

Учитель: Что самое красивое в природе – животные и птицы и их надо беречь.

Если мы не будем обижать животных и птиц, они нас тоже никогда не обидят. Только любовь к природе и нашим братьям меньшим спасет нашу землю.


Команды сдают заполненные бланки с ответами. Жюри проверяет ответы (ПРИЛОЖЕНИЕ 8), каждый правильный ответ оценивается в 6 баллов и подводит итоги 2 этапа.

Разминка №2 (Загадки).
3 этап викторины. Команды получают карточки с заданием №3 (ПРИЛОЖЕНИЕ 9), бланки ответов (ПРИЛОЖЕНИЕ 10).

Команды сдают заполненные бланки с ответами. Жюри проверяет ответы (ПРИЛОЖЕНИЕ 11), каждый правильный ответ оценивается в 4 балла и подводит итоги 3 этапа.


3. Заключительная часть

Учитель: А напоследок я хочу вам прочесть слова одной песни.

Запомните, о чем там говорится.

Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица птицей оставалась,

Этот сон давнишний до сих пор мне снится:

На траве кровавой вздрагивает птица.

Птицы, рыбы и звери

В души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди.

Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц – не небо!

Ведь море без рыб – не море!

И земля без зверей – не земля.

Люди-исполины, люди-великаны,

Есть у вас винтовки, сети и капканы,

Есть у вас бесстрашье, сила есть извечно,

И должно быть сердце. Сердце человечье!

Люди-человеки, страны и народы,

Мы теперь навечно должники природы.

Надо с этим долгом как-то расплатиться –

Пусть расправит крылья раненая птица.

Ведущая: Пусть не будет раненых и убитых птиц и животных. Пусть они приносят нам радость. Цените, ребята, природу и тех, кто в ней обитает.

Ведущий: У наших меньших братьев должны быть защитники – мы с вами. Пусть мир наполняется не злобой, а трелями соловья и пересвистом скворцов.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Ведущий: Играйте! Победит сильнейший! Благодарим команды и зрителей за отличную игру!

Ведущая:

Есть, возможно, уголок красивей,

Есть богаче, шире есть края,

Но из всей моей России

Ближе сердцу Томская земля.

Звучит фонограмма пения птиц.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Бланк

Самостоятельная работа на экскурсии

Дневник группы № ……….. класса ………

Время экскурсии ……………………….…

Место экскурсии …………………………..

Заметки по ходу экскурсии «Животный мир Томской области»…………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Разминка для команд.

Загадки.


  1. Шевельнулись у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел –

Он вспорхнул и улетел.


  1. Серый, маленький, проворный,

Я люблю жучков и зерна.

В теплый край я не лечу,

Здесь под крышей жить хочу.


  1. В серых тапочках хожу,

За собой подруг вожу,

Надоест гулять в саду –

Я поплаваю в пруду.


  1. Он долго дерево долбил

И всех букашек истребил.

Зря он времени не тратил,

Длинноклювый пестрый…


  1. Летит пуля, жужжит.

В бок – она за мной,

Я упал в куст – она меня за лоб,

Я – цап рукой, а это…


  1. Он высокий, он огромный,

Он похож на кран подъемный.

Только этот кран живой,

С настоящей головой.


  1. Какие коняшки

Надели тельняшки?


  1. Маленький, беленький,

По лесочку прыг – прыг,

По снежочку тык – тык.




  1. Длинный хвостище,

Рыжий голосище,

Сама хитрища.




  1. Был белый дом,

Чудный дом,

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо –

Такое теплое, такое

Пушистое и золотое



.
ОТВЕТЫ НА РАЗМИНКУ


1. Бабочка.

2. Воробей.

3. Гусь.

4. Дятел.

5. Жук.
6. Жираф.

7.Зебра.

8. Заяц.

9. Лиса.

10. Цыпленок


.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ЗАДАНИЕ №1. Прочитайте текст. Замените пропуски словами (цифрами). Ответы запишите в бланк. Для выполнения задания используйте атлас, учебник, «Красную книгу Томской области», статьи, журналы, газеты.

1. На обширной территории области зарегистрировано около .......... видов животных, большую часть которых составляют насекомые и ........... видов высших растений.

2. Исследование растительного и животного мира области целенаправленно началось в конце ...... в. в связи с приездом в Томск выдающихся ученых ............, ..............., ..............., ............. .

3. Первая попытка выделения редких и исчезающих видов растений и животных Томской области была сделана под руководством профессора ................. в ......... году.

4. В Красную книгу Томской области включено ....... видов животных, растений и грибов.

5. Для редких и исчезающих животных Томской области по инициативе ................. принята дополнительная категория ...... - виды "памятники природы", к которым отнесены виды сравнительно малочисленные или диффузного распространения в пределах области, а также довольно узкоспециализированные, имеющие эстетическую и познавательную ценность.

6. "Красная книга Томской области" - официальный справочник о состоянии нуждающихся в охране видов ........ и ........ на территории области.

7. В экспозиции «Животный мир Томской области» представлено ….. видов млекопитающих из …. зарегистрированных на территории области.

8.Из …. видов птиц томского края на выставке можно увидеть ….. .

9. В залах демонстрируется все ….. вида рептилий местных лесов и …. вида амфибий из … обитателей томских рек.

10. Музейным зрителям предлагаются новые занимательные образовательные программы «…………….», «……………..», а также интерактивная игра «……………..», где взрослые и дети смогут поближе познакомиться с многообразием животного мира Томской области.

11. В «Красную книгу Российской Федерации» занесено ….. видов растений и ….. вида животных, встречающихся на территории Томской области.

12. Реки и озера области богаты рыбой. Одни из них обитают исключительно в озерах – это ………, ……..; другие живут только в реках - ……., …… и налим; третьи встречаются повсюду – это плотва, язь, ……………

13. Есть рыбы, которые входят в реку Обь по окончании весеннего ледохода, это самые ценные виды - ………, …….., ……… и ……….

14.На водоемах обычно селятся …….. озерные и …… речные. В береговых обрывах гнездятся …… береговые.

15. По берегам роют норы и строят хатки …… западносибирский, ……., ……… американская, полевка ……, ……. русская.

16. На реках и озерах много водоплавающих птиц, чаще всего встречаются утки: ….., ….., ……

17.Характерной чертой болот является наличие различного гнуса: ……, …….., ………

18. Животный мир болот небогат. Здесь постоянно живут …….. северный, …….. белая; из хищников можно встретить ………. и …….., которые охотятся за полевкой водяной.

19. Особый вред культурным растениям наносят …….., …… и их личинки.

20. В борьбе с вредителями большую помощь человеку оказывают птицы - ………. …., ….., ……

21. Сбору хороших урожаев мешают многочисленные вредители сада: ….. ….. яблонная, ………, ……. яблонная и их гусеницы.

22. В области развит промысел таежных зверей: белки, ……, …….., ……, ……… ……, …… …… и др.

23. Из …. видов рыб, обитающих в водоемах области, …. имеют промысловое значение.

24. Промысловые рыбы Томской области – это ………(осетр, стерлядь); ……….(нельма); ……….(муксун, пелядь); ………(щука, язь, лещ, сазан, налим, судак) и ……….(карась, линь, окунь, ерш).

25. Промысловое значение имеют следующие животные и птицы Томской области. Это – северный олень, бурый медведь, ………, ………., соболь, …….., ………, заяц-беляк, …….., бурундук, ………., глухарь, ………, тетерев.



ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Бланк №1

Ответы на вопросы викторины

Задание №1


1.

2.

3.



4.

5.

6.



7.

8.

9.



10.

11.


12.

13.


14.

15.


16.

17.


18.

19.


20.

21.


22.

23.


24.

25.


ПРИЛОЖЕНИЕ 5

ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №1

  1. 2000; 1000.

  2. 19 век; П.Н.Крылова, Н.Ф.Кащенко, М.Д.Рузского, Г.Э.Иоганзена.

  3. И.П.Лаптева; 6.

  4. 180.

  5. С.С.Москвитина; 6.

  6. Флоры и фауны.

  7. 35; 66.

  8. 315; 155.

  9. 4; 4; 6.

  10. «Жил-был мамонт», «Речной строитель»; «Зоолабиринт».

  11. 13; 23.

  12. Карась серебристый, линь; стерлядь, елец; щука обыкновенная.

  13. Осетр сибирский, нельма, муксун и пелядь (сырок).

  14. Чайки; крачки; ласточки.

  15. Бобр, ондатра, норка, водяная, выхухоль.

  16. Кряква, свиязь, чирок-свистунок.

  17. Комаров, мошки, слепней.

  18. Олень, куропатка; горностая и ласку.

  19. Грызуны, жуки.

  20. Жаворонок полевой, канюк, пустельга.

  21. Тля зеленая, боярышница, плодожорка.

  22. Лисицы, норки, лося, северного оленя, бурого медведя и др.

  23. 32; 18.

  24. Осетровые; лососевые; сиговые; крупный частик, мелкий частик.

  25. Лось, рысь, лисица, росомаха, барсук, белка, рябчик.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

ЗАДАНИЕ №2. Дано описание редких и исчезающих видов животных, которые внесены в Красную книгу Томской области. Определить, о каком животном идет речь. Назовите отряд, семейство.

МЛЕКОПИТАЮЩИЕ

  1. Самым характерным внешним признаком является наличие иглистого панциря на спине и боках тела. Окраска панциря буроватая со светлыми штрихами. Отличается способностью свертываться в клубок. Голова конусообразная с умеренно вытянутой мордочкой.

  2. Эндемик Южной Сибири с ограниченной численностью. Зверек имеет короткий и широкий хоботок грубых очертаний, зубы белые, без бурого пигмента. Ушные раковины хорошо развиты и заметно выступают из меха.

  3. Реликтовый вид с сильно сократившимся и продолжающим сокращаться ареалом. Чешуйчатый хвост, равный длине тела и уплощенный с боков, на верхнем крае имеет киль из густых и длинных волос. Большую часть года живут в норах с одним выходом, расположенным ниже поверхности воды.

  4. Размеры сравнительно мелкие, длина тела не более 55 мм, длина уха не более 27 мм. Зиму проводят в спячке, подвешиваясь вниз головой в пещерах, штольнях, на чердаках зданий. Активы в сумеречные и ночные часы, вылетая на кормежку с заходом солнца.

  5. Ареал вида обширен, охватывает большую часть Евразии. Небольшие летучие мыши с длиной тела до 50 мм. Крылья короткие и широкие. Летают медленно, могут, махая крыльями, держаться на одном месте.

  6. Длина тела до 600 мм, длина хвоста – до 130 мм. Основной тон окраски спины – песчано-желтый, хорошо выражена темная окраска верха головы. В природе можно опознать по характерному крику, очень резкому и громкому, и «сторожевому» поведению: зверек стоит столбиком у входа в нору на утоптанной площадке, служащей ему «наблюдательным пунктом».

ПТИЦЫ

  1. Размером с крякву. Характерно наличие длинной, вертикально поставленной по отношению к туловищу шеи, белой спереди. Клюв прямой, красноватый и является органическим продолжением конического черепа. Глаза красные. Пары образуются на зимовках. Отстрел и отлов запрещены.

  2. Встречается у водоемов или неподалеку от них. Голос – неприятные квакающие и скрипучие звуки. На земле или на воде стоит, иногда поджимая одну ногу под себя. Общая окраска серовато-бурая. На голове длинные перья в виде хохла.

  3. Любит высоко парить в районе гнезда. Гнезда массивны, птицы используют их по многу лет. Низ тела белый. Лапы красные. Длинный малиновый клюв. Окраска верха и хвоста темно-бурая с фиолетовым и зеленоватым отливом.

  4. Залетные птицы успешно содержатся в зоопарке г.Северска. Крупные птицы, до 1,5 м в высоту, на красных, очень длинных ногах с перепонками. Ноги заметно длиннее, чем у журавля. Окраска бело-розовая. Шея длинная и тонкая. Клюв розоватый с черной вершиной, массивный, по высоте почти равен высоте черепа.

  5. Эндемик Сибири, глобально редкий вид. Мелкий, до 1,7 кг, гусь с очень маленьким клювом. По сочетанию черного верха и груди, каштанового – зобной части и горла, белого – брюха, подхвостья и боков тела он напоминает самца утки в брачном наряде.

  6. Размером чуть меньше домашнего гуся. Общая окраска светло-серая, клюв одноцветный, телесного цвета в отличие от желто-черного у гуменника. В 20 столетии произошло резкое сокращение ареала.

  7. Мелкий гусь, весом 1.5 – 2.5 кг. Легко спутать с более многочисленным и большим по размеру белолобым гусем. Имеет более узкие крылья и машет ими чаще, чем белолобый. Крик у него более высоких тонов – «гинь-гинь». Глаз окружает жёлтая кожа в виде узкого кольца. Белое пятно на лбу заметно больше, чем у белолобого.

  8. Питаются смешанной растительной и животной пищей. Крупная птица белой окраски с длинной шеей. Самец и самка окрашены одинаково. Молодые птицы имеют буровато-серый окрас. На воде сидит высоко, шею держит прямо. С воды взлетает тяжело, с длительным разбегом. Голос трубный, далеко слышимый крик.

  9. Внесен в Красную книгу РФ. На территории области появляется нерегулярно. По внешнему облику похож на лебедя-кликуна, но мельче по размерам. Общая окраска взрослых птиц белая. Основание клюва желтое, причем граница желтого и черного цветов идет под прямым углом к плоскости клюва.

  10. Глобально редкий вид. Средняя по размерам утка, отличающаяся от других водоплавающих вертикально поднятым хвостом. Садиться и взлетать может только с воды на воду. Самец отличается от самки белой головой и черной шапочкой на темени.

  11. Редкий и уязвимый вид. Много птиц гибнет во время миграций. Очень чувствительна она к содержанию пестицидов в добываемой рыбе. Стройна хищная птица с длинными и сравнительно узкими крыльями. Общая окраска пестрая. Верх темный, низ белый с темной поперечной полосой на груди. Голова белая с черной полосой через глаз. Хвост короткий и прямой.

  12. Прилетает в начале мая, а отлетает до 15 сентября. Малочисленный и не повсеместно встречающийся в Томской области. Хищная лесная птица несколько меньше коршуна. Летает в закрытом лесу на уровне середины кроны, причем часто садится. Крылья несколько закруглены.

  13. Примитивные гнезда строят на земле, но иногда это просто ямка, реже в неё кладутся веточки. Питаются весьма разнообразным живым кормом от насекомых до грызунов среднего размера и птиц. Медленно парящие над землей и лавирующие птицы – объект для стрельбы.

  14. Мелкий ястреб величиной с крупного дрозда. Самка крупнее самца, сверху бурая, снизу светло-серая, с бурым поперечным рисунком. На светлом горле темная продольная полоса. Голос – визгливое «ки-ки-ки», более тонкое и пронзительное, нежели у перепелятника.

  15. Больше и массивнее коршуна, с более широкими, длинными и горизонтальными в парении крыльями. Перья на концах крыльев пальцеобразно расставлены. Хвост несколько закруглен. Птица однообразного темно-бурого цвета.

  16. Крупный орел со средним размером крыльев в 2 м, окраской от коричневого до темно-бурого, но не столь однотонной, как у подорлика. Перья головы, затылка и зашейника имеют цвет от ярко-рыжего до охристого. Длина хвоста равна ширине крыла, и он почти прямо обрезан.

  17. Голова выглядит более «клювастой», так как желтовато-зеленоватый клюв у них более высок, чем у других орлов. Выделяется он широкими и длинными крыльями и тяжелым махом в полете. Населяет всю лесную и лесостепную Евразию.

  18. Питается различными позвоночными животными. Населяет Арктику и Субарктику от берегов Северного Ледовитого океана до северных границ тайги. Самый крупный сокол. Лапы желтые. Голос – хриплое «кьях-кьях-кьях». «Усы» малозаметные. Малочислен, встречается не ежегодно.

  19. Самец величиной с ворону, 500-800 г весом, самка с ворона, 900-1300 г. Контур корпуса клиновидный. Голова крупная, как бы втянута в плечи, хвост короткий. В полете меняет скорость движения от размеренного до стремительного. Сидит вертикально. Крылья достигают конца хвоста.

  20. Мелкий, величиной с голубя, сравнительно короткокрылый соколок. Летит обычно невысоко, на бреющем полете. Питается мелкими птицами и грызунами.

  21. Величиной немного крупнее голубя с буроватой спиной, светло-серой головой и грудью. Полет легкий и быстрый и сопровождается своеобразными дребезжащими звуками. Гнездо устраивает на земле, под защитой сухой травы или ветвей невысоких кустарников.

  22. Вид, находящийся под угрозой исчезновения. Крупный, высокий на ногах журавль общего белого цвета с черными концами крыльев. Участок голой кожи на голове, клюв и ноги красноватые. Голос – звонкий курлыкающий крик.

  23. Крупная, длинношеяя, весом до 6 кг и более метра в высоту птица, с длинными ногами, которые вытягивает в полете. Трубный крик, известный как «курлыканье», слышен на 1 – 3 км. Цвет оперения серый, весной более светлый. Верх головы имеет плохо заметное красное кожистое пятно, покрытое сверху черными щетинками. Птица всеядна. Пропаганда охраны осуществляется в Северском зоопарке, где содержится этот вид.

  24. Мелкий журавль. Все оперение тела черновато-серое. Голова и шея на две трети белая, с красным пятном на лбу. Клюв зеленовато-желто-роговой, ноги черно-бурые. Зимует вся популяция в основном в Японии. Пока партнеры живы, пары постоянны.

  25. Очень осторожен. Самка и самец окрашены одинаково. Голос – громкое и редкое «ки-пит-ки-пит» или громкая трель. Верх черный, низ белый. На черном крыле белая полоса. Довольно крупный, ярко окрашенный в черный и белый цвет, с вишневым цветом клюва и ног.

  26. Исчезающий эндемичный вид. Один из самых крупных куликов. Доминирующий цвет – серо-испестренный за счет пестрых перьев по всему телу, только подхвостье и спина чисто-белые. Слабоизогнутый книзу клюв у него самый короткий и тонкий. Прилетают сформировавшимися парами. При взлете и посадке выговаривает однозвучное «квии».

  27. В Томской области встречается во всех районах. Самый крупный кулик Евразии, весом до 900г. Крыльями машет плавно. Длина заметно изогнутого книзу клюва от 109 до 183 мм. Летят четким клином или веревкой.

  28. Крупный кулик буровато-серой окраски с длинными ногами и длинным, изогнутым книзу клювом. На груди, спине и боках продольные темные пестрины. Темя черно-бурое со светлой полосой посередине. Голос – отрывистое щебетание. Тревожный крик звучит как « ки-ре-ре». На лету издает звонкое « биль-биль-биль».

  29. Кулик величиной с голубя, но стоя напоминает журавля в миниатюре. Высок на ногах. Вершинная часть клюва несколько расширена. Клюв конический, прямой, длиной от 70 до 130 мм. Склонны возвращаться на места гнездования.

  30. Часто устраивает гнезда в колониях чаек и крачек. Кулик средних размеров с относительно короткими ногами и длинным прямым клювом. Общая окраска рыжевато-бурая, брюшко белое. Голос – грубое карканье. Держится небольшими группами.

  31. Немногочисленный, имеющий особую биоценотическую и эстетическую ценность. Крупная сова белой окраски, без ушных пучков, с выразительными ярко-желтыми глазами. Самки крупнее самцов. Голос – грубое карканье или трель «ки-ки-ки».

  32. Очень крупная сова, с хорошо развитыми ушными перьями, общей охристо-палевой или рыжеватой окраски, с широкими крыльями и относительно коротким хвостом. Полет медленный, плавный и бесшумный, нередко бреющий над самой землей. Крик самки воспринимается как монотонное грудное «уууу».

  33. Обитает в зоне тайги от западных границ страны до Охотского побережья. Крупная сова общей серой окраски с размахом крыльев до полутора метров. Лицевой диск с темными концентрическими кругами, под клювом желтая «борода». Ушные пучки отсутствуют, радужина глаз ярко-желтая. Голос самца – глухие выкрики «гуу-гу-гу».

  34. Внесен в Красные книги Кемеровской области, Хакасии и Красноярского края. Самый крупный стриж. Хвост прямо обрезан, без вырезки. Крылья и хвост, черные с блеском. Шлепок о воду слышен, что отличает его от других стрижей.

  35. Под гнезда роет норки и заселяет старые. Глубина норок до 2 м. Верх птицы голубой, с зеленоватым отливом, снизу темно-рыжая, с длинным прямым клювом и очень коротким хвостом. Размером меньше скворца. Летит стремительно. Оповещает о себе свистом, напоминающим «пиик», хотя обычно молчаливая птица.

  36. Корм птицы отыскивают в растительном хламе, навозе, сопровождают стада домашних животных, собирая крупных насекомых. Величиной с дрозда, экзотичная окраска за счет многочисленных белых пятен на черном фоне хвоста и маховых создает полосатость чрезвычайно пестрой птицы. Тело светло-оранжевого цвета.

  37. Птица размером чуть крупнее воробья с удлиненным телом, округлым ступенчатым хвостом, прямым узким клювом, плоским теменем и короткими широкими крыльями. Держится весьма скрытно среди травы или кустарников. Выдает свое присутствие оригинальной и очень громкой песней. Она звучит примерно так: «тви-тва-тви - …тва-тви…- парапати». Наиболее активны в ранние утренние часы и ночью.

  38. В кладке содержится 5-6 яиц. Гнездо устраивает в основании кустов и куртин осоки. Питается мелкими беспозвоночными. На середине головы желтоватая продольная полоса, окаймленная двумя черными полосами. Верх тела буровато-оливковый, низ беловатый, в свежем оперении с желтым оттенком.

  39. Гнездится на кустах малины, спиреи, шиповника. Гнездо располагается на высоте до 1.5 м от земли. Крупная славка, по величине и облику напоминающая сорокопута. Стрекочет в период беспокойства, вертит хвостом, срывается и ловит в полете насекомых.

  40. Мелкая птичка, обликом напоминающая синицу, с коричневой спиной и светлым низом. От клюва через глаз проходит темная полоса. Крик – тонкий назойливый писк «цсии-цсии». Питаются очень мелкими беспозвоночными.

РЕПТИЛИИ И АМФИБИИ

  1. Имеет эстетическую и познавательную ценность. Общая длина 56-105 мм, самки крупнее самцов. Через глаз проходит узкая темная полоса. Кожа в период размножения в водоемах гладкая, на суше слабозернистая. Окраска верхней стороны тела бурая, нижней желтоватая или оранжевая с мелкими темными пятнышками или без них.

  2. Теплолюбивый вид. Относится к группе «зеленых лягушек», самый крупный вид (15-17 см длиной). Сверху окрашена в буровато-зеленый цвет различных оттенков с большим или меньшим количеством темных пятен, вдоль спины часто проходит светлая продольная полоса. Обычен каннибализм.

  3. Длина тела 25-28 см вместе с хвостом. Окраска и рисунок могут отличаться в зависимости от возраста и пола. С каждой стороны туловища расположен один ряд мелких белых глазков. Основу рациона составляют разнообразные наземные беспозвоночные.

  4. Стройная змея до 120 см, но чаще 70-80 см в длину и в 3-5 раз более коротким хвостом. Голова слабо отграничена от шеи и сверху покрыта крупными, симметрично расположенными щитками. Чешуя туловища с резкими продольными ребрышками. Брюшная сторона белая, серая или черноватая. Встречаются меланистические особи.

РЫБЫ

  1. Средняя плодовитость одной особи достигает 250 тыс. икринок. Самая крупная рыба в Обском бассейне, достигающая в длину 3 м. Средний промысловый вес самцов 10, самок 13 кг. Большой урон запасам наносит браконьерство.

  2. Крупная рыба, достигающая 1,6 м абсолютной длины и 64 кг веса. Тело низкое, удлиненное. На боках тела и голове много мелких округлых темных пятен. Озерно-речная рыба.

  3. Малоподвижная донная рыба. Небольшого размера рыбка, в среднем около 5 см. Брюшные плавники достигают анального отверстия. Является своеобразным индикатором чистоты водоемов.

  4. Часто скрывается под камнями. Нерест единовременный. Абсолютная длина рыб в среднем 6,4 см, вес в среднем 9,3 г. Голова широкая. Тело покрыто мелкими шипиками. Рыба эндемик Сибири.

РАКООБРАЗНЫЕ И НАСЕКОМЫЕ

  1. Представитель наиболее примитивных из ныне живущих пресноводных ракообразных. Темно-коричневое тело достигает длины 6 см и состоит из головы и большого числа сегментов без резкого разграничения на отделы. В передней части щита расположены два глаза. Последний членик брюшка несет пару длинных и тонких нитевидных придатков.

  2. Многочисленный в Томской области вид. Стройная стрекоза с тонким брюшком, длина которого составляет 34-36 мм. Глаза удалены друг от друга из-за широкого темени. Крылья в основании не стебельчатые, обе пары крыльев одинаковы по форме. Длина заднего крыла составляет 30-31 мм.

  3. Тело компактное, коренастое, длина его составляет 18-24 мм. Голова крупная, с широко расставленными сложными глазами, между которыми имеется три расположенных треугольником простых глазка. Усики короткие. Крыльев две пары, они прозрачны и пронизаны черными жилками.

  4. Крупный водный жук буро-черного цвета, длина его плоского, суженного к переднему и заднему концам тела составляет от 32 до 36 мм. Жуки прекрасно плавают, взмахивая задними ногами, как веслами. Вокруг груди и по наружному краю надкрыльев имеется желтая полоска.

  5. Европейско-сибирский вид. Крупный, 24-28 мм длиной, уплощенный жук, буро-черного цвета. Жуки обитают в крупных неглубоких стоячих озерах, в старицах пойм крупных рек с негустой водной растительности.

  6. Крупный водный жук однотонно-черного цвета с удлиненно-выпуклым телом 34-47 мм длиной. Надкрылья плотно соединяются по шву, образуя воздушную полость для дыхания. Крылья хорошо развиты, ноги расширены и снабжены щетинками.

  7. Жук зеленого, синего или фиолетового цвета с металлическим отливом. Длина уплощенного тела составляет 10-12 мм. Концевые членики усиков образуют булаву, напоминающую редкий гребень.

  8. Тело жука вальковатое, блестящее, черное или буровато-черное, длиной 9-12 мм. Надкрылья грубобороздчатые. У самца на лбу небольшой вертикальный рог, украшенный золотистыми волосками, а на переднеспинке – короткий направленный вперед вырост. Обитатель смешанных лесов.

  9. Внешний облик этого небольшого насекомого своеобразен. Ротовой аппарат грызущего типа. Ноги бегательные, тонкие. У самок на конце тела имеется длинный саблевидный яйцеклад. Обитатель смешанных лесов.

  10. Крупная пчела. Длина ее черно-фиолетового с металлическим блеском тела составляет 20-28 мм. Крылья тёмные с фиолетовым отливом. Зимуют взрослые личинки в гнездах.

  11. В окраске преобладают светлые тона. Голова в коричневых и серых волосках, спинка в светло-желтых с небольшой примесью серых волосков. Брюшко рыжеватое, светлое на вершине, посередине с двумя темными поперечными полосками. Гнездятся подземно, используя заброшенные норы грызунов, пустоты под корнями деревьев.

  12. Светлый, почти однотонно окрашенный шмель. Голова, низ, бока груди и брюшко в светло-желтых волосках, на верху груди более темное желтое пятно. Приурочен к луговым участкам в лесном ландшафте, склонам речных долин, встречается по берегам рек.

  13. Элемент фауны степей и лесостепей Восточной Европы и юга Западной Сибири. В окраске этого шмеля преобладают темные тона. Вершинная часть брюшка белая. На спинке между крыльями сплошная перевязь из темных волосков, передняя часть спинки и щитик в светлых желтоватых волосках.

  14. Включен в Красную книгу Кемеровской области. Середина брюшка черная, вершина белая. Хорошо заметна широкая перевязь из светло-желтых волосков в основании брюшка. Посещают различные виды горошков, клевера, шиповника, герань лесную.

  15. Одна из самых крупных красивых дневных бабочек, отловленные экземпляры достигали в размахе передних крыльев 75-86 мм. Крылья белого цвета, исключая серый полупрозрачный внешний край переднего крыла. Задние крылья в основании у брюшка имеют дугообразный вырез.

  16. Дает одно поколение в год. Бабочка средних размеров с ярко выраженным половым диморфизмом, не только в размахе передних крыльев, где у самцов он варьирует от 48 до 56 мм, а у самок 58-60 мм, но и в окраске. Передние и задние крылья имеют широкую черную или серую кайму по внешнему краю.

  17. Небольшая бабочка, размах передних крыльев варьирует в пределах 32-36 мм. Основной фон крыльев черно-бурый. Крылья имеют оранжево-красную перевязь, разбитую на отдельные пятна различной формы и размеров в количестве 7-8 на каждом крыле.

  18. Не крупная бабочка. Фон передних крыльев сверху темно-бурый с мелкими пятнами у самцов и довольно крупными у самок. Фон задних крыльев у обоих полов темно-пепельный, на котором слабо выделяется срединная перевязь, ограниченная черной линией.

  19. Крупная бабочка с ярко выраженным половым диморфизмом. Самец сверху ярко-рыжий с рисунком из черных пятен. Окраска и рисунок самок резко отличают их от самцов.

  20. Самец заметно отличается от самки. Крылья у самцов светло-голубые, у самок намного темнее. На передних крыльях самцов и самок расположено несколько темных пятен, одно из которых находится в центре, а другие 6-8 образуют поперечный ряд по внешнему краю.

  21. Крупная бабочка, размах передних крыльев у самки достигает 56-76 мм, у самца 54-58 мм. Вершина передних крыльев имеет широкие красные мазки. Усики у самцов гребенчатые, а у самок двоякогребенчатые. Зимует бабочка на стадии куколки.


ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Бланк №2

Ответы на вопросы викторины

Задание №2




Млекопитающие

1.

2.



3.

4.

5.



6.
Птицы

1.

2.



3.

4.

5.



6.

7.

8.



9.

10.


11.

12.


13.

14.


15.

16.


17.

18.


19.

20.


21.

22.


23.

24.


25.

26.


27.

28.


29.

30.


31.

32.


33.

34.


35.

36.


37.

38.


39.

40.
Амфибии и рептилии

1.

2.

3.



4.
Рыбы

1.

2.



3.

4.
Ракообразные и насекомоядные

1.

2.

3.



4.

5.

6.



7.

8.

9.



10.

11.


12.

13.


14.

15.


16.

17.


18.

19.


20.

21.



ПРИЛОЖЕНИЕ 8

ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №2

Млекопитающие

  1. Обыкновенный еж. Отряд Насекомоядные. Семейство Ежовые.

  2. Сибирская белозубка. Отряд Насекомоядные. Семейство Землеройковые.

  3. Выхухоль. Отряд Насекомоядные. Семейство Кротовые.

  4. Водяная ночница. Отряд Рукокрылые. Семейство Обыкновенные летучие мыши.

  5. Бурый ушан. Отряд Рукокрылые. Семейство Обыкновенные летучие мыши.

  6. Серый (алтайский) сурок. Отряд Грызуны. Семейство Беличьи.

Птицы

  1. Чомга, или Большая поганка. Отряд Поганкообразные. Семейство Поганковые.

  2. Серая цапля. Отряд Аистообразные. Семейство Цаплевые.

  3. Черный аист. Отряд Аистообразные. Семейство Аистовые.

  4. Обыкновенный фламинго. Отряд Фламингообразные. Семейство Фламинговые.

  5. Краснозобая казарка. Отряд Гусеобразные. Семейство Утиные.

  6. Серый гусь. Отряд Гусеобразные. Семейство Утиные.

  7. Пискулька. Отряд Гусеобразные. Семейство Утиные.

  8. Лебедь-кликун. Отряд Гусеобразные. Семейство Утиные.

  9. Малый лебедь. Отряд Гусеобразные. Семейство Утиные.

  10. Савка. Отряд Гусеобразные. Семейство Утиные.

  11. Скопа. Отряд Соколообразные. Семейство Скопиные.

  12. Обыкновенный осоед. Отряд Соколообразные. Семейство Ястребиные.

  13. Степной лунь. Отряд Соколообразные. Семейство Ястребиные.

  14. Малый перепелятник. Отряд Соколообразные. Семейство Ястребиные.

  15. Большой подорлик. Отряд Соколообразные. Семейство Ястребиные.

  16. Беркут. Отряд Соколообразные. Семейство Ястребиные.

  17. Орлан-белохвост. Отряд Соколообразные. Семейство Ястребиные.

  18. Кречет. Отряд Соколообразные. Семейство Соколиные.

  19. Сапсан. Отряд Соколообразные. Семейство Соколиные.

  20. Дребник. Отряд Соколообразные. Семейство Соколиные.

  21. Серая куропатка. Отряд Куриные. Семейство Фазановые.

  22. Стерх. Отряд Журавлеобразные. Семейство Журавлиные.

  23. Серый журавль. Отряд Журавлеобразные. Семейство Журавлиные.

  24. Черный журавль. Отряд Журавлеобразные. Семейство Журавлиные.

  25. Кулик-сорока. Отряд Ржанкообразные. Семейство Кулики-сороки.

  26. Тонкоклювый кроншнеп. Отряд Ржанкообразные. Семейство Бекасовые.

  27. Большой кроншнеп. Отряд Ржанкообразные. Семейство Бекасовые.

  28. Средний Кроншнеп. Отряд Ржанкообразные. Семейство Бекасовые.

  29. Большой веретенник. Отряд Ржанкообразные. Семейство Бекасовые.

  30. Азиатский бекасовидный веретенник. Отряд Ржанкообразные. Семейство Бекасовые.

  31. Белая (Полярная) сова. Отряд Совообразные. Семейство Совиные.

  32. Филин. Отряд Совообразные. Семейство Совиные.

  33. Бородатая неясыть. Отряд Совообразные. Семейство Совиные.

  34. Иглохвостный стриж. Отряд Стрижеобразные. Семейство Стрижевые.

  35. Обыкновенный зимородок. Отряд Ракшеобразные. Семейство Зимородковые.

  36. Удод. Отряд Удодообразные. Семейство Удодовые.

  37. Таежный сверчок. Отряд Воробьинообразные. Семейство Славковые.

  38. Вертлявая камышевка. Отряд Воробьинообразные. Семейство Славковые.

  39. Толстоклювая камышевка. Отряд Воробьинообразные. Семейство Славковые.

  40. Обыкновенный ремиз. Отряд Воробьинообразные. Семейство Ремезы.

Амфибии и рептилии

  1. Обыкновенный тритон. Отряд Хвостатые. Семейство Саламандровые.

  2. Озерная лягушка. Отряд Бесхвостые. Семейство Лягушки.

  3. Прыткая ящерица. Отряд Чешуйчатые. Семейство Настоящие ящерицы.

  4. Уж обыкновенный. Отряд Чешуйчатые. Семейство Ужеобразные.

Рыбы

  1. Сибирский осетр. Отряд Осетровообразные. Семейство Осетровые.

  2. Таймень. Отряд Лососеобразные. Семейство Лососевые.

  3. Пестроногий подкаменщик. Отряд Скорпенообразные. Семейство Рогатковые.

  4. Сибирский подкаменщик. Отряд Скорпенообразные. Семейство Рогатковые.

Ракообразные и насекомые

  1. Щитень. Отряд Листоногии раки. Семейство Аподиды.

  2. Красотка блестящая. Отряд Стрекозы. Семейство Красотки.

  3. Цикада горная. Отряд Равнокрылые. Семейство Певчие цикады.

  4. Плавунец каемчатый. Отряд Жесткокрылые. Семейство Плавуны.

  5. Плавунец лапландский. Отряд Жесткокрылые. Семейство Плавуны.

  6. Водолюб большой. Отряд Жесткокрылые. Семейство Водолюбы.

  7. Рогачик жужелицевидный. Отряд Жесткокрылые. Семейство Рогачи.

  8. Рогачик однорогий. Отряд Жесткокрылые. Семейство Рогачи.

  9. Верблюдка ксантостигма. Отряд Верблюдки. Семейство Рафидинды.

  10. Ксилокопа обыкновенная. Отряд Перепончатокрылые. Семейство Антофориды.

  11. Шмель модестус. Отряд Перепончатокрылые. Семейство Апиды.

  12. Шмель моховой. Отряд Перепончатокрылые. Семейство Апиды.

  13. Шмель необычный. Отряд Перепончатокрылые. Семейство Апиды.

  14. Шмель патагиатус. Отряд Перепончатокрылые. Семейство Апиды.

  15. Аполлон. Отряд Чешуекрылые. Семейство Парусники.

  16. Желтушка геос. Отряд Чешуекрылые. Семейство Беляки.

  17. Чернушка Бримо. Отряд Чешуекрылые. Семейство Сатириды.

  18. Сатир Ютта. Отряд Чешуекрылые. Семейство Сатириды.

  19. Перламутровка Сагана. Отряд Чешуекрылые. Семейство Нимфалиды.

  20. Голубянка арион. Отряд Чешуекрылые. Семейство Голубянки.

  21. Павлиний глаз малый ночной. Отряд Чешуекрылые. Семейство Павлиноглазки.

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

ЗАДАНИЕ №3. Установите соответствие.

1. В настоящее время животный мир области насчитывает.



1. Млекопитающие;

2. Птицы;

3. Рыбы;

4. Амфибии и рептилии.

А) 32 вида;

Б) 9 видов;

В) 62 вида;

Г) 322 вида.



2. Соотнесите отряд и семейство млекопитающих.



1. Насекомоядные;

2. Рукокрылые;

3. Зайцеобразные;

4. Грызуны;

5. Хищные;

6. Парнопалые.

А) Оленьи;

Б) Заячьи;

В) Гладконосые или обыкновенные летучие мыши;

Г) Хомячьи, мышиные, тушканчиковые, бобровые, беличьи, летяги;

Д) Кошачьи, псовые, медвежьи, куницеобразные;

Е) Выхухолевые, ежовые, кротовые, землеройковые



.3. Соотнесите семейство и вид.

1. Оленьи;

2. Кошачьи;

3. Псовые;

4. Медвежьи;

5. Куницеобразные;

6. Беличьи.


А) Рысь;

Б) Лось, косуля, северный олень;

В) Бурый медведь;

Г) Волк, лисица, песец;

Д) Барсук, соболь, норка, росомаха, горностай;

Е) Белка обыкновенная, бурундук, сурок.



4. Соотнесите отряд и вид.

1.Хищные;

2. Грызуны;

3. Парнопалые;

4. Насекомоядные;

5. Зайцеобразные;

6. Рукокрылые.

А) Лось, косуля;

Б) Рысь, волк;

В) Ондатра, бобр;

Г) Заяц-беляк;

Д) Ночница, бурый ушан;

Е) Еж, бурозубка.



5. Установите соответствие:



1. Медведь;

2. Рысь;

3. Соболь;

4. Лось;

5. Бобр;

6. Стрекоза.

А) Грозный враг комаров, мошек, многих вредителей леса;

Б) Самый крупный представитель отряда грызунов;

В) Ценный пушной зверек;

Г) Его вес достигает 500 кг, а высота – более 2 м;

Д) Наиболее крупный из хищников;

Е) Единственный представитель кошачьих нашей фауны



.

6. Установите соответствие



:1. Геологические памятники;

2. Водные памятники;

3. Ботанические памятники;

4. Зоологические памятники;

5. Комплексные памятники.
А) 11;

Б) 77;


В) 8;

Г) 22;


Д) 19.

7. Установите соответствие:

1. Обнажение « Синий утес»;

2. Белое озеро;

3.Университетская роща;

4. «Кисловский бор» (поселение муравьев);

5. Иксинское болото.
А) Комплексный памятник;

Б) Водный памятник;

В) Зоологический памятник;

Г) Ботанический памятник;

Д) Геологический памятник

.

ПРИЛОЖЕНИЕ 10

Бланк №3

Ответы на вопросы викторины

Задание №3

1.

2.

3.



4.

5.

6.



7.

ПРИЛОЖЕНИЕ 11
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №3

  1. 1-в; 2-г; 3-а; 4-б.

  2. 1-е; 2-в; 3-б; 4-г; 5-д; 6-а.

  3. 1-б; 2-а; 3-г; 4-в; 5-д; 6-е.

  4. 1-б; 2-в; 3-а; 4-е; 5-г; 6-д.

  5. 1-д; 2-е; 3-в; 4-г; 5-б; 6-а.

  6. 1-д; 2-г; 3-б; 4-в; 5-а.

  7. 1-д; 2-б; 3-г; 4-в; 5-а.

ЛИТЕРАТУРА


  1. Евсеева Н.С., Окишева Л.Н. География Томской области. Часть 1. 2-е издание: Учебное пособие для учащихся 8 класса общеобразовательных учебных заведений / Под ред. док. геогр. наук П.А.Окишева. – Томск: Изд-во НТЛ, 2002.

  2. Евсеева Н.С. Е 25 География Томской области. (Природные условия и ресурсы.). – Томск: Изд-во Томского ун-та, 2001.

  3. Красная книга Томской области.- Томск: Изд-во Томского ун-та, 2002.

  4. Атлас Томской области.

  5. Преподавание географии Томской области в 8 классе. Методическое пособие. – Томск: Изд-во Печатная мануфактура, 2007.





Вечность есть образ, созданный из времени. Хорхе Луис Борхес
ещё >>