Книга для учителя (Teacher’sBook): Биболетова М. З. Книга для учителя к учебнику EnjoyEnglish для 8 класса общеобразовательных школ/ - davaiknam.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Книга для учащихся Книга для учителя Рабочая тетрадь Аудиозапись... 1 273.29kb.
Тематическое планирование по английскому языку 5 865.91kb.
«День рождения Джима» 1 25.19kb.
Книга для учителя. Просвещение. 2-е издание. Причастие как особая... 3 432.56kb.
Книга для учителя. Просвещение. 2-е издание. Морфемика. Орфография... 1 322.67kb.
Учебное пособие для учителя. Настольная книга учителя физкультуры. 1 53.52kb.
Учебник для 11 классов общеобраз учреж. Обнинск: Титул, 2012г. 6 1170.99kb.
Программа по английскому языку к умк happy English ru. Обнинск: Титул... 1 75.25kb.
Книга для учителя «Я иду на урок», Москва, «Первое сентября», 2002... 1 51.55kb.
Урок по английскому языку, проведенный во 2 классе. Умк: Enjoy English... 1 32.46kb.
Книга для учителя // Под ред. В. В. Воронковой. М., 1994. Глава Клиника... 1 270.83kb.
С. Соболев (г. Липецк) Филипп Киндред Дик 1 198.73kb.
Направления изучения представлений о справедливости 1 202.17kb.

Книга для учителя (Teacher’sBook): Биболетова М. З. Книга для учителя к учебнику - страница №2/5


Раздел 4. Содержание тем учебного курса

Unit 1. Прекрасная планета, где мы живем. Климат и погода. Климат и погода в России и Великобритании. Прогноз погоды. Климат и погода в регионе. Вселенная: информация о планете Земля. Вселенная: ближайшие соседи. Вселенная: планеты. Солнечная система. Космос и человек. Известные ученые. Известные изобретатели и космонавты. Мечта человечества о космических путешествиях.

Unit 2 Вы самые хорошие друзья планеты Земля. Природные стихийные бедствия. Землетрясение. Торнадо. Наводнение и засуха. Последствия стихийных бедствий. Поведение человека в чрезвычайных ситуациях. Удивительные природные места России. Удивительные природные места англоговорящих стран. Природа англоговорящих стран. Информация о «мировых чемпионах». Проблема экологии в России. Природа и проблемы экологии. Естественная и созданная человеком среда обитания. Человек и природа. Проблемы загрязнения окружающей среды. Условные предложения нереального характера. Экология Земли и экология человека. Привычки. Взаимоотношения между людьми в обществе. Как можно защитить нашу планету. Переработка промышленных и бытовых отходов. Комбинированные предложения с нереальным условием. Соблюдение чистоты в доме и на улице. Соблюдение чистоты в городе. Соблюдение чистоты за городом. Экономия потребляемой энергии и воды. Экология Земли: твое отношение. Как можно защитить нашу планету. Твое отношение к проблемам экологии.

Unit 3. «Средства массовой информации» Разнообразие СМИ. Преимущества и недостатки СМИ. Радио: преимущества и недостатки. Популярные радиостанции России и Великобритании. Телевидение. Телевидение-способ увидеть мир. Любимые телепередачи. Пресса как источник информации. Роль прессы в моей жизни. Местные и центральные газеты. Профессия-репортер. Известный журналист. Создание собственного репортажа.

Unit 4. «Мир моих увлечений Чтение в жизни современного подростка. Печатные книги и книги на дисках. Домашняя и школьная библиотека. Прямая и косвенная речь. Мой круг чтения. Факты из истории написания книг. Круг чтения моих зарубежных сверстников. Круг чтения в жизни современного подростка. Знаменитые писатели. Жанры книг. Мои любимые писатели. Любимые писатели моих зарубежных сверстников. Наиболее распространенные жанры книг. Рассказ о любимой книге.

Календарно- тематическое планирование

№ урока

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид контроля

Дата проведения

По плану

По факту

I четверть (27 часов)

1

Климат и погода

Вводный

Грамматика-видовремен-ные формы глаголов в Past, Present,FutureSimple

Лексика-weather forecast, degree,above,below zero, Centigrade,Celsius,Fahrenheit

Аудирование- рассказ о погоде в разных городах мира

Говорение-монолог

Чтение-прогноз погоды

Письмо-заполнить таблицу



Знать лекику по теме, уметь употреблять в речи.

Уметь -воспринимать информацию на слух.

-высказаться в связи с ситуацией общения.

-заполнять таблицу по прослушанной информации.



Текущий

4.09




2

Погода и климат в России и Великобритании

Комбинированный

Грамматика- видовремен-ные формы глаголов в Past, Present,FutureSimple

Лексика-beach,forecast, temperature

Аудирование-монологи одноклассников

Чтение-письма

Письмо-сообщение о погоде


Знать времена в речи.

-лексику по теме, уметь употреблять в речи.

Уметь:

-воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.



Уметь обсудить с партнером землетрясения и их последствия.

- читать с полным пониманием содержания.




Текущий

6.09




3

Прогноз погоды

Комбинированный

The Earth,planet,the Moon,space,star,spaceman, the Milky Way,the Solar System,South/North pole

Аудирование

Говорение-соотнести слова с описанием и прокомменти ровать понятия.

Чтение-текст с извлечением полной информации




Знать лексику по теме, уметь употреблять в речи.

Уметь:


- воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.

-кратко высказываться на заданную тему.

- читать с понима-нием основного содер-жания.

-найти в тексте слова для описания торнадо.



Текущий

8.09




4

Климат и погода в нашем регионе

Комбинированный

Грамматика- артикль the с уникальными объектами

Лексика- the Earth,planet,the Moon,space,star,spaceman, the Milky Way,the Solar System,South/North pole

Говорение-сообщение по тексту по плану.

Письмо-выписки из текста



Знать лексику по теме.

Уметь:


-воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.

-кратко высказываться на заданную тему.

- читать с полным пониманием содержания.

Знать лексику по теме и правила орфографии.



Текущий

11.09




5

Вселенная: информация о планете Земля и Солнечной системе

Комбинированный

артикль the

Лексика- the Earth,planet,the Moon,space,star,spaceman, the Milky Way,the Solar System,South/North pole

Говорение-монолог.

Чтение-текст

Письмо-закончить предложения.


Знать образование настоящего совершен-ного времени

Уметь:


-воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.

- кратко высказываться на заданную тему.

- читать с полным пониманием содержания.

Знать грамматический материал урока.



Текущий

13.09




6

Космос и человек

Комбинированный

Говорение-монолог.

Знать образование настоящего совершенного времени

Уметь:


воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.

- отвечать на вопросы по тексту.

- читать с полным пониманием содержания.

Знать лексику из текста,правила орфографии.



Текущий

15.09




7

Загадки Вселенной

Комбинированный

Грамматика-глаголы в PastContinuous

Говорение- монолог

Чтение- составленные предложения

Письмо- составить предложения



Уметь :

-читать текст с извлечением информации.



Текущий

18.09




8

Что вы делали Вчера

Комбинированный

глаголы в PastContinuous

Лексика


Аудирование

Говорение- монологи по прочитанному.

Чтение-текст “Who’sthere?

Письмо-соотнести слова



Знать правила образования степеней сравнения прилагательных.

Знать лексику по теме.

Уметь:

-воспринимать информацию на слух.



-высказаться в связи с ситуацией обще ния.

-читать с извлече нием информации.

Знать правила орфогра фии.


Текущий

20.09




9

Глаголы в форме Past continuous

Комбинированный

Глаголы в Past Continuous

Лексика-achievement,explo-ration research,to explore,to launch,outer space,space flight,to solve a problem

Аудирование-прослушать мнения об исследовании космоса.

Говорение-монолог, вопросы викторины.

Чтение

Письмо-сообщение



Знать образование времен группы Past

- лексику урока

Уметь:

воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.



-высказаться в связи с ситуацией обще ния.

-читать с извлече нием информации.

Знать грамматический материал урока.


Текущий

22.09




10

Забавные истории о космосе

Комбинированный

Грамматика-глаголывформе Present Perfect/ Pre-sent Perfect Continuous,

Предлоги Since/ for

Лексика- achievement,explo-ration research,to explore,to launch,outer space,space flight,to solve a problem

Аудирование

Говорение-диалоги

Чтение-вопросы




Знать образование времен группы Past

- лексику урока

Уметь:

-воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.



-высказаться в связи с ситуацией обще ния.

- читать с извлече нием информации.

Знать лексику урока и правила орфографии.


Текущий

25.09




11

Русские космонавты

Комбинированный

Грамматика-глаголывформе Present Perfect/ Pre-sent Perfect Continuous,

Предлоги Since/ for

Лексика-space flight,satellite

Telescope,orbital station,to circle the Earth,to lead.

Говорение-монолог

Чтение-текст

Письмо- вопросы к тексту


Знать лексико-грамматический материал урока.

Текущий

27.09




12

Глаголы в форме Present perfect/ Present continuous

Комбинированный

Аудирование

Грамматика-глаголывформе Present Perfect/ Pre-sent Perfect Continuous,




Знать лексику по теме, уметь употреблять в речи.

Уметь : воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.

-вести диалог-обмен мнениями.

-читать текст с пониманием основного содержания.

-написать письмо зарубежному другу о погоде и климате своего региона.


Текущий

29.09




13

Present perfect(повторение)

Комбинированный

damage,disasterdrought,earthquake,flood,tor-nado,hurricane,volcano, to hurt,to shake,to break

Аудирование- прослушать сообщение “Dangerousplaces”

Чтение-новые слова

Письмо-заполнить таблицу



Знать употребление временных форм.

-пройденную лексику.

Уметь :

воспринимать информацию на слух.



-читать с полным пониманием содержания.

- заполнять таблицу по образцу.



Текущий

2.10




14

Природные стихии, землятрясения, ураганы

Комбинированный

PastSimple/Continu-ous .

damage,disaster,drought,earthquake,flood,tor-nado,hurricane,volcano, to hurt,to shake,to break

Чтение-текст про землетрясение.

Письмо- поставить глагол в нужном времени.



Знать лекику по теме, уметь употреблять в речи.

Уметь :


воспринимать информацию на слух.

-высказаться в связи с ситуацией общения.

-заполнять таблицу по прослушан-ной информации.


Текущий

4.10




15

Землетрясения

Комбинированный

Лексика-to break,to destroy, to damage

Аудирование

Говорение- обсуждение последствий природных стихий.

Чтение- текст о торнадо.

Письмо-выписать слова


Знать времена в речи.

- лексику по теме, уметь употреблять в речи.

Уметь : воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.

-обсудить с партнером землетрясения и их последствия.

Уметь читать с полным пониманием содержания.

Знать правила орфографии.



Текущий

6.10




16

Торнадо

Комбинированный

Грамматика

Лексика-emergency workers, to warn, injured people

Аудирование

Говорение- монолог

Чтение- текст с полным пониманием.

Письмо- плакаты о стихийном бедствии.



Знать лексику по теме, уметь употреблять в речи.

Уметь :


-воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.

-кратко высказываться на заданную тему.

-читать с пониманием основного содержания.

- найти в тексте слова для описания торнадо.




Текущий

9.10




17

Чрезвычайные ситуации.

Комбинированный

Грамматика-глаголы в форме PastPerfect.

Лексика


Аудирование

Говорение- монолог

Чтение-текст

Письмо- составить предложения



Знать лексику по теме.

Уметь : воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.

-кратко высказываться на заданную тему.

-читать с полным пониманием содержания.

Знать лексику по теме и правила орфографии.


Текущий

11.10




18

Поведение человека в экстремальных ситуациях

Комбинированный

Грамматика-- глаголы в форме PastPerfect.

Лексика


Аудирование

Говорение-ответы на вопросы по тексту.

Чтение-текст «SixRobinsons»

Письмо- работа со словарем.



Знать образование настоящего совершенного времени

Уметь : воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.

- кратко высказываться на заданную тему.

-читать с полным пониманием содержания.



Текущий

13.10




19

Глаголы в Present Perfect

Комбинированный

Чтение- текст.

Аудирование- прослушать информацию о природных «рекордсменах» и выбрать факты,относящиеся к России.

Грамматика-- глаголы в форме PastPerfect.


Знать образование настоящего совершенного времени

Уметь : воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.

- отвечать на вопросы по тексту.

- читать с полным пониманием содержания.

Знать лексику из текста,правила орфографии.


Текущий

16.10




20

Чтение отрывка "Шесть Робинзонов и гитара"

Комбинированный

Грамматика- степени сравнения прилагательных .

Лексика-achievement, research,researcher

Аудирование- прослушать информацию о природных «рекордсменах» и выбрать факты,относящиеся к России.

Говорение-рассказ о «рекордсменах» своего региона



Уметь читать текст с извлечением информации.

Текущий

18.10




21

Сравнение времен past simple/continuous/perfect

Комбинированный

Грамматика- сравнение ви-довременных форм глаго-лов PastSimple,PastContinuous ,PastPerfect

Лексика-environment,wild-life, amazing,human, to amaze,to attract.

Аудирование

Говорение-выразить свое отношение к прочитанному.

Чтение-тексты


Знать правила образова ния степеней сравнения прилагательных.

Знать лексику по теме.

Уметь :

воспринимать информацию на слух.



-высказаться в связи с ситуацией обще ния.

- читать с извлече нием информации.

Знать правила орфогра фии.


Текущий

20.10




22

Удивительные природные места, мировые рекордсмены

Комбинированный

Грамматика- сравнение ви-довременных форм глаго-лов PastSimple,PastContinuous ,PastPerfect

Лексика-species, extinct, poisonous, to poison,to spoil

Аудирование

Говорение- выразить свое отношение к прочитанному.

Письмо-написать сообщение об удивительных местах своей страны.


Знать образование времен группы Past

- лексику урока

Уметь : воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.

-высказаться в связи с ситуацией обще ния.

- читать с извлечением информации.

Знать грамматический материал урока.



Текущий

23.10




23

Особенности природы

Комбинированный

Письмо- Грамматический тест.

Знать образование времен группы Past

Знать лексику урока

Уметь воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.

-высказаться в связи с ситуацией обще ния.

- читать с извлече нием информации.

Знать лексику урока и правила орфографии.



Текущий

25.10




24

Природа англоговорящих стран и России

Комбинированный

Грамматика

Лексика- species, extinct, poisonous, to poison,to spoil

Аудирование

Говорение-диалог

Чтение-текст

Письмо- письмо зарубежному другу.



Знать лексико-грамматический материал урока.

Текущий

27.10




25

Progress check

Контроль знаний, умений и навыков




Знать лексику по теме, уметь употреблять в речи.

Уметь воспринимать на слух речь учителя и одноклассников.

Уметь вести диалог-обмен мнениями.

Уметь читать текст с пониманием основного содержания.

Уметь написать письмо зарубежному другу о погоде и климате своего региона.


Тест

30.10




26

Коррекция знаний учащихся

Комбинированный







Текущий

1.11




27

Проект "Our loсal enveronment

Комбинированный




Уметь:

-употреблять в речи безличные предложения.

- лексику урока.

- воспринимать речь учителя и одноклассников.

-делать подготовленные устные сообщения на тему.


Текущий

3.11




2 четверть (21 час)

1

Проблема экологии в России.


Комбинированный

Грамматика- сравнение ви-довременных форм глаго-лов PastSimple,PastContinuous ,PastPerfect (повтор)

Лексика- вся лексика раздела.




Уметь: употребление временных форм;

- пройденную лексику;

-воспринимать информацию на слух;

-читать с полным пониманием содержания.

-заполнять таблицу по образцу.


Текущий

13.11




2

Природа и проблемы экологии.


Комбинированный

Грамматика- артикль the с географическими названиями.

Лексика- environment,waste, protection,pollution,to avoid, to pollute, dangerous

Аудирование


Уметь:

-употребление артикля;

-лексику по теме;

-воспринимать на слух речь учителя и одноклассников;

-вести диалог-расспрос.

- читать с полным пониманием.

-употребление артикля the.


Текущий

15.11




3

Естественная и созданная человеком среда обитания.


Комбинированный

Грамматика- словообразование-суффиксы -tion, -al

Лексика-environment, pro-tection,species,human

Аудирование-видеотекст

Говорение-монолог

Чтение

Письмо-сообщение



Уметь:

словообразование с помощью суффиксов;

-лексику по теме, употреблять в речи;

-воспринимать информацию на слух;

- кратко высказываться на заданную тему;

-писать краткое сообщение о своем городе.



Текущий

17.11




4

Человек и природа.


Комбинированный

Грамматика-пассивный залог,

словообразование-суффиксы -tion,-al

Лексика- environment, pro-tection,species,human, to destroy,chemical waste.


Уметь:

-лексико-грамматический материал по теме;

-воспринимать на слух речь учителя и одноклассников;

-вести беседу на заданную тему.

-читать текст с извлечением информации.

-грамматику урока и правила орфографии.



Текущий

20.11




<< предыдущая страница   следующая страница >>



Я не забываю о долгах, я только забываю их отдавать. Янина Ипохорская
ещё >>