Книга для учителя (Teacher’sBook): Биболетова М. З. Книга для учителя к учебнику EnjoyEnglish для 8 класса общеобразовательных школ/ - davaiknam.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Книга для учащихся Книга для учителя Рабочая тетрадь Аудиозапись... 1 273.29kb.
Тематическое планирование по английскому языку 5 865.91kb.
«День рождения Джима» 1 25.19kb.
Книга для учителя. Просвещение. 2-е издание. Причастие как особая... 3 432.56kb.
Книга для учителя. Просвещение. 2-е издание. Морфемика. Орфография... 1 322.67kb.
Учебное пособие для учителя. Настольная книга учителя физкультуры. 1 53.52kb.
Учебник для 11 классов общеобраз учреж. Обнинск: Титул, 2012г. 6 1170.99kb.
Программа по английскому языку к умк happy English ru. Обнинск: Титул... 1 75.25kb.
Книга для учителя «Я иду на урок», Москва, «Первое сентября», 2002... 1 51.55kb.
Урок по английскому языку, проведенный во 2 классе. Умк: Enjoy English... 1 32.46kb.
Книга для учителя // Под ред. В. В. Воронковой. М., 1994. Глава Клиника... 1 270.83kb.
С. Соболев (г. Липецк) Филипп Киндред Дик 1 198.73kb.
Направления изучения представлений о справедливости 1 202.17kb.

Книга для учителя (Teacher’sBook): Биболетова М. З. Книга для учителя к учебнику - страница №1/5

Раздел 1. Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М.З.Биболетовой, Н.Н.Трубаневой «Программа курса английского языка к УМК «EnjoyEnglish” для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений» (Обнинск:Титул, 2006).

Рабочая программа рассчитана на 105 часов (3 учебных часа в неделю).

Учебно-методический комплект.

1) Учебник (Student'sBook) :Биболетова М.З. EnjoyEnglish-8 класс: учебник английского языка для 8 класса общеобразовательных школ/ М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева.- Обнинск:Титул,2008.

2) Рабочая тетрадь (ActivityBook): Биболетова М.З. EnjoyEnglish-8 класс: Рабочая тетрадь по английскому языку для 8 класса общеобразовательных школ/ М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева.- Обнинск:Титул,2008.

3) Книга для учителя (Teacher’sBook): Биболетова М.З. Книга для учителя к учебнику EnjoyEnglish для 8 класса общеобразовательных школ/ М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева.- Обнинск:Титул,2008.

4)CD-диск к учебнику английского языка для 8 класса общеобразовательных учреждений EnjoyEnglish-8 класс: - Обнинск:Титул,2008.

5) Видеокассета к учебнику английского языка для 8 класса общеобразовательных учреждений EnjoyEnglish-8 класс: - Обнинск: Титул,2008.

В процессе обучения по курсу реализуются следующие цели. Развивается коммуникативная компетенция на английском языке в совокупности ее составляющих- речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной, а именно:

- Речевая компетенция – развиваются сформированные на базе начальной школы коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении, письме, с тем чтобы школьники достигли общеевропейского допорогового уровня обученности;

- Языковая компетенция- накапливаются новые языковые средства, обеспечивающие возможность общаться на темы, предусмотренные стандартом и примерной программой для данного этапа;

- Социокультурная компетенция- школьники приобщаются к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке, в рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам учащихся 10-15 лет, соответствующих их психологическим особенностям; развивается их способность и готовность использовать английский язык в реальном общении; формируется умение представлять свою собственную страну, ее культуру в условиях межкультурного общения посредством ознакомления учащихся с соответствующим страноведческим, культуроведческим и социолингвистическим материалом, широко представленным в учебном курсе;

- Компенсаторная компетенция-развиваются умения в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перефраза, использования синонимов, жестов и т.д.;

- Учебно-познавательная компетенция-развиваются желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им способами (в процессе выполнения проектов, через интернет, с помощью справочников и т.п.), развиваются специальные учебные умения (пользоваться словарями, интерпретировать информацию текста и др.), умение пользоваться современными информационными технологиями, опираясь на владение английским языком.

Продолжается развитие и воспитание школьников средствами предмета «Иностранный язык»: понимание учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире, ценности родного языка как элемента национальной культуры; осознание важности английского языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание толерантности по отношению к иным языкам и культуре.



Раздел 2. Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения английского языка в 8 классе ученик должен:

Знать/понимать:

- Основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

- Особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

- Признаки изученных грамматических явлений;

- Основные нормы речевого этикета;

- Роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

Уметь:

В области говорения:



-Начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;

- Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;

- Делать краткие сообщения по темам: межличностные взаимоотношения в семье, с друзьями, в школе; характеристики человека; покупки, карманные деньги; переписка; родная страна и страны изучаемого языка, их культурные особенности (праздники, традиции и обычаи); выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру; средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, интернет); природа и проблемы экологии;

- Делать краткие сообщения по темам: внешность, досуг и увлечения; школа и школьная жизнь; изучаемые предметы и отношение к ним; каникулы; родная страна и страны изучаемого языка;

В области аудирования:

- Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;

В области чтения:

- Читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

- Читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

- Читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

В области письма:

- Заполнять анкеты и формуляры;

- Писать поздравления, личные письма с опорой на образец;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- Для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;

- Для осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;

- Для приобщения к ценностям мировой культуры;

- Ознакомления представителей других стран с культурой своего народа;



Раздел 3. Учебно-тематический план.




Разделы

Количество часов

Контрольные работы

1

Прекрасная планета, где мы живем

26

1

2

Вы самые хорошие друзья планеты Земля

19

2

3

Средства массовой информации.

28

2

4

Как стать успешной личностью

24

2





Итого:

98

7

104

следующая страница >>



Ничто не обходится так дешево, как то, без чего можно обойтись. Леонид Леонидов
ещё >>