Иван Андреевич Крылов. Жанр басни творчестве в Крылова. Басни «Ворона и Лисица» - davaiknam.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Урок литературы в 6 классе Учитель Логинова Н. М. Жанр басни. 1 94.33kb.
Урок в 5-м классе Цели урока 1 47.28kb.
Книга «Басни Крылова» 1 66.05kb.
«Особенности жанра басни. Басни И. А. Крылова» 1 154.03kb.
Иван Андреевич Крылов. Кукушка и Петух 1 64.41kb.
Занятие по литературному чтению. Тема: «Басни И. А. Крылова» 1 69.42kb.
Центральная библиотека приглашает Всех! Всех! Всех! На классные часы... 1 28.81kb.
§11. Прописные буквы в начале текста 1 281.95kb.
Урок литературного чтения в 4 классе. И. А. Крылов "Ворона и Лисица". 1 54.57kb.
Жанр басни в мировой литературе. Обобщающий урок по басням И. 1 23.44kb.
Этап актуализации знаний. А знакомство с темой урока 1 97.77kb.
Иван Андреевич Крылов. Кукушка и Петух 1 64.41kb.
Направления изучения представлений о справедливости 1 202.17kb.

Иван Андреевич Крылов. Жанр басни творчестве в Крылова. Басни «Ворона и Лисица» - страница №1/1


Мурина Светлана Викторовна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №32» г.Энгельса Саратовской области


Иван Андреевич Крылов.

Жанр басни творчестве в Крылова.

Басни «Ворона и Лисица», «Свинья под Дубом».



Цель урока: знакомство с биографией И.А.Крылова, жанровыми признаками басни

на примере басен «Ворона и Лисица», «Свинья под Дубом».

Словарная работа: басня, аллегория, мораль, олицетворение.

Кто не слыхал его живого слова?

Кто в жизни с ним не встретился своей?

Бессмертные творения Крылова

Мы с каждым годом любим все сильней.

Со школьной парты с ними мы сживались,

В те дни букварь постигшие едва.

И в памяти навеки оставались

Крылатые крыловские слова.

М.Исаковский

- Согласны ли вы со словами русского советского поэта?

- Почему крыловские слова названы «крылатыми»?(меткие выражения, актуальные сегодня).

- Продолжите крылатые слова из басен Крылова:

Ты все пела?Это дело…

А вы, друзья, как ни садитесь…(все в музыканты не годитесь).

Кукушка хвалит петуха…( за то, что хвалит он кукушку).

А Васька слушает…
Вы уже знакомы с персонажами крыловских басен. Я читала вам на прошлом уроке

басни других баснописцев. Кого из них вы можете назвать?( Эзоп, Федр; Лафонтен;

Русские баснописцы; 20век - С.В. Михалков).

Одним из знаменитых русских баснописцев был и И.А.Крылов. родился будущий

писатель в семье армейского офицера. Десять лет было мальчику. когда умер отец.

Семья, которая и так была небогатая, осталась вообще без средств к существованию.

Крылов вынужден был пойти работать в канцелярию земского суда, а на досуге само-

стоятельно изучал франц. и итал. языки, математику и русскую литературу. Приехав

в Петербург, он стал сначала журналистом, о потом – библиотекарем в Публичной

библиотеке, где проработал тридцать лет.

А свою литературную деятельность Иван Андреевич начинал как драматург

автор произведений для театра. Но прославился он своими баснями.

Свою первую басню Крылов написал в 11 лет(.1809г.-вышла книга «Басни Крылова».

Басни Крылова расходились огромными тиражами. Каждые три-четыре года их приходилось

переиздавать. Крылов постоянно пополнял свое собрание сочинений новыми баснями. Если

в первом сборнике их было два десятка, то в последнем – почти две сотни. После его смерти
многие , по завещанию самого баснописца, получили экземпляр последнего издания.


В Петербурге, в Летнем саду, стоит памятник великому мастеру басни. Он изображен

сидящим в кресле , постамент украшен многочисленными фигурами героев его басен.

Свидетели рассказывали, что художник собрал всех зверей - героев басен – « натурщиков»

у себя: они мяукали, лаяли, хрюкали, мычали, кудахтали…

Многие поколения детей зовут писателя «дедушкой Крыловым», любят и знают

наизусть его басни.

А.С.Пушкину, великому русскому поэту, современнику Крылова, очень нравилось

крыловское «Веселое лукавство ума, насмешливость и живописный способ выражаться».

Вы уже поняли, что басни Крылова актуальны и сегодня. Цитируются меткие выражения,

читаются наизусть. Мне хотелось бы показать вам худ. изображение басни Крылова

и обратить ваше внимание на выразительное чтение актеров( см. мультфильм – 4 мин.).



- Кто главные герои басни «Ворона и Лисица»?

- Как относится автор к героям басни?

- Как называет он лисицу? Какие хитрости пускает в ход лисица?( плутовка, на цыпочках , вертит хвостом, говорит сладко)

-Кого осуждает автор? Кого высмеивает? (простодушие,наивность – хитрость)

- Могло ли что-то подобное произойти с людьми?
-А кто подразумевается под ними?( люди с их недостатками, с плохими поступками).

Т.Е,автор высмеивает человеческие пороки, приписывая их животным. Такой литературный

прием наз. Аллегория (иносказание), а еще его – по имени «изобретателя» - наз. эзоповым

языком.(записать в тетради и на доске).
- Прочитайте начало басни. Что в ней содержится?

Эта композиционная часть басни – мораль – содержит в себе нравоучительный смысл,

Располагается чаще всего в начале басни или в конце.

____________________________________________________________________________
Вы узнали эту басню, послушали ее в исполнении профессионалов. А теперь познакомимся

с басней «Свинья под Дубом». Читаем по ролям( автор, Свинья, Ворон).


- Что в басне аллегоричного ? А что может в жизни произойти?

- Какое чувство у вас вызвал персонаж этой басни?

- Какой описывает Крылов Свинью? (прожорливая, противная, глупая.

Невежда – малообразованный.

Добрых чувств она не вызывает.)

- Какими словами ? ( просторечные, грубые: наелась до отвала, глаза продравши,

Рылом).

- А какие действия она совершает?( нелепые, лишенные смысла,

А главное – вредные!).
- В каких строчках заключена мораль басни?(глупость, ограниченность – ум)

_____________________________________________________________________________

Посмотрите на иллюстрации к басням. Что бы вы изобразили?( если останется время,

дать листки, выслушать детей).

Вспомним с вами, какие басни Крылова вы изучали в начальной школе.



Вывод.

Басня - небольшой рассказ, чаще стихотворный,

состоит из 2 частей.: осн.повествование и мораль,

аллегоричная форма,

сатирическое изображение,

герои – чаще животные.

Речь – разговорная, просторечная лексика.
Д/З. Выразительное чтение одной из басен наизусть.




Борцы за народное счастье не любят счастливых людей. Аркадий Давидович
ещё >>