Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению: 070100. 62 «Музыкальное искусство» - davaiknam.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Учебно-методический комплекс для студентов института музыки, театра... 1 322.84kb.
Учебно-методический комплекс для студентов института музыки, театра... 1 328.07kb.
Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлениям... 1 109.38kb.
Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... 1 156.7kb.
Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... 1 368.28kb.
Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлениям... 1 75.92kb.
Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... 1 135.17kb.
Учебно-методический комплекс дисциплины Логика Для студентов юридического... 6 599.6kb.
Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... 1 251.42kb.
Учебно-методический комплекс Ижевск 2009 (4) (075) ббк 85. 103(4) 3 612.4kb.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История и методология... 5 487.6kb.
Пояснительная записка основные сведения 1 111.83kb.
Направления изучения представлений о справедливости 1 202.17kb.

Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению: 070100. 62 - страница №1/1

МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ

И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ИНСТИТУТ МУЗЫКИ, ТЕАТРА И ХОРЕОГРАФИИ


АРАНЖИРОВКА

Учебно-методический комплекс

для студентов, обучающихся по направлению:

070100.62 «Музыкальное искусство»

профиль подготовки:

070100.62 «Инструменты эстрадного оркестра»

(Высшее профессиональное образование)

Кафедра Инструментов эстрадного оркестра

Дисциплина Аранжировка

Форма обучения дневная, заочная

Объем дисциплины ОДО - 34 инд. часа

ОЗО – 8 инд. часов


Статус дисциплины дисциплина специализации

Составитель: зав. кафедрой инструментов эстрадного оркестра

ФГОУ ВПО «ТГАКИ и СТ» В.Б. Дрозд

Тюмень

2010



Содержание по дисциплине «АРАНЖИРОВКА»

специальность  070100.62 «Музыкальное искусство»

профиль 070100.62 «Инструменты эстрадного оркестра»:



  1. Документальная основа УМК ............................................................................ 3

  2. Требования ГОС к минимуму содержания дисциплины ............................. 4

  3. Общая трудоемкость дисциплины .................................................................... 4

  4. Пояснительная записка ....................................................................................... 4

Цель изучения дисциплины ................................................................................ 4

Задачи ................................................................................................................... 4

Место курса в профессиональной подготовке ............................................. 5

Требования к конечному уровню освоения программы дисциплины

и формы промежуточного и итогового контроля ....................................... 5

Оценочные критерии итогового контроля .................................................... 5

Межпредметные связи и структура занятий ............................................... 6

Формы самостоятельной работы студента .................................................... 6

  1. Тематический план и детализация содержания дисциплины .................... 6

  2. Библиографический список .................................................................................. 7




  1. Документальная основа УМК


Данный учебно-методический комплекс составлен на основе:

- требований ГОС ВПО в области культуры и искусства к минимуму содержания и

уровню подготовки по направлению 070100.62 «Музыкальное искусство», профиль

070100.62 «Инструменты эстрадного оркестра» от 24.06.2003 г., введенного в

действие 24.06.2003 г.

- «Рекомендаций по разработке УМК образовательных дисциплин» учебно-методического

управления ФГОУ ВПО «Тюменская государственная академия культуры, искусств и

социальных технологий»

- примерной программы дисциплины " Инструментовка, аранжировка " Федерального

компонента цикла СД ГОС ВПО второго поколения по специальности 070108 (051300)

Музыкальное искусство эстрады (по видам эстрадного искусства) – инструменты

эстрадного оркестра (сост. В.Г. Бударин, реценз. М.И. Ковалевский),

рекомендованной Учебно-методическим объединением высших учебных заведений

Российской Федерации по образованию в области музыкального искусства 05.04.2006

- примерной программы дисциплины " Инструментоведение " Федерального компонента

цикла СД ГОС СПО второго поколения по специальности по специальности 070109

Музыкальное искусство эстрады, специализация 070109 Инструменты эстрадного

оркестра (сост. О.М.Степурко, реценз. Ю.И.Маркин, Ю.И.Чугунов), рекомендованной

Учебно-методическим объединением СПО по группе специальностей 0500

Федерального агентства по культуре и кинематографии 15.09.2005

- уровня развития информационных технологий, материально-технической базы и

степени доступности информационных ресурсов в рамках организации учебного

процесса ТГАКИ и СТ на 2010г.

2. Требования ГОС к минимуму содержания дисциплины

СД.05 Инструментовка, аранжировка
Приобретение навыков инструментовки мелодии, данной одноголосно или в клавире, для любого состава, характерного для джаза или эстрады. Приобретение необходимой суммы знаний в области инструментоведения: изучение технических возможностей инструментов, способов транспонирования; приобретение навыков сочинения контрапункта, построения формы, слушания эстрадно-джазовой музыки разных жанров; овладение средствами современной оркестровки для эстрадно-джазовых составов. Приобретение навыков создания полной партитуры для биг-бэнда или симфоджаза и ее непосредственной реализации.

Уровень довузовской подготовки:

Обучение на базе среднего специального образования – выпускники музыкальных специальностей музыкальных школ – "десятилеток" (СМШ), училищ, колледжей.



3. Общая трудоемкость дисциплины


Виды занятий



Всего

часов


Ауд




Сам




По семестрам Аудиторные/Самостоятельные


VI

VII

Практические занятия

ОДО



35



35


17/17


18|18

Практические занятия

ОЗО



8


62




4/31


4/31




4. Пояснительная записка

Цели и задачи изучения дисциплины.

Функциональная нагрузка и межпредметные связи дисциплины
Цель дисциплины:
Подготовка специалистов-аранжировщиков высшей квалификации для дальнейшей практической деятельности в области инструментальной джазовой и эстрадной музыки, профессионально владеющих навыками создания аранжировок, переложений, транскрипций для эстрадно-джазового коллектива.
Задачи дисциплины:
- Реализация на практике теоретических знаний, полученных в курсе

"Инструментовка и инструментоведение"

- умение правильно написать и оформить партитуру, используя современные

компьютерные технологии и программные продукты;

- понимание значения каждого инструмента ритм-секции в соответствии со

стилистикой произведения;

- знакомство с разными секциями духовых в джаз-оркестре, анализ их роли и

значения (саксофоны, трубы, тромбоны);

- изучение различных штрихов и приемов исполнения в джаз-оркестре;

- развитие функционального оркестрового мышления;

- развитие гармонического мышления;

- выработка горизонтально-полифонического мышления;

- развитие чувства формы;

- ознакомление с различными стилевыми направлениями эстрадной и джазовой музыки и связанными с ними особенностями аранжировки.



Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Дисциплина "Аранжировка" является логическим продолжением курса "Инструментовка и инструментоведение" и основывается на идентичном учебно-тематическом плане. Теоретический фундамент дисциплины базируется на знаниях, приобретенных в рамках курсов музыкальных теоретических дисциплин (блок дисциплин направления). Оперативный инструментарий предмета обеспечивается знаниями и навыками, полученными в процессе освоения курсов "Музыкальная информатика", "Основы нотного программирования" и "Компьютерное обеспечение профессиональной деятельности".

Требования к конечному уровню освоения программы дисциплины и формы промежуточного и итогового контроля

Создание партитур для эстрадного или джазового оркестра требует от музыканта досконального знания инструментов оркестра и их возможностей, знания оркестровой фактуры, умения распределять все линии в регистровых зонах партитуры и ориентироваться в различных стилевых направлениях современной эстрадной и джазовой музыки. При решении творческих задач аранжировщик должен обладать и основами композиторских навыков. Профессиональные константы:

- владение навыками работы с современным программным обеспечением;

- умение создавать адекватные образцу аранжировки, переложения и

транскрипции для разных составов;

- свободное оперирование стилями современной музыки при создании оригинальных

аранжировок

- навыки руководства эстрадно-джазовым коллективом


Формами итогового контроля усвоения знаний по дисциплине за семестр являются 1-2 партитуры (аранжировка джазовой классики и оригинальная аранжировка), подготовленные студентом для биг-бэнда, и прочитанные учебным коллективом в рамках дисциплины оркестровый класс.
Оценочные критерии итогового контроля
Итоговая семестровая оценка выставляется независимо от конкретной формы контроля, установленной учебным планом (контрольный урок, зачет, экзамен), и учитывает все виды выполненных студентом работ, отвечающие программным требованиям в данном семестре.

Оценка удовлетворительно выставляется при соблюдении программной номенклатуры на уровне создания грамотной транскрипции партитуры, с обоснованными передачами партий, в условиях увеличения инструментального состава. Уверенное владение программами нотного набора.

Оценка хорошо предполагает свободное оперирование стилями при создании партий ритм-секции, умение поддерживать стройность фактуры в условиях сокращения инструментального состава при создании транскрипций партитур. Убедительные результаты расшифровки аудиообразцов. Владение программами нотного набора и программами-секвенсорами.

Оценка отлично выставляется при наличии профессионально состоятельных результатов создания оригинальных аранжировок для классического состава биг-бэнда.
Межпредметные связи и структура занятий
Основной формой обучения по данному курсу являются индивидуальные практические занятия в специально оборудованном классе (класс музыкально-компьютерных технологий). На занятиях студент показывает самостоя­тельную работу и получает рекомендации и методи­ческие указания.

Значительное место в учебном процессе занимает работа сту­дента по расшифровке произведений (записанных на аудионосителях в исполнении известных музыкантов данного жанра: ансамб­лей, джаз-оркестров) с последующим их анализом и разбором, ко­торый проходит под контролем педагога. Анализу и разбору под­лежат также партитуры известных аранжировщиков джаза.

При составлении планов обучения педагог должен стремиться к развитию профессиональных навыков студентов, включая про­изведения различные по стилю, форме, содержанию для написа­ния партитур.

Весь курс обучения основан на углубленном изучении воз­можностей как инструментов ритм-секции, так и секций духовых инструментов джазового оркестра (саксофоны, трубы, тромбоны); а также на создании собственных оригинальных партитур и рас­шифровке аудиозаписей ансамблей и оркестров различных стилевых направлений джазовой музыки.


Формы самостоятельной работы студента
Регулярная практика работы с программами нотного набора и программами-секвенсорами, автоаранжировщиками.

Расшифровки аудиоматериала выдающихся коллективов и исполнителей.

Анализ партитур выдающихся аранжировщиков для биг-бэнда.

Регулярный мониторинг интернет-библиотек на предмет наличия оригинальных партитур и клавиров эстрадно-джазового репертуара.



5. Тематический план и детализация содержания дисциплины (по семестрам)
III курс

VI семестр


  1. Разделение инструментов по типу извлечения (ударные, духовые, струнные, клавишные) Виды инструментальных составов: джазовое комбо, бигбенд, джаз-рок-группа, поп-группа. Написание двух аранжировок для малого состава (трио, квартет, квинтет, секстет) в разных стилях. Расшифровка одной пьесы для малого состава без духовых (любого стиля).

  2. Функциональные особенности групп: ритм-секция, саксофоны, тромбоны, трубы.

Ритм-секция. Роль каждого инструмента. Правильное оформление партитуры (местонахождение инструментов, буквенные обозначения, написание партии ударных, обозначение штрихов и т.д.).

Диксиленд. Стилистические особенности игры и классическое распределение функций у

духовых (труба, кларнет, тромбон). Написание двух пьес и расшифровка одной пьесы в

стиле диксиленд, мейнстрим, би-боп, латино.



  1. Особенности написания партий групп: диапазоны, расположение, штрихи, динамика.

Освоение средств музыкальной выразительности и музыкаль­ной формы, необходимых для создания собственных аранжировок. Модуляции внутри аранжировки. Планирование формы аранжи­ровки: вступление, рифы, стоп-тайм, вставки, развернутые коды и т.д. Использование каденций.

Написание двух аранжировок для малого состава с духовыми инструментами в любом стиле, кроме диксиленда. Расшифровка одной пьесы для такого же состава, кроме диксиленда. Большое внимание штрихам и стилевым особенностям, задействованным в составе инструментов.


IV курс

VII семестр



  1. Особенности переложения партитур для классического духового состава в партитуру биг-бэнда.

Инструментовка произведений для полного состава биг-бэнда. Более тщательное изучение духовых секций в биг-бэнде. Класси­ческое их использование и соединение в tutti.

Секция саксофонов. Написание двух фрагментов по 8-16 так­тов каждый (разного

расположения). Свинг.

Секция тромбонов. Написание двух фрагментов по 8-16 так­тов (тесного и широкого расположения). Свинг.

Секция труб. Написание двух фрагментов по 8-16 тактов (раз­ного расположения).

Соединение групп в tutti. Написание двух фрагментов по 8-16 тактов совместно с ритм-группой.


  1. Особенности переложения партий струнных для биг-бэнда.

Разбор и анализ партитур выдающихся аранжировщиков и ком­позиторов джаза.

Расшифровка одной пьесы стиля Swing с ярко выраженной игрой различных секций духовых инструментов и партии струнных биг-бэнда (Г. Миллер, Д. Эллингтон, К. Бейси, В. Герман).



  1. Принципы инструментовочных решений в условиях сокращения состава группы.

  2. Принципы инструментовочных решений в условиях расширения состава группы.

  3. Работа над итоговой работой, состоящей из авторских аранжировок студента.

Написание двух-трех пьес контрастных стилей для биг-бэнда. Расшифровка одной пьесы любого стиля для биг-бэнда. В качестве исходного материала для аранжировок, над кото­рыми работают студенты в процессе курса обучения, могут быть использованы произведения как отечественных, так и зарубежных авторов, имеющие художественную ценность.

6. Библиографическая список.
Основная литература


  1. Назаретов, К. А. Методические материалы в помощь руководителям джазовых

коллективов / К.А. Назаретов, В. Г. Кутов – Ставрополь, 1980.

2. Гаранян, Г. Аранжировка для эстрадных инструментальных и

вокально-инструментальных ансамблей / Г. Гаранян – Москва: Музыка, 1977.

3. Джазовые концертные композиции для биг-бэнда. / Сост. И. Маркин – Москва:

Музыка, 1983-1989. Вып. 1-6.

4. Пьесы для эстрадного оркестра. / сост. К. Орабелян – Москва: Музыка, 1977.

Вып. 1-2.

5. Саулъский, Ю. Аранжировка: методическая разработка для музыкальных училищ. /

Ю. Саульский – Москва: Музыка, 1977.

6. Хрестоматия эстрадных оркестров и ансамблей. / сост. Ю. Саульский – Москва:

Музыка,1988

7. Шешуков, А. Н. «Sibelius 4» : учебное пособие / А. Н. Шешуков. - Тюмень:



ТГАКИ 2008. 80 с.

Дополнительная литература


  1. Джазовые концертные композиции для биг-бенда / сост. Г. Гаранян – Москва:

Музыка, 1983 г.Вып.1.

  1. Музыка советского цирка / сост. Ю. Мирончук – Москва: Музыка, 1982. – Вып.I.

  2. Танцуйте все! / сост. Н. Ефимов – Москва: Музыка,1982. – Вып.II

  3. Тертерян, А . Симфония для медных, ударных, фортепиано, органа и бас-гитары. / А.Тертерян. – Москва: Музыка, 1973.

  4. Эстрадные оркестры и ансамбли. Партитура / сост. Ю. Чугунов. Москва: Музыка, 1986

  5. Петелин, Роман Юрьевич. Сочинение и аранжировка музыки на компьютере: научное издание / Р. Ю. Петелин, Ю. В. Петелин. – Санкт-Петербург: БХВ-Петербург, 2009.








Тот, кто был счастлив в любви, не имеет о ней никакого понятия. Жан Ануй
ещё >>