Сценарий праздника по экологии "День птиц" 7 класс Праздник " - davaiknam.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Сценарий праздника по биологии "День птиц" Праздник " 7 1042.78kb.
Сценарий внеклассного мероприятия «День птиц, посвященный орлану-белохвосту» 1 57.81kb.
Учителю для подготовки «Праздника птиц» (задания,викторины,загадки) 1 119.46kb.
Сценарий экологического праздника «земля наш общий дом» 1 87.73kb.
Сценарий праздника «В мире птиц» 1 78.54kb.
Праздник "День птиц" Цель 1 77.13kb.
Сценарий праздника осени в 1 классе Сценарий осеннего праздника для... 1 55.34kb.
Сценарий праздника «день матери» 1 112.6kb.
Сценарий праздника «Татьянин день» 1 84.62kb.
Сценарий Синичкина праздника Участвуют: Ведущий, Синица, Воробей... 1 65.68kb.
Сценарий праздника «День Святого Валентина» 1 50.38kb.
Проекта "Уютный домик для скворцов" 1 28.67kb.
Направления изучения представлений о справедливости 1 202.17kb.

Сценарий праздника по экологии "День птиц" 7 класс Праздник " - страница №1/1

Сценарий праздника по экологии "День птиц" 7 класс

Праздник "День птиц"


Цель: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы.
Оформление: выставка рисунков и плакатов, сцена оформлена экспозицией леса.
I.Звучат голоса птиц (грампластинка)
II.Стихи о весне

,Весна идет!

Рассеялись туманы -

Кто знает, где теперь их пелена

И вновь видны луга, поля, поляны.

Весна идет!

В наш край идет весна!

Весна идет!

Уже расцвел подснежник -

Зовет весь мир очнуться ото сна

Снимают горы белые одежды.

Весна идет!

В наш край идет весна.
III.

То вдруг прольется ливнем бурным,

То хлынет золотом с высот,

То облаком почти скульптурным

Себя у окон пронесёт.

А то распустит хвост павлиний

В нависшей капле дождевой,

Или доверчивый и синий,

Несёт по лужам яркий свет,

Над ним закат огни колышет,

А он не в силах отойти -

Старается как можно выше

Весь этот пурпур вознести.

И всё же, мраку уступая,

Вдруг вспомнит, отходя ко сну,

Как, серебром пересыпая,

Творят пернатые весну.
IV.
С приходом весны возвращаются к нам наши друзья - перелётные птицы.
Они привлекают причудливым оперением, пением, движениями, полётом, и, конечно, загадочным образом жизни.
Характерное свойство подавляющего большинства птиц - способность летать. Птицы летают превосходно благодаря особенностям перьев.
Перо - чудо искусства природы.
Птиц очень много, они отличаются по величине, окраске и повадкам. Самая крупная птица мира - африканский страус, его рост достигает 2, 75 м, масса 90 кг. В нашей стране самой крупной птицей можно считать дрофу.
Самые маленькие птицы в мире - колибри.
V.

И кажется, весна в разведку

Послала птицу, и пригнувши ветку,

Ей грач дорогу верную открыл.


А вслед за грачами прилетают скворцы. Первыми прилетают самцы, а за ними, через несколько дней, самки. К их прилету самцы подыскивают скворечник, нередко выселив из домиков воробьёв. Устроившись, скворушка с увлечением громко поет, поджидая подружку. (Появляется скворец в черном костюме)
VI.
Скворец

Здравствуйте, ребята! Вы меня узнаете?

А тем, кто не узнал, разрешите представиться.

Я выступаю перед вами,

Как молодой весны гонец.

Я рад увидеться с друзьями!

Ну, а зовут меня - Скворец!

Верно! Вы угадали.

Я очень полезная птица,

С которой надо сдружиться.

Из года в год, из века в век

Живу там, где живет человек.

Селюсь с колхозником рядом,

Слежу за его полем и садом -

От вредителей.

И поэтому я не просто скворец, а скворец-молодец!


Все:
Мы рады тебе скворец-молодец.
(Танец-полька) Скворец приглашает на танец девочку, одетую в костюм птицы (крылья и шапочка).
VII.
Порой почти одновременно со скворцами прилетают звонкие голосистые жаворонки. Найдет жаворонок ямку где-нибудь в поле, поросшем реденькой травой, - вот и гнездо. Такие же гнезда-ямки у перепелки среди лугов и у серой куропатки в полях. Но среди птиц много и искусных строителей. В нашей стране на побережьях озер и рек обитает маленькая птичка обыкновенный ремез. Ее гнездо, подвешенное над водой, имеет виду мешочка, к которому приделан трубообразный вход в гнездо. Гнездо строят совместно самец и самка из пуха растений - ивы, тополя, осины, рогоза. Ремез подвешивает гнезд гнедо при помощи крепких волокон крапивы, конопли.
Нелегко строить гнездо камышовке, как правило, оно висит на трех стеблях тростника. А все дятлы - настоящие плотники, они выдалбливают свои дупла изнутри древесных стволов.
VIII.

С юга ласточки явились,

Прилетели к нам с весной,

Хлопотливо закружились

Над беседкой вырезной.

Нривить-ти-вить-сную проворно,

День-другой, ещё денек, -

И под крышей узорной

Вырос ласточкин домок.

Слышен писк и щебет птичий.

Кто там смотрит из гнезда?

Мчатся ласточки с добычей -

Малышам нужна еда.
Звучит песня "Ласточка", музыка Е. Крылатова, слова И. Шаферана

1.Не прошла зима, снег еще лежит,

Но уже домой ласточка спешит.

На ее пути горы и моря.

Ты лети, лети ласточка моя!

2.Нет, порою сил, труден перелет,

Только как весна без нее придет?

На её пути горы и моря,

Ты лети, лети, ласточка моя

3.Будь ее гнездо трижды золотым,

Тот далёкий край не назвать родным.

На её пути горы и моря,

Ты лети, лети, ласточка моя!

4.Не прошла зима, и земля бела,

Но уже вдали машут два крыла.

На её пути горы и моря.

Ты лети, лети, ласточка моя!
IX.

К встрече желанных гостей надо хорошо подготовиться. День прилёта птиц - весенний праздник школьников. Его называют День птиц. А знаете ли вы, ребята, какую пользу приносят птицы человеку?


Дятлы, скворцы, синицы истребляют огромное количество насекомых.
Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.
Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток. А кукушка за лето поедает до 270 тыс. крупных гусениц и майских жуков.
X.
Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей, вредителей растений. Семья ласточек за лето уничтожает около миллиоа различных вредных насекомых.
XI.
Ушастая сова способна съесть за день до 10 полёвок, пустельга за месяц только для птенцов приносит в гнездо около 200 сусликов и 100 мышевидных грызунов. Кроме того, многие птицы - овсянки, зеленушки, жаворонки, щеглы - склевывают семена и плоды сорняков, снижая засоренность полей.
XII.
Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение нашей чудесной Родины. Нужно охранять их. Охранять и преумножать богатства всей природы, чтобы вся наша планета была красивым, огромным садом.
XIII.
Звучит песня "Просьба", сл. Р. Рождественского, муз. А. Пахмутовой.
1.

Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица птицей оставалась.

Этот сон давнишний до сих пор мне снится.

На траве кровавой вздрагивает птица.

Припев:

Птица, рыбы и звери в души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди. Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц - не небо!

А море без рыб - не море!

А земля без зверей - не земля!
2.

Люди - исполины, люди - великаны,

Есть у вас винтовки, сети и капканы.

Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно.

И должно быть сердце, сердце человечье.

Припев:


3.

Люди - человеки, страны и народы,

Мы теперь навечно должники природы,

Надо с этим долгом как-то расплатиться,

Пусть расправит крылья раненая птица.

Припев:


Викторина

1.Почему мы считаем птиц своими друзьями?

2.Каких наших птиц и почему можно назвать санитарами?

3.Чем полезны совы?

4.Как охраняются птицы в нашей стране?

5.Определите, из какого произведения этот отрывок?

Вот полночною порой

Свет разлился над горой

Будто полдни наступают,

Жар-птицы налетают,

Стали бегать и кричать,

И пшено с вином клевать…

Неча молвить, страх красивы!

Ножки красные у всех,

А хвосты-то, - сущий смех!

Чай, таких у куриц нету.

А уж сколько, парень, свету,

Словно батюшкина печь!

(Ершов "Конек-горбунок")

6.Когда птица поёт громче - в полёте или сидя на ветке?(в полёте)

7.Какая птица своей простой песенкой раньше других пернатых предвещает скорый приход весны?(серая ворона)

8.Какая птица может отвёртывать гайки клювом?(какаду)

9.Какая птица прилетает в наши края первая?(грач)

10.Почему в ясный день стрижи и ласточки летают высоко, а перед дождем - над землей?(понижается атмосферное давление и насекомые летают ближе к земле)

11. Какие птицы летают быстрее других?(стриж, 144 км/ч)

12. Меня ты увидишь теперь лишь в музее,

Крестьяне мной землю пахали всегда,

Но букву одну измени поскорее -

Я очень полезная птица тогда.

(Соха - Сова)

13. Простая буква я, ну что же?

Коль сорок раз меня повторишь,

Так сразу птицей стану я,

Всем вам известную, друзья

(Сорок - А)

14. С буквой "С" живу в пруду,

Все рыболовы меня знают.

С буквой "ф" за красоту

Меня жар-птицей называют.

(Сазан-фазан)

15. Днем спит, а ночью летает, прохожих пугает.

(Сова)
16. Не человек, не зверь, а по-человечьи умеет говорить. (Попугай)

17. Что за птица:

Спереди - шильце,

Сзади - вильце,

Сверху синенькое суконце,

Снизу белое полотенце.

(Ласточка)

18. Мать- отца не знаю, но часто называю,

Детей знать не буду, чужим буду.

(Кукушка)

19. Щиплет за пятки - беги без оглядки.

(Гусь)

20. Не воин, а со шпорами, не караульщик, а кричит.

(Петух)
Заключительная часть
Все участники праздника "День птиц" идут с плакатами, со скворечниками в ближайший лес и развешивают скворечники.
Награждение участников

Звучит песня “У дороги чибис”.

Праздник "День птиц" 5-6 классы
Цель: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы.
Оформление: выставка рисунков и плакатов, сцена оформлена экспозицией леса.
I.Звучат голоса птиц (грампластинка)
Ведущая 1: Весна – какое чудо!
Ведущая 2:
Зима недаром злится –

Прошла её пора.

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

И всё засуетилось,

Всё гонит зиму вон,

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

Зима ещё хлопочет

И на весну ворчит.

Та ей в глаза хохочет

И пуще лишь шумит…


(Из произведения Ф.И. Тютчева)
Ведущая 1:
Весной всё вокруг оживает, возрождается. Солнце ярче и веселее светит, нежно ласкает ветерок, изумрудом налилась молодая травка, набухли почки на деревьях. Перелётные птицы возвращаются в родные края.
Ведущая 2:
МАРТ В ЛЕСУ
По-весеннему пахнет воздух. Отбрасывая на снег лиловые тени, недвижно стоят в лесу деревья... Чуткое ухо ловит первые знакомые звуки весны. Вот почти над самой головой послышалась звонкая барабанная трель... Это, выбрав сухое звонкое дерево, по-весеннему барабанит лесной музыкант — пёстрый дятел. Если прислушаться хорошенько, непременно услышишь: там и там в лесу, ближе и дальше, как бы перекликаясь, торжественно звучат барабаны. Так барабанщики-дятлы приветствуют приход весны. Вот, прогретая лучами мартовского солнца, сама собой свалилась с макушки дерева, рассыпалась снежною пылью тяжёлая белая шапка...
(И. Соколов-Микитов)
Ведущая 1:
Полюбуйся: весна наступает,

Журавли караваном летят,

В ярком золоте день утопает,

И ручьи по оврагам шумят…

Скоро гости к тебе соберутся,

Сколько гнёзд понавьют – посмотри!

Что за звуки, за песни польются

День-деньской от зари до зари!


(И.С. Никитин)
Ведущая 2:
Я предлагаю провести праздник в честь Весны, праздник, посвященный Дню птиц.
Ведущая 1:
Жаворонок
На солнце тёмный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.

Он голосисто с вышины

Поёт, на солнышке сверкая:

- Весна пришла к нам молодая,

Я здесь пою приход весны!


(В.А. Жуковский)
Ведущий 2:
Поделим всех присутствующих ребят на команды, выберем жюри и отпразднуем.
Ведущие раздают флажки.
Кому достались жёлтые флажки, занимайте места слева, кому красные – справа.
Ведущий 1:
Представим уважаемое жюри…
Ведущий 2:
Задание первое: за одну минуту выбрать капитана команды.
Пауза
Капитаны команд представьтесь, пожалуйста.
Представление капитанов команд.
Капитаны команд жеребьёвкой выбирают название команды.
Предлагается два варианта названий команд: “Соловьи” и “Жаворонки”.
Командам выдаются соответствующие эмблемы.
Ведущий 1:
Задание второе: прослушать голоса птиц, постараться запомнить название каждой птицы и её голос.
Предлагается в форме презентации прослушать голоса птиц и рассмотреть иллюстрации (Приложение 1)

Конкурс № 1


Ведущий 2:
Объявляется первый раунд: “Узнай, кто я!”.
Обращаемся к команде “Жаворонки”:
Вы должны узнать голос птицы, назвать её правильно. Команда соперников может заработать дополнительные баллы, отвечая правильно, в случае затруднений или неправильного ответа команды в игре.
Звучит гонг.
Прослушивание записи голосов птиц (Приложение 1)
На экране иллюстрации и названия всех птиц, прослушанных во время подготовки к конкурсу.
Такое же задание получает команда “Скворцы”
(Команды отвечают по очереди на равное количество вопросов)
Ведущий 1:
Жюри подводит итоги первого конкурса. А у нас объявляется музыкальная пауза.
Номер художественной самодеятельности.
Ведущий 2:
Слово предоставляется жюри.
Жюри объявляет результаты конкурса

Конкурс № 2


Ведущий 1:
Объявляется второй раунд “Старая сказка с новым концом”.
У сказки может быть хороший конец (как у “Репки”), может быть плохой конец (как в “Теремке”). Но конец у сказки всегда один и тот же, сколько бы раз эту сказку ни рассказывали. Давайте пофантазируем и сами придумаем интересный конец сказки.
Вспомним сказку “Курочка Ряба”:
- Снесла курочка Ряба яйцо, да не простое, а золотое. Баба била-била – не разбила. Дед бил-бил – не разбил. Пробежала мышка, хвостиком махнула и разбила золотое яйцо. Плачет дед, плачет баба. Говорит им курочка Ряба: “Не плачь дед, не плачь баба. Снесу я вам яйцо не золотое, а простое”.
Попробуйте придумать новое окончание этой сказки за 5 минут.
Звучит гонг.
Каждая команда предлагает свой вариант окончания сказки.
Ведущий 1:
Пока жюри работает, послушайте очень любопытную информацию.
(Зачитывается информация о птицах из рубрики “Самые-самые”. Приложение 2)
Жюри оценивает участие команд.

Конкурс № 3


Ведущий 2:
Следующий конкурс “Танец на пяточках”.
Все хотя бы раз в жизни видели “Танец маленьких лебедей” из балета П.И.Чайковского “Лебединое озеро”. Как и положено, в балете, этот танец исполняется балеринами на носочках.
Попробуйте повторить этот танец, только обязательно станцуйте его:

на носочках,

на пяточках,

на внутренней стороне стопы,

на внешней стороне стопы,

на коленях.


Даётся время на подготовку. Звучит гонг.
Выступления команд.
Жюри оценивает выступление команд.

Конкурс № 4


Ведущий 1:
“Состязание чтецов”
Мы проверим, как вы подготовились к встрече с птицами. Необходимо выразительно, красиво прочитать стихи о птицах.
Предлагаем вам коротенькие стихи. Ваша задача: каждой команде в течение трёх минут подготовить чтецов и выбрать иллюстрации с изображением соответствующей птицы.
Звучит гонг.
Предлагаются напечатанные на листах бумаги стихи о птицах и иллюстрации с изображением птиц.
Выступление команд.
Чтецы от каждой команды читают стихи и показывают иллюстрации.
Команда соперников должна исправить ошибки, чтобы заработать очки.
Жюри оценивает участие команд.

Конкурс № 5


Ведущий 2:
“Птицы Таймыра”
Есть возможность заработать дополнительные баллы, ответив на следующие вопросы:
Какие из перечисленных птиц живут на Таймыре?
Какие из упомянутых птиц не улетали на зиму в тёплые края?
Какие птицы прилетят к нам весной?
Чтобы проверить правильность ответов можно воспользоваться подсказками. Они находятся здесь, найдите их.
Звучит гонг.
Зачитывается список птиц с показом иллюстраций.
Обратить внимание всех присутствующих на фотопанораму “Птицы Таймыра”
Жюри оценивает участие команд.
Ведущий 1:
Несмотря на большое значение в жизни человека, птицы порой им хищнически истребляются. В России обитает более 700 видов диких птиц. Для сотен видов ее территория - основное место гнездования, поэтому будущее этих птиц зависит от нас, от того, как мы будем охранять их. Охрана птиц - очень важная задача! На Земле за последние 350 лет исчезло около 150 видов птиц. В Красную книгу России включено 63 вида и подвида птиц, из которых 26 - на грани полного исчезновения, а 37 редких видов нуждаются в особой охране.
Давайте беречь и защищать наших пернатых друзей и помощников!
Ведущий 2:
Итак, на сегодняшнем празднике вы узнали много нового и пополнили свои знания по орнитологии. А чтобы слово не расходилось с делом, внесем свой вклад в общее дело охраны птиц и привлечем их на территорию нашей станции, наших школ - развесим скворечники, которые вы изготовили сами.
Демонстрация скворечников, изготовленных учащимися.
Ведущий 1:
Пока жюри подводит итоги, мы потанцуем.
Звучит песня “Танец маленьких утят”.
Ведущий 2:
Слово для подведения итогов и поздравления предоставляется жюри.
Награждение победителей.

Сценарий праздника «День птиц» (1 -2 классы)


Цели: Расширить кругозор учащихся, рассказать о пользе птиц, об их охране.

Прививать любовь к природе и воспитывать гуманность.


Оборудование:
Магнитофон с диском «Звуки природы», маски птиц и насекомых, плакаты, лозунги, выставка рисунков, фотографий, детских сочинений.
Ход мероприятия:
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Ежегодно по всей стране в марте празднуется «День птиц». Тысячи детей готовят к этому празднику кормушки и развешивают их для привлечения птиц.

Птицы украшают землю, их веселая, звонкая песня; яркая окраска оживляет природу, вселяет в нас бодрость и радость.


( стих. «Жаворонок»)

Мы очень любим наших пернатых друзей! Любовь к птицам, мы с ребятами хотим доказать большой подготовительной работой, которую проделали к этому большому празднику. Представляем вашему вниманию презентацию о нашей проделанной работе.


(просмотр презентации «Зимующие птицы»)
Польза птиц в природе огромна. И они дороги нам, как незаменимые помощники человека в борьбе за урожай, верные союзники в истреблении вредителей сельхозугодий и лесного хозяйства.
Нашим садам, полям, лесам, огородам наносят огромный вред грызуны и насекомые.
Мышь. (Выбегает)
Мы, Мыши, съедаем до четверти всего урожая; обгрызаем молодые деревья в лесу, а зимой – кору плодовых деревьев в саду; переносим возбудителей различных заболеваний.
Насекомые. (Выбегает)
Мы, Насекомые, едим всякие растения, портим зерно, уничтожаем овощи в огородах, фрукты в садах.
Ведущий.
Да, ребята без птиц – не было бы урожая.
(После слов выбегает сова и нападает на мышь)
Сова.
Я, Сова, съедаю за ночь 7-8 мышей. Только одна моя семья уничтожает за год ,10 тысяч мышей и этим мы спасаем 20 тонн отборного зерна и тысячи деревьев.
(Выбегает синица)
Синица.
Я, Синица, круглый год - зимой и летом отыскиваю на деревьях вредных насекомых, их личинки и яйца и уничтожаю их.
Ведущий.
Да, это правда, ребята! Пара синиц за гнездовой период может уничтожить вредителей на 40 яблонях. Одна синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама. Эти птицы поедают гусениц, жуков, тлю, очищая тем самым и всю окружающую территорию. К своему гнезду они прилетают с кормом - около 400 раз.
( рассказ о синичке ученика)
Друзья, синицам очень трудно зимой, когда деревья покрыты снегом, и они не могут отыскать насекомых. И чтобы они не умерли от голода, тут на помощь приходите вы ребята, и ваши зимние птичьи «столовые».
Спасибо вам, дорогие ребята!
(Стих. «Покормите птиц зимой»)
Большую пользу сельскому и лесному хозяйству приносят, и скворцы. Скворцы поедают огромное число гусениц, майских жуков, бабочек, и других вредных насекомых.
Дети.
Мы вас ждем, товарищи скворцы, прилетайте скорее!
Ученик.
Нам в хозяйстве помогает
И охотно заселяет
Деревянный свой дворец
Темно- бронзовый скворец.
Ведущий.
Еще птицы, друзья, сыграли большую роль в науке. Еще в древности, видя полет птиц, человек мечтал о своем полете в воздухе и первые летательные аппараты были подражанием полета птицы.
Велика роль птиц и в воспитании прекрасного. Можете ли вы представить весну без песен соловья? Кто из вас не слышал песни жаворонка?
(Слушаем пение птиц)
(Дятел стучится в дверь)
Ведущий.
Ой, ребята, к нам на праздник еще кто-то пожаловал. (Смотрит за дверь)
Ага, я вам сейчас загадаю загадку, а вы отгадаете кто же там за дверью.
(Ведущий читает загадку)
Шапка красная на нем
Издали горит огнем.
Он устроился на сук,
Барабанит тук да тук.
…..(Дятел)
(Выбегает дятел)
Дятел.
Да, ребята, я всегда сам выдалбливаю в лесу отличное жилище. А после меня в нем живут разные мелкие птички.
Мухоловка- пеструшка.

А я, Мухоловка- пеструшка, не имею такого крепкого клюва, как дятел. И поэтому нуждаюсь в жилище, сделанном вашими руками ребята. Я обязательно поселюсь в вашем домике, и обещаю вам за это каждый день ловить по 300 мух и комаров, чтобы они вас не кусали. Хоть я и маленькая, но аппетит у меня большой.


Снегирь.
Меня все знают, Снегиря! Всю зиму я прокормился в ваших краях рябиной и семенами сорных растений, а теперь улетаю к себе на север. Скоро и там будет весна. До будущего снега!
(Снегирь убегает)
Все хором. До свидания Снегирь! До следующей зимы!

Инсценировка басни


(Влетает кукушка)
Кукушка.
Ой, что за шум?
Чур, не шумите. Все молчите!
Сейчас я здесь вам всем спою.
Ну, я прошу вас, помолчите!
Теперь послушайте, пою:
Ку-ку, Ку-ку, Ку-ку. (Пауза)
Хотя и прежнею осталась я кукушкой,
И петь не научилась соловьем.
Я людям дорога!
Уничтожаю гусениц мохнатых и охраняю вам леса.
Ведущий.
Спасибо, вам дорогие птицы, что вы думаете, о нас и явились на праздник.
Мы вас не забудем!
Ведущий.
А сейчас вы увидите инсценированную басню «Кукушкина - лекция».
Автор.
В погожий вечер на лесной опушке
Собрался птичий мир со всех концов,
Там намечалась лекция кукушки
О воспитании птенцов.
Кукушка для сугубого эффекта
Сучек повыше заняла
Достала длинный лист конспекта и начала.
Кукушка.
Во – первых, во – вторых и в – третьих
Поговорим товарищи о детях.
У всех у нас возможность есть
Снести яичек пять иль шесть,
Но дальше начинается загвоздка.
Что предпринять, куда их деть?
Скажу решительно и смело
На яйцах надобно сидеть!
Когда же выведутся дети
И рты, разинут до ушей
Тогда, друзья – мои, заметьте
Кормить необходимо малышей.
Следите за птенцами в оба :
Как поведение, как учеба,
Чтобы нечаянно у вас
Не вырос хам и лоботряс!
Автор.
Вдруг с места закричала Сойка.
Сойка.
Кукушка выступает бойко,
Но я отрежу ей в лицо.
Зачем, ко мне подкинула яйцо?
Группа.
И мы такой сюрприз имели!
Автор.
Кукушка вспыхнула.
Кукушка.
Меня смешат подобные неправильные взгляды
Допустим, я б растила малышей,
А кто бы вам тогда читал доклады?
Ведущий
Спасибо ребята!
Птицы.
На прощанье пожелаем.
Все учитесь вы на 5,
Чтобы следующей весною
С нами встретились опять!!!
Ведущий.
Дорогие друзья! Лес без птиц и зверей наполовину мертвый. Зимой он молчалив: в нем не услышать посвистов дроздов, иволги, звонкого щебетания зябликов, мухоловок, пеночек.
Лес без птиц – больной лес. Поэтому мы должны любить и охранять птиц. Что нужно делать для привлечения птиц на гнездовья и увеличения их численности? Очень важно сохранить старые участки лесов, парков, все естественные и искусственные угодья, где обитают птицы.
Необходимо создавать новые искусственные местообитания птиц (проводить посадку деревьев и кустарников). Надо изготавливать искусственные гнезда (домики, дуплянки), обеспечить охрану птиц во время гнездования, исключить фактор беспокойства.
Берегите птиц! Птицы наши верные друзья!
Чтение стихотворения «Сельская песенка» А. Плещеева.
Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Ласточка весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей…
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой…
Ведущий
Спасибо за внимание!

Приложение


Стихотворение «Жаворонок».
На солнце темный лес зардел
В долине пар белеет тонкий
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.
Он голосисто с вышины
Поет, на солнышке сверкая:
-Весна пришла к нам молодая
Я здесь пою приход весны.
«Покормите птиц зимой»
Покормите птиц зимой
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма,
Горсть одна нужна.
Горсть одна, и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их - не счесть
Видеть тяжело!
А ведь в нашем сердце есть,
И для них тепло.
Разве можно забывать.
Улететь могли,
А остались заодно
Зимовать с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось нам встречать ВЕСНУ!




Гулящие девки — лучшие стражи общественной нравственности. Уильям Леки
ещё >>