Рабочая программа по спецкурсу Духовная жизнь народов Востока для студентов Исторического факультета - davaiknam.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Рабочая программа и учебно-методические рекомендации к спецкурсу... 1 212.45kb.
Рабочая программа для студентов исторического отделения программа... 1 132.62kb.
Рабочая программа дисциплины защита коренных народов в международном... 1 312.06kb.
Рабочая программа по дисциплине «Экономическая теория» для студентов... 1 572.22kb.
Программа по спецкурсу "политическая психология" (32 часа) для студентов... 4 551.53kb.
Рабочая программа по дисциплине «Страхование» для студентов экономического... 3 403.12kb.
Программа: Программа автоматизированного тестирования по спецкурсу... 1 10.76kb.
Рабочая программа по дисциплине «социология» для студентов юридического... 1 338.96kb.
Рабочая программа по курсу общей физики для геолого-географического... 1 59.12kb.
Методические указания для организации самостоятельной работы студентов... 1 237.66kb.
Программа спецкурса из 6 лекций для студентов Исторического факультета... 1 300.49kb.
Ярославской области 8 1862.09kb.
Направления изучения представлений о справедливости 1 202.17kb.

Рабочая программа по спецкурсу Духовная жизнь народов Востока для студентов Исторического - страница №1/1





Брянский государственный университет имени академика И.Г.Петровского

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

_________ С.Ф. Блуменау

«___» _________ 200__

Рабочая программа

по спецкурсу Духовная жизнь народов Востока.

для студентов Исторического факультета

курс – IV, дневной формы обучения, специальность - 020700 – История

семестр – VIII, 2006/2007 учебный год

Общий объем спецкурса – 30 часов, в том числе: лекции – 20 часов, семинары – 10 часов. Итоговая форма контроля: зачет.


Программу разработал: кандидат исторических наук, старший преподаватель кафедры всеобщей истории Сагимбаев А.В.


Тема 1. Духовные основы восточных обществ. – 4 часа.
Лекция 1. Духовные особенности западного и восточного обществ: сходство и отличие двух цивилизационных типов. – 4 часа.
План:

  1. Исторические особенности формирования древних цивилизаций Востока.

  2. Общий вклад восточных цивилизаций в развитие мировой культуры. Системы духовных ценностей Востока и Запада.

  3. Особенности взаимоотношений человека, коллектива и государства в контексте двух систем. Общество и власть на Востоке и Западе.

Литература:



  1. Бродель Ф. Мировая цивилизация, экономика и капитализм, XV – XVIII вв. Структуры повседневности. М., 2006.

  2. Васильев Л.С. История религий Востока. М., 2000.

  3. Народы и религии мира. Энциклопедия. М., 1999.

  4. Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.

  5. Цивилизация: теория, история, современность. М., 1989.

Оборудование: карта.


Вопросы для самоконтроля:


  1. Охарактеризуйте важнейшие особенности возникновения и развития древних цивилизаций Востока.

  2. Дайте определение понятию «власть – собственность».

  3. Перечислите основные признаки, отличающие восточные цивилизации от западного общества.


Тема 2. Духовные особенности японской цивилизации. - 4 часа.
Лекция 1. Традиционные основы духовной жизни Японии. – 2 часа.

План:


  1. Исторические особенности формирования основ цивилизации на Японских островах. Религиозно – философская традиция.

  2. Японская этика и эстетика.

  3. Литература и театральное искусство Японии.

Литература:



  1. Васильев Л.С. История религий Востока. М., 2000.

  2. Исэ Моногэтари. М., 1979.

  3. Ихара Сайкаку. Новеллы. М., 1981

  4. Народы и религии мира. Энциклопедия. М., 1999.

  5. Японская классическая поэзия. М., 2003.

Оборудование: карта, репродукции.


Семинар 1. Традиции и бытовая культура японцев. – 2 часа.
План:

1. Общественные отношения в Японии.

2. Быт и семейные отношения, воспитание детей.

3.Духовная жизнь, традиции и нравы. Японская эстетика.


Литература:

  1. Виноградова Н.А. Сто лет искусства Китая и Японии. М., 1999.

  2. Все о Японии. М., 2001.

  3. Главева Д.Г. Традиционная японская культура. Специфика мировосприятия. М., 2004.

  4. Дайсэцу Тэйтару Судзуки. Дзэн и японская культура. М., 2003.

  5. Культура классической Японии: словарь – справочник. Ростов – на – Дону, Харьков, 2002.

Оборудование: репродукции, иллюстрации из книг.


Вопросы для самоконтроля:
1.Охарактеризуйте роль и место синтоизма и буддизма в формировании системы духовных ценностей традиционного японского общества.

2.Дайте определение понятию «искусство Дзэн».

3.Назовите основные особенности развития японской литературы и театрального искусства в периоды Гэнроку и Бунка – бунсэй.
Форма текущего контроля: контрольная работа.
Тема 3. Духовный мир Китая. – 6 часов.
Лекция 1. Духовные традиции китайской цивилизации. – 4 часа.
План:


  1. Исторические особенности формирования цивилизации Древнего Китая.

  2. Мораль и философская традиция.

  3. Музыка, литература и театральное искусство.

Литература:



  1. Конфуций. Я верю в древность. М., 1995.

  2. Лукьянов А.Е. Истоки Дао. Древнекитайский миф. М., 1992.

  3. Народы и религии мира. Энциклопедия. М., 1999.

  4. Томихай Т.Х. Юй синь. М., 1988.

  5. Федоренко Н.Г. Земля и мифы древнего Китая. М., 1962.

Оборудование: репродукции, иллюстрации из книг.


Семинар 1. Культура и быт китайцев.
План:

  1. Общество и государство в Китае.

  2. Бытовые и семейные отношения.

  3. Народные праздники и обряды в Китае.

Литература:



  1. Все о Китае. Т.I. М., 2001.

  2. Духовная культура Китая. / Сост. Шумов С.А., Андреев, А.Р. М., 2003.

  3. Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии: годовой цикл. М., 1989.

  4. Кравцова М.Е. История культуры Китая. М., 1999.

  5. Малявин В.В. Китайская цивилизация. М., 2000.

Оборудование: репродукции, иллюстрации из книг.


Вопросы для самоконтроля:
1.Охарактеризуйте значение конфуцианства, даосизма и чань-буддизма в становлении духовных основ китайской цивилизации.

2. Определите суть понятия «эстетика сицюй».

3. Перечислите основные направления китайского театрального искусства в XIII – XX вв.
Форма текущего контроля: коллоквиум.

Тема 4. Духовная жизнь народов Индонезии. – 2 часа.
Лекция 1.Духовный мир Индонезии. – 2 часа.
План:


  1. Народы, языки и религии Индонезии.

  2. Особенности традиционной обрядности народов Индонезии.

  3. Индонезийский фольклор. Традиционное театральное и музыкальное искусство индонезийцев.

Литература:



  1. Индонезия. М., 1983.

  2. История Индонезии. М., 1992.

  3. Муриан М.Ф. Искусство Индонезии. М., 1981.

  4. Традиционный мир Юго – Восточной Азии. М., 1991.

  5. Юго – Восточная Азия. Идеология и религия. М., 2001.

Оборудование: репродукции, иллюстрации из книг.


Вопросы для самоконтроля:
1.Охарактеризуйте наиболее важные особенности этнолингвистической структуры населения Индонезии.

2. Назовите основные религиозные системы, оказавшие наибольшее влияние на формирование духовной культуры яванцев.

3. Перечислите важнейшие направления традиционного театрального искусства яванцев.

Тема 5. Духовная сфера индийской цивилизации. – 4 часа.
Лекция 1. Основы духовной жизни индийской цивилизации. – 2 часа.
План:


  1. Ведический период истории Индии и его культура.

  2. Постведическая культура Индии и ее особенности. Традиционная индийская эстетика.

  3. Проникновение ислама в Индию и его культурное воздействие.

Литература:



  1. Бродель Ф. Мировая цивилизация, экономика и капитализм, XV – XVIII вв. Структуры повседневности. М., 2006.

  2. Васильев Л.С. История религий Востока. М., 2000.

  3. Народы и религии мира. Энциклопедия. М., 1999.

  4. Тюляев С.И. Искусство Индии. Архитектура, изобразительное искусство, художественное ремесло. М., 1968.

  5. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1981.

Оборудование: репродукции, иллюстрации из книг.

Семинар 1. Традиционная литература Индии. – 2 часа.
План:


  1. Литература ведического периода. Веды, их структура и основные идеи.

  2. Постведическая литература Индии и ее особенности. Упанишады и араньяки.

  3. Значение индийской религиозно-философской литературы для духовного развития восточных цивилизаций.

Литература:



  1. Альбедиль М.Ф. Зеркало традиций. Человек в духовных традициях Востока. СПб., 2003.

  2. Бируни Абу Рейхани. Индия. М., 1995.

  3. Бродов В.В. Истоки философской мысли Индии. М., 1990.

  4. Народы и религии мира. Энциклопедия. М., 1999.

  5. Сокровища искусств стран Азии и Африки. М., 1975.

Оборудование: репродукции, иллюстрации из книг.


Вопросы для самоконтроля:
1.Охарактеризуйте религиозно-философские системы, послужившие основой духовной жизни индийского общества.

2. Перечислите и дайте общую характеристику основным структурным частям «Вед».

3. Назовите важнейшие особенности развития традиционной индийской литературы в постведический период.
Форма текущего контроля: коллоквиум.
Тема 6. Духовная жизнь исламского мира. – 6 часов.
Лекция 1. Духовные основы мусульманской цивилизации. – 4 часа
План:


  1. Последствия исламизации для народов Ближнего и Среднего Востока.

  2. Общество и власть в исламском мире.

  3. Формирование и развитие отдельных направлений исламской культуры.

Литература:



  1. Бартольд В.В. Культура мусульманства. – М., 1998.

  2. Ирмияева Т.Ю. История мусульманского мира. От Халифата до Блистательной Порты. – Челябинск, 2000.

  3. Классическая восточная поэзия. М., 1991.

  4. Народы и религии мира. Энциклопедия. М., 1999.

  5. Сурдель Д., Сурдель Ж. Цивилизация классического ислама. Екатеринбург, 2006.

Оборудование: репродукции, иллюстрации из книг.


Семинар 1. Религиозно – философская мысль исламского мира. – 2 часа.
План:

  1. Создание Корана и его структура.

  2. Хадисы и их общая характеристика. Сунна.

  3. Религиозно – правовые школы – масхабы и их особенности.

Литература:



    1. Васильев Л.С. История религий Востока. М., 2000.

    2. Ибн-Сина (Авиценна). Избранные философские произведения. М., 1980.

    3. Коран. М., 2004.

    4. Народы и религии мира. Энциклопедия. М., 1999.

    5. Сурдель Д., Сурдель Ж. Цивилизация классического ислама. Екатеринбург, 2006.

Вопросы для самоконтроля:


1.Охарактеризуйте основные факторы, оказавшие воздействие на процесс формирования арабо-мусульманской культуры.

2.Дайте определение понятию «сунна».

3.Назовите основные религиозно-правовые школы ислама и дайте их общую характеристику.
Форма текущего контроля: коллоквиум.


Тема 7. Духовные особенности традиционных африканских цивилизаций. – 4 часа.
Лекция 1. Духовный мир народов Тропической Африки. – 2 часа.
План:

1. Этнические и конфессиональные особенности населения Тропической Африки.

2. Характерные черты традиционной обрядности африканских народов.

3. Африканский фольклор. Традиционное театральное и музыкальное искусство.


Литература:

  1. Асоян Б. Все еще удивительная Африка. М., 1987.

  2. Высоцкая Н.И. Африка в поисках идентичности //Восток. 2005. № 3.

  3. Дэвидсон Б. Африканцы: Введение в историю культуры. М., 1975.

  4. Колосов Е., Колосова Н. Африканские верования // Азия и Африка сегодня. 2003. № 3.

  5. Народы и религии мира. Энциклопедия. М., 1999.

Оборудование: репродукции, иллюстрации из книг.


Семинар 1. Африканский традиционализм.

План:


  1. Африканское общество. Деловые, межличностные и общественные отношения.

  2. Традиции и нравы. Африканское понимание красоты.

  3. Брачные традиции. Взаимоотношения между мужчиной и женщиной. Африканская семья.

Литература:




  1. Маке Ш. Цивилизации Африки южнее Сахары: история, технические навык, искусства. М., 1974.

  2. Гаудио А. Цивилизации Сахары: десять тысячелетий истории культуры и торговли. М., 1974.

  3. Дэвидсон Б. Африканцы: Введение в историю культуры. М., 1975.

  4. Лопатов В. Бизнес в Африке и деловая культура // Азия и Африка сегодня. 2002. № 7.

  5. Асоян Б. Все еще удивительная Африка. М., 1987.

Оборудование: репродукции, иллюстрации из книг.


Вопросы для самоконтроля:

1.Охарактеризуйте наиболее важные особенности этноконфессионального состава населения Тропической Африки.

2. Дайте определение понятию «трайбализм».

3.Дайте общую характеристику важнейшим направлениям традиционного искусства народов Тропической Африки.











Говорят, что ложь убивает любовь. Но откровенность убивает ее быстрее. Абель Эрман
ещё >>