«Представьте себе » (Джон Леннон и евреи)

Герман Левин,

Рига, РЕСШ им.Ш.Дубнова
Инсценировка эссе З.Магена

«Представьте себе...»

(Джон Леннон и евреи)

Введение

Мне самому очень нравится этот текст. Позволю себе привести описание мероприятия от первого лица: «Так делаю я», ибо идея предполагает, даже провоцирует многообразие вариантов. Поэтому – делайте, как считаете нужным, только не проходите мимо!

Я провожу это действо с учениками выпускного класса. Цель его – помочь молодым людям, заканчивающим еврейскую школу и отправляющимся в открытый мир, «подкрепить» свою еврейскую самоидентификацию или, по меньшей мере, о ней задуматься.

Участники и подготовка

Количество участников может варьироваться, поэтому реально можно задействовать весь класс.

Я предлагаю для инсценировки набор отрывков, дающих представление о полном тексте. Разделив исполнителей на группы, я обсуждаю с каждой ее предполагаемую подготовку, а по завершении ее убеждаюсь в наличии результата. Общую репетицию мы не проводим, чтобы самим участникам было интересно посмотреть. Кроме «артистов», необходим человек, ответственный за компьютерную презентацию. В классе, как правило, находится человек, который может исполнить песню Леннона «в живую». Если такого нет, можно обойтись записью.

Дважды в ходе представления происходит голосование с помощью разноцветных бумажек, которые ведущие наклеивают на большой лист в виде красивых узоров, олицетворяющих упорядоченное разнообразие мнений, подобно ковру в рассматриваемом тексте.

Ход мероприятия
Я приглашаю в качестве зрителей взрослых людей: коллег и 10-11 - классников (показывать представление чаще, чем раз в три года, по-моему, не стоит), провожу мероприятие в большом классе, а не в зале со сценой.

Встреча в аэропорту (израильский акцент, слайд - аэропорт)
Немного об авторе (слайды – «хиппимобиль», Леннон)
Исполнение песни «Imagine», русский перевод (слайд – Джон и Йоко).
История с кувшином воды и голосование – кто какой вариант поведения выберет (см.в тексте «Кувшин с водой»). «Результаты голосования» (цветные бумажки) пока просто убирают из поля зрения присутствующих.
Признание в любви (слайд) – очень выигрышный момент, если найти раскованного исполнителя.
Кашанские ковры (соответствующие слайды с коврами).
О глобализме (слайды Геркулеса и Маккавея, соответственно), - второе голосование: кто какую фигурку выбрал бы, если бы .они были равноценны или неравноценны по внешнему виду (формулировку надо подобрать так, чтобы в данной аудитории мнения разделились). Ответсвенный (ые) за голосование, способные быстро создать коллаж, берут «результаты» и удаляются из поля зрения «ткать ковер», чтобы продемонстрировать его в качестве послесловия к мероприятию.
О любви (слайд «Крушение самолета»)
Евреи и история (слайд «Коллаж») – ключевой исполнитель (и), способный (е) выдержать длинную пафосную тираду достойным образом.

В завершение мероприятия я предлагаю присутствующим е-адрес полной версии текста (http://www.machanaim.org/philosof/j_lenon/j_lenon.htm) и созвучный текст проф. Турчина. Демонстрируются «итоги голосования».