– Сегодня на уроке мы с вами отправимся в путешествие.

Есть два разряда путешествий:
Одно – пускайся с места вдаль,
Другое – сиди себе на месте
И географию читай.

(Интерактивная контурная карта Мирового океана)

– Подписать материки и океаны, которые их омывают.
– От чего зависит солёность океанических вод Мирового океана? – Что называется океаническим течением?
– Показать основные океанические течения, как они отличатся?
– Какова роль тёплых и холодных течений в формировании климата суши?
– Какие части Мирового океана особенно богаты жизнью?

(слайды 1, 2)

– Мы продолжаем наше путешествие по Мировому океану и сегодня более подробно познакомимся с Атлантическим океаном.

– Из всех океанов Атлантический занимает наиболее важное место в жизни человечества. С древних времен он осваивался человеком. Само название океана впервые появилось на карте в 1507 году и связано с мифом об Атланте и с легендой об Атлантиде.

(слайд 3)

– Если бы вы задались целью найти эти мысы на карте, то мыс Горн нашли бы на южной оконечности Южной Америки, а мыс Бурь вы бы не нашли, так как он назван другим именем – мыс Доброй надежды (южная оконечность Африки).

(слайд 4)

1. 
   Географическое положение.
   
2. 
   История исследования океана.
   
3. 
   Особенности природы.
   
4. 
   Хозяйственная деятельность.
   

– Открыли учебники на стр. 313, охарактеризуем океан по плану.

Для того, чтобы записать основные характеристики океана, воспользуемся географическими атласами.

Основные характеристики Атлантического океана:

– второй по величине;

(слайды 5, 6)

– Атлантический океан – самый молодой. Образовался он 160 млн. лет назад при распаде двух древних материков Лавразии и Гондваны.

– Рельеф дна не сложен. В его центральной части проходит Срединно-Атлантический хребет, который является границей между раздвигающимися литосферными плитами. Длина хребта составляет более 17 тысяч км.
– На севере океана он выходит на поверхность – это остров Исландия.
– Ложе океана – океанические равнины.

(слайд 7)

Атлантический океан стал осваиваться мореплавателями еще во II веке до н. э. Маршруты древних мореходов пролегали на север (вдоль берегов Европы) и на юг (вдоль берегов Африки). Требовалось огромное мужество, чтобы в те времена выйти в неизвестный океан. Первыми, как считают географы, пересекли Атлантику викинги.

(слайд 8)

(слайд 9)

(слайд 10)

(слайд 11)

Океан лежит во всех климатических поясах. Особенности климата отражаются и на свойствах водных масс. Температура поверхностных вод в Атлантике в среднем ниже, чем в Тихом океане. Объясняется это охлаждающим влиянием вод и льдов, выносимых из Северного Ледовитого океана и с Антарктиды, а также интенсивным перемешиванием поверхностных и глубинных водных масс под действием ветров и течений. Значительные различия между температурой воды и воздуха в некоторых районах вызывают образование сильных туманов, осложняющих судоходство.

– А что еще, на ваш взгляд, может мешать судоходству? (Айсберг)

(слайд 12)

Течения выносят айсберги в открытый океан до 40° северной широты. Эти районы Атлантики опасны для судоходства. Трагедия «Титаника», который на полном ходу столкнулся с айсбергом, привела к учреждению «Международного ледового патруля», который сообщает всем судам о размерах, координатах и путях дрейфа айсбергов.

(слайд 13)

Одна из особенностей водных масс Атлантического океана – повышение солёности до 37 % по сравнению со средним показателем. Это связано с тем, что значительная часть испарившейся с поверхности океана воды, из-за относительной узости океана, переносится ветрами на материки.

– В водах Атлантического океана имеются теплые и холодные течения. Назовите их и покажите на карте.

– Течения здесь направлены не по широте, как в Тихом океане, а почти вдоль меридианов. Почему?

– Самым известным является течение – Гольфстрим.

(слайды 14, 15)

– В Атлантическом океане много уникальных мест. Например, Саргассово море – море без берегов. Такому, как Бермудский треугольник, приписывают даже сверхъестественные силы. А мы с вами отправимся сейчас в путешествие в одно увлекательное место.

(слайды 16, 17)

Органический мир в Атлантическом океане беднее видами, чем в Тихом океане. Объясняется это его молодостью. При небольшом разнообразии видов количество рыб и других морских животных значительно. Много промысловых рыб: треска, сельдь, морской окунь, скумбрия, мойва, тунец. Имеются киты, акулы, тюлени.

(слайд 18)

(слайд 19)

Обилие промысловых рыб привело к развитию интенсивного рыбного промысла.

(слайд 20)

Издавна океан используется для транспортного сообщения между материками и странами. Для улучшения связи Атлантического океана с Тихим и Индийским океанами сооружены Панамский и Суэцкий каналы.

(слайд 21)

Шельфы океана богаты месторождениями нефти, газа и других полезных ископаемых. Тысячи скважин пробурены в Мексиканском заливе и Северном море.

(слайд 22)

Атлантический океан и его моря принимают на свои берега миллионы туристов, из которых основная часть отдыхает на Средиземном и Карибском морях.

(слайд 23)

В связи с развитием судоходства, ростом городов на побережье океана природные условия в нём резко ухудшились. Ежегодно в океан попадают десятки миллионов тонн вредных токсичных веществ. Атлантический океан уже не в состоянии сам очищаться. Требуются международные усилия по спасению океана. Подписаны договоры, запрещающие сброс в океан опасных радиоактивных отходов.

(слайд 24)

– Изучению какого океана мы посвятили урок?

1. 
   Саргассово – море.
   
2. 
   Викинги – первые пересекли Атлантический океан.
   
3. 
   Скумбрия – промысловая рыба.
   
4. 
   Суэцкий – канал.
   
5. 
   Тюлень – морское млекопитающее.
   
6. 
   Мексиканский – залив.
   
7. 
   Гольфстрим – тёплое течение.
   
8. 
   Исландия – остров.
   
9. 
   Срединно-Атлантический – хребет.
   
10. 
    Средиземное – море.
    

(слайд 25)